2011年秋人教版六年級語文上冊第三單元測試題及試卷答案

1、2011年秋人教版六年級語文上冊第三單元測試題及試卷答案   一、讀句子，寫詞語。（5分）1.在生活中我們遇到困難不bào yuàn(        )命運，給他人添了麻煩要心懷bào qiàn(        )，獲得幫助要zh n tú bào(       )。2.在shénshèn

2、(        )的升旗yíshì(        )上，大家zhunzhòn(        )嚴(yán)肅，注視著鮮艷的國旗，傾聽著雄壯liáo liàn(        )的國歌，個個心潮起伏。 二、先把下面詞語補(bǔ)充完整，再選一個詞語造句。（6分） 

3、洶（   ）澎（   ）狂（     ）怒（     ）興高(     )(     )（   ）（   ）忘返       十（     ）連（     ）   (   

4、;  ) (     )不安 心（   ）肉（   ）    自（     ）自（     ）      造句：                    

5、;                                                  

6、;                                                  

7、;             三、給“張”選擇解釋。（3分） “張”的解釋：a量詞； b陳設(shè)； c商店開業(yè)； d看、望； e使合攏的東西分開。 1木船上的帆張起來啦。 (            )2快把這張喜報發(fā)下去。 (        &#

8、160;   )3課堂上我們決不能東張西望。(              )4昨天，百貨大廈隆重開張了。(              )5元宵節(jié)的夜晚，處處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。(            

9、;    ) 四、火眼金睛，用“”標(biāo)出不是同一類的詞語。（4分） 1. 挑撥      譏笑      蔑視     慈祥      誹謗 2. 勇敢      奸詐      正直     忠貞 &

10、#160;    誠實 3. 杏黃      瓦藍(lán)      銀灰     墨綠      紫紅 4拍皮球   拉二胡    彈鋼琴    吹笛子   彈吉它  五、日積月累，根據(jù)提示積累成語。（3分） 1.體現(xiàn)人間美德的：舍己為

11、人                                              2.描寫人物內(nèi)心的：深思熟慮   &

12、#160;                                           六、同音細(xì)分辨，根據(jù)提示在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分） 有所小學(xué)

13、用了五個讀音為“jìn”的字作校訓(xùn)，激勵師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個“ (     )”字；秩序安定突出一個“(     )”字；文明禮貌突出一個“(     )”字；力爭上游突出一個“(     )”字；強(qiáng)身健體突出一個“（    ）”字。 句子百花園（27分） 一、擇優(yōu)錄取，選擇詞語填空。（3分） 堅強(qiáng) 強(qiáng)忍 強(qiáng)制 強(qiáng)迫&#

14、160;1最近，國家（       ）學(xué)校附近的網(wǎng)吧停業(yè)。2她（       ）心中的怒火，心平氣和地擺事實，講道理，解決了矛盾。3尊重他人，不要（        ）別人接受你的觀點。4面對困難與挫折，我們要（        ），不能太脆弱。 二、日積月累，名句巧補(bǔ)充。（5分） 1.    

15、;       必寡信。                 （老子）2.             不立。            &#

16、160;     （論語）3.           ，不能動人。              （莊子）4.誠者，天之道也；             ，     &

17、#160;          。   （禮記）5.有所期諾，纖毫必償；                ，                 。（袁氏世范） 三、句子加工廠。

18、（9分） 1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。句子瘦身(縮句)：                                           

19、60;        2. 她是音樂學(xué)院的教授，不可能是聾子。改為反問句：                                      

20、                  改為感嘆句：                                

21、;                         3. 蘇珊沉默一會兒對我說：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！备臑檗D(zhuǎn)述句：                    

22、                                      4. 文大夫巧治病句。           

23、                                                  

24、          (1) 我們認(rèn)真討論并專心聽取了大隊長的工作報告。                                     

25、60;                                  (2) 雖然他是班長，但是對工作一絲不茍，盡心竭力。 5.用上“心驚肉跳”，造一個描寫見義勇為的句子。      &

26、#160;                                                 &

27、#160;                                                  

28、                                   四、我是小教練，整理亂句并不難，填上序號。（4分） (    )原來，前天傍晚，六年級三班教室的窗玻璃不知被誰打破了。(  

29、60; )是誰做了好事不留名呢？大隊部調(diào)查了半天，也毫無結(jié)果。(    )宣傳報前簇?fù)砹瞬簧偻瑢W(xué)，他們在爭著看“誰做的好事”這條頭號新聞。(    )可是，第二天，窗玻璃又不知被誰修好了。(    )于是，就寫了這篇稿子，既表揚(yáng)這位同學(xué)，又讓大家?guī)椭鷮ふ疫@位做好事不留名的少先隊員。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分） 1.窮人的作者是        國的     

30、0;      ，主要講了桑娜和她的丈夫在           的情況下，主動              的故事，贊揚(yáng)了                

31、0;                      的高尚品質(zhì)。 2.唯一的聽眾一文中有          、         、       

32、    、         這幾個人物，其中主要人物是            ；它通過一個               成長為能奏出真正音樂的小提琴手的故事，告訴我們：      

33、                                                  

34、                                        閱讀新世界（20分） 坐車的孩子 車到中山路時，下去一群乘客，又上來一群乘客，司機(jī)卻跟一個孩子吵了起

35、來。吵的內(nèi)容很簡單，孩子說往投幣箱投過錢了，司機(jī)說沒看見孩子往里面投錢。這本就是公說公有理婆說婆有理的事情，擁擠的公交車上誰也顧不得互相觀察留意，我坐在最前排都沒有留心看，別的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做聲。孩子十五六歲的樣子，臟乎乎的，背著一個舊書包，梗著脖子（ 甲 ）：“我投錢了，投錢了?！钡蠹叶济黠@地站在司機(jī)一邊，連我這樣自以為公允的人也在揣摩，大概是這孩子沒錢想白乘車吧。果然司機(jī)也洋洋得意地大聲說給乘客們聽：“肯定是你沒投錢，難道我會冤枉你？一天到晚成千上萬的乘客往投幣箱里投錢，我都沒冤枉他們，憑什么我就冤枉你呢？”孩子（ 乙 ）：“

36、我說投錢了就是投錢了，我也是天天坐車坐了這么多年，憑什么說我沒往你這輛車投錢？”大家都笑著。我勸司機(jī)和孩子說：“都別吵了，為塊八毛錢吵一場架不值得?！彼緳C(jī)說：“可不是咋的，這錢投進(jìn)去是投給我們公司，又不是投到我的腰包里，我本來并不在乎。沒錢坐車不要緊，說一聲就行了，難道我能把他攆下去？我又不在乎這塊八毛的錢。”孩子（ 丙 ）：“誰又在乎塊八毛的錢了？”孩子掏出一張紙幣來，用力晃著給大家看，然后一把塞到投幣箱里：“我再投一份錢給你看，我們鄉(xiāng)下孩子手頭再沒錢也從不在乎一張車票錢。”我搖頭嘆息：“唉，看這事鬧的。跟誰有仇也別跟錢有仇呀，你確認(rèn)自己投了錢了，又何必浪費一塊錢呢？”孩

37、子眼淚汪汪的：“我就是為了證明我絕對沒有逃票，去省那一塊錢?！蔽覍⒆诱f：“就是賭氣也沒必要往里投一塊錢呀，你們學(xué)生買票坐車都是半票，投五毛錢就夠了?！焙⒆樱?#160;丁 ）：“阿姨，我不上學(xué)了。不是學(xué)生，應(yīng)該投一塊錢了?！蔽遗曋緳C(jī)，這樣誠實的孩子斷然不會做出逃票的事來，但城里人的偏見卻已經(jīng)狠狠傷了孩子的心。司機(jī)很不自在地直視前方，裝做沒聽見。車到站了，上來幾位乘客，往投幣箱里投錢司機(jī)伸手接住一張紙幣遞給孩子：          。孩子的眼淚終于滾落下來。 1選擇填空。 

38、;   在文中有括號甲 、乙 、丙 、丁，它們依次應(yīng)該選填的短語是（     ）。(3分)a低下了頭    b大聲抗議   c一個勁地反復(fù)辯解   d一點都不服軟 2文章第（3）段畫橫線部分屬于什么描寫？具有怎樣的作用？(3分)                   &#

39、160;                                                  &

40、#160;                                                 &

41、#160;                  3“洋洋得意”是什么意思？它反映了司機(jī)怎樣的內(nèi)心世界？(3分)                           

42、;                                                  

43、0;                                                 

44、0;           4結(jié)合上下文，在倒數(shù)第二自然段的橫線上補(bǔ)上司機(jī)一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z。(2分)                                 

45、0;                                    5.讀了本文，你認(rèn)為事情的真相是什么？(3分)          

46、0;                                                  

47、60;                                                 

48、60;                           6細(xì)讀全文，說說在寫法上突出的特點是什么？(3分)                   &

49、#160;                                                  7你最佩服文中哪個人物？請簡要說明原因。(3分)