2022年2022年小學《科學》四年級上冊第三單元《陶瓷》教案設(shè)計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校科學四年級上冊第三單元陶瓷教案設(shè)計一. 教材分析中國為世界上出口陶瓷最早的國家,同時,中國也為世界上最早顯現(xiàn)彩陶文化的國家之一,在世界文化藝術(shù)史上占有重要的位置；本節(jié)課以觀賞陶瓷藝術(shù)為開端, 依據(jù)猜想假設(shè) -設(shè)計方案 - 試驗驗證 -敏捷應(yīng)用的思路,探究陶瓷的制造.特點.用途,通過一系列的探究活動,培育同學大膽猜想與假設(shè)的才能及敬重證據(jù).情愿合作溝通的情感態(tài)度；二. 教學目標1. 能針對陶瓷的特點提出觀看試驗的大致思路,并能做出簡潔的方案； 能依據(jù)方案進行探究,在探究的過程中對方案做出調(diào)整和完善；2.喜愛探究,樂于合作,對討論陶瓷的特點布滿愛好；在探究的過

2、程中,感受中華民族的博大精深,樹立民族驕傲感；3.知道陶瓷為人造材料,明白陶瓷的性能及生活中的應(yīng)用；三.教學重難點明白陶瓷的歷史與制作方法, 通過觀看試驗把握陶瓷的特點,明白陶瓷的性能及其在生活當中的應(yīng)用；四.教學預(yù)備陶瓷物品.夾子.錘子.小刀.電池.導線.小夾子.燈泡.陶瓷勺子.熱水.杯子.蠟燭.火柴.試管夾等；五.教學方法課前給同學們布置作業(yè)： 有條件的同學在家上網(wǎng), 用百度網(wǎng)搜尋有關(guān)陶瓷的視頻.圖片以及有關(guān)學問資料,并收集一些陶瓷物品.碎瓷片用來觀看討論,再預(yù)備木錘.小刀等討論工具； 課堂上通過觀看視頻和圖片. 閱讀資料.動手試驗.提問答疑.猜想設(shè)計.總結(jié)拓展等等方法來進行本節(jié)課教學；六

3、.教學過程精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載 一 .導入新課1.課前播放青花瓷音樂；師：同學們,課前老師播放了一首歌曲,誰知道這首歌曲的名字？（周杰倫的青花瓷）師：大家知道青花瓷為什么嗎？你見過青花瓷嗎？ 2.出示青花瓷圖片,點擊音樂青花瓷,同學邊觀賞邊聽老師講解；青花瓷,又稱白地青花瓷,中國瓷器的主流品種之一,為陶瓷的一種；陶瓷為一種人造材料,為陶器和瓷器的總稱,先有陶,后有瓷；陶瓷為以自然粘土以及各種自然礦物質(zhì)為主要原料經(jīng)過粉碎混煉.成型和煅燒制得的材料的各種制 品；陶瓷工藝的制作過程：淘泥.摞泥.拉坯.印模.修坯.捺水.畫坯.上釉.燒窯.成瓷.修補；經(jīng)過一系列繁瑣而精致的工藝

4、制作而成,耗時較長,特別寶貴；中國為陶瓷的家鄉(xiāng), 我們的祖先早在 7000 多年前就開頭使用陶瓷, 中國也為世界上出口陶瓷最早的國家,有“瓷國”的美譽；世界各國由于陶瓷明白了中華 文明,西方國家把陶瓷叫做 “china ”,久而久之,“china”就成了中國的代名詞；出示圖片：china瓷國師：作為中國人,同學們有什么感想呢？生：我感到很驕傲,我們的祖先真為太宏大了！師：今日我們就來討論古老宏大的陶瓷,討論之前, 我們先來展現(xiàn)一下同學們自己帶來的陶瓷制品吧；請每組觀看,然后各組交換觀看,溝通想法；（老師指導說明）（二）探究活動師：漂亮的陶瓷制品,讓我們賞心悅目；在我們贊嘆它們的漂亮之余,讓我們

5、猜猜看,陶瓷可能有哪些特點呢？生：我覺得它可能很脆； 生：我覺得它仍可能很硬；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載生：我覺得它可能不導電；生：我覺得它似乎不傳熱；生：它傳熱,但為傳熱的才能很差；生：我覺得它不吸水；生：它確定不會燃燒！師：大家的推測為不為都正確呢？讓我們做試驗來看看；討論內(nèi)容使用材料留意事項討論方法發(fā)覺現(xiàn)象我的發(fā)覺1 為否燃燒2 為否導電3 為否傳熱4 為否易碎將班級同學分為四組, 民主選出組長, 試驗 1 和試驗 3 同學分組試驗, 老師適時指導；試驗 2 和試驗 4 老師演示,完成試驗后,填寫表格；討論內(nèi)容使用材料留意事項討論方法發(fā)覺現(xiàn)象我的發(fā)覺蠟燭.火柴.陶瓷不

6、燃陶瓷不燃為否燃燒試管夾電池.導線.用火安全連好線燒燒燒為否導電小夾子燈泡.陶瓷路,不要短路把陶瓷連在電路中燈泡不能亮陶瓷不導電為否傳熱陶瓷勺子.熱水杯子防止燙手把陶瓷勺子放入熱水中瓷勺不燙手陶瓷不易傳熱陶瓷.夾子.用錘子砸陶為否易碎錘子留意安全瓷陶瓷碎陶瓷易碎師生共同總結(jié)陶瓷的特點：不燃燒.不導電.不易傳熱.易碎；師：陶瓷除了這些特點, 通過我們的展現(xiàn)觀看仍發(fā)覺了陶瓷仍有不怕水.硬度大.耐高溫.耐腐蝕等等；（板書）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載師：我們一起討論了陶瓷的特點,既然陶瓷有這么多的特點, 你知道生活中哪些地方用到了陶瓷材料？分別為利用了陶瓷什么樣的特點？生：地面磚和墻磚；生：碗.盤,茶壺.茶杯；生：浴盆；生：洗臉盆； 生：抽水馬桶；生：燈口；生：花瓶；生：我的儲錢罐； 老師總結(jié),陶瓷分類 :1.日用陶瓷：餐具.茶具.缸.壇.盆.罐.盤.碟.碗；2.藝術(shù)陶瓷：花瓶.雕塑品.園林陶瓷.器皿.相框.壁畫.擺設(shè)品；3.工業(yè)陶瓷：磚瓦.瓷磚.墻磚.衛(wèi)生潔具.輸電線路上的絕緣子；（三）總結(jié)拓展同學們今日參加的特別好！ 概括來說生活當中的陶瓷有藝術(shù)品. 餐具.建筑用品.絕緣材料等等； 今日我們詳細的學習明白了陶瓷的一系列學問及特點, 感愛好的同學們課后可以從網(wǎng)上搜尋相關(guān)學問,以陶瓷為主題,依據(jù)自己的喜好,結(jié)合課本的提示,自己設(shè)計一個與陶瓷有關(guān)的