20XX一年級(jí)語文教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃

1、20XX 一年級(jí)語文教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃20XX年級(jí)語文教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃一、班情分析：我班現(xiàn)有學(xué)生 34 人，一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段， 通過一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼 音的讀寫，以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲 ; 在讀寫分開、多 人少寫的原則上，學(xué)生已會(huì)認(rèn) 250 個(gè)生，會(huì)寫 100 個(gè); 能根據(jù) 一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事 ; 在閱讀方面 也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解 常用詞語和句子的意思，認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)，并能讀 出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如 能掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫姿

2、勢(shì)和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué) 習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語 文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們 在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精 神。二、教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容， 共設(shè)八個(gè)專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境， 快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有 好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代 特點(diǎn)，蘊(yùn)含價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每組包括 1 課識(shí)、 4-5 篇課文和 1 個(gè)語文園地，各部分相 互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)課包括詞語、三經(jīng)、

3、對(duì)對(duì) 子、謎語、諺語、歌等多種形式。課文共 34 篇，內(nèi)容豐富多 彩。語文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)& mdash;—鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)的方法 ; 日積 月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際 能力；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞 臺(tái)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文，有主動(dòng)識(shí)的愿望。本冊(cè)共有250 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的， 200個(gè)要求會(huì)寫的，要相信學(xué)生能夠用已 經(jīng)形

4、成的初步的識(shí)能力來學(xué)習(xí)這些生，鼓勵(lì)他們用自己喜歡的 方式識(shí)。2、重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上， 指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得，激發(fā) 學(xué)生閱讀的興趣。3、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際， 讓學(xué)生有表達(dá)的欲望，在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際，不斷 提高口語交際能力。4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)寫和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài) 度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。2、教學(xué)難點(diǎn)是：(1) 在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除 了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生 充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。(2) 學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。(3) 增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識(shí)。五、突破重、難點(diǎn)措施：1、在語言環(huán)境中把的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí) 際識(shí)。2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，把識(shí)和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來。3、采用多種形式，注意加強(qiáng)生的復(fù)習(xí)與鞏固。4、在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要 引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等 等。5、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)