《我和圓寶寶做朋友》主題總結(jié)

1、李竹梅、主題活動由來:圓形是我們生活中常見的一種圖形。在生活中，幼兒經(jīng)常能感知到許許多多 圓形的物品。無論是進(jìn)餐時使用的盤子、碗；還是游戲中的球和圈；愛吃的小食 品：餅干、棒棒糖和圓圓的車輪，這些圓形的物體都與幼兒的生活緊密相關(guān)。在 活動中我們引導(dǎo)幼兒去觀察、出操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。二、主題活動網(wǎng):我們選擇幼兒常見、熟悉又親切的主題我和圓圓做朋友。在這個主題活 動中，我們將和幼兒一起尋找、發(fā)現(xiàn)、感知各種不同的圖形物體，并使幼兒嘗試 圓形的有趣變化，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的想 象力、語言表達(dá)能力及動手能力三、主題活動目標(biāo)：（-）主題活動目標(biāo):1、能

2、夠認(rèn)識了解圓形，并能從生活屮尋找更多的圓形。2、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，冇好奇心和求知欲。（二）領(lǐng)域目標(biāo)：1、在輕松愉快的氣氛屮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。2、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、洗手、入廁、等基木常規(guī)耍求，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、鼓勵幼兒與同伴交往，知道小朋友的名字，感受與同伴在一起的快樂。5、萌發(fā)幼兒愛護(hù)圖書的意識，不撕書，初步學(xué)習(xí)收放圖書。6、引導(dǎo)幼兒能夠注意傾聽他人講話。7、結(jié)合h常生活和游戲感知圓形的特征。8、喜歡參加藝術(shù)活動，并能人膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。9、在生活和游戲中激發(fā)幼兒模仿事物形象和動態(tài)的興趣。四、區(qū)域活動:（一）娃娃家溫

3、馨家園活動口標(biāo)：1、原意參加角色游戲，在游戲小情緒愉快。2、初步體驗(yàn)規(guī)則的作用，原意遵守游戲規(guī)則。 活動材料：各種生活用品，娃娃以及可以給娃娃穿脫的衣服。 重點(diǎn)指導(dǎo)：能夠在游戲后將玩具收回原位，了解游戲規(guī)則。（-）圖書區(qū)圓圓書屋 活動目標(biāo)：1、會把圖書按圓形顏色分類，按順序整理圖書。2、引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人 或物?；顒硬牧希焊黝悎D書和幼兒自帶圖書以及分享閱讀的書籍重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒按圓形顏色分類擺放，學(xué)會觀察圖形顏色標(biāo)志。（三）美工區(qū)美工坊活動目標(biāo)：1、能夠利用多種材料來裝飾圓形物體。2、利用多種圓形物體進(jìn)行滾畫創(chuàng)作活動材料：各種廢舊材料（光盤、紙盤

4、、圓球）、各種折紙、卡紙，膠棒，剪刀。 重點(diǎn)指導(dǎo)：利用多種材料裝飾圓形物體，在操作過程中體驗(yàn)游戲的快樂?；顒幽繕?biāo)：1、逐步養(yǎng)成正確的收放玩具的習(xí)慣。2、喜歡玩各種操作類玩具，并愿意探索不同的玩法?；顒硬牧希鹤灾频耐婢哒矣白?、串珠游戲、拼圖游戲、喂小動物等。 重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在活動中感受圖形拼擺的多樣性，喜歡進(jìn)行操作活動。（五）心情小屋活動口標(biāo)：減少個別幼兒的分離焦慮活動材料：幼兒從家里帶來的自己喜歡的小動物，和全家福照片活動指導(dǎo)：喜歡幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒。五、主題墻式:通過幼兒對圓形物體的尋找，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒會將于三角形、方形物品一并找出來，看到這里, 我們覺得幼兒的經(jīng)驗(yàn)以及到達(dá)對三中基本圖形的區(qū)分于辨別，于是，我們將三個基本圖形組成的墻面 為背景，他們拉著手，表現(xiàn)出做朋友的樣了，并且突出圓形，我們也設(shè)計了相應(yīng)的活動，是由在三種 圖形屮尋找圓形，捉升岀圓形這一主題活動。通過這樣的隱射，幼兒對圓形的探索更加感興趣，激發(fā) 了幼兒的活動欲望。在我和圓圓捉迷藏這一墻面設(shè)計中，我們以幼兒的操作活動為主。首先，幫幼兒設(shè)計出一個 背景畫面，然后將幼兒的作品放到上面，請幼兒從屮尋找里面出現(xiàn)的圓形，并說一說為什么說那是圓 形，你是怎么看出來的，以此讓幼兒感知圓形的特征。在這一墻面中，主要以廢舊物品或紙張所制作 的作品為原料進(jìn)行布置。將幼兒