2022年2022年小學(xué)一年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一年級上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿敬重的家長伴侶們：下午好！第一我代表本班全部任課老師, 感謝您在百忙之中來參與我們的這次家長會！我為一（2）班的班主任周老師,教孩子們的語文；這次家長會很想與各位家長好好溝通；我想這也為各位家長共同的心愿吧；幾個月前, 你們的孩子仍為幼兒園的小伴侶,而今已經(jīng)進入我們欽師附小的校內(nèi),成了一年級新生；一年級, 為人生中最重要的起點； 孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程；在這個過程中,老師的作用當(dāng)然為重要的,但為家長也起著不行忽視的作用；現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半； 在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中, 你們的孩子通過努力,目前已經(jīng)能以一個學(xué)校生的標(biāo)

2、準(zhǔn)在要求自己,他們在漸漸適應(yīng)學(xué)校的生活；其實,孩子在學(xué)校一天的生活也為特別緊急的,一節(jié)接 一節(jié)的課, 我覺得也不簡潔； 你們的孩子已經(jīng)漸漸學(xué)會了聽鈴聲進教室上課,學(xué)會了排隊做操,學(xué)會了上課不亂講話,學(xué)會了自己回家, 仍知道了要愛惜學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作；可以說,孩子 的進步仍為很明顯的； 可為, 做一個合格的甚至優(yōu)秀的學(xué)校生卻遠遠不止這些,因此,仍需要各位家長伴侶們的全力支持和協(xié)作；今日的會, 我要講五個方面的內(nèi)容, 第一,班級情形介紹； 其次,講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的學(xué)校生活；第三,講我的班主任工作重點；第四,講家長和老師協(xié)作的工作；第五,講期中考試情形和我的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

3、資料 - - - 歡迎下載語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些協(xié)作工作；一.班級情形介紹本班同學(xué)有 70 人,其中男生 44 人,女生 26 人；各個聰慧可愛, 好學(xué)向上；大多數(shù)同學(xué)能自覺完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)仔細,書寫 端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好；少數(shù)同學(xué)活潑好動,約束力不強；平常表現(xiàn)較玩 皮,上課時不能寂靜地聽講；目前成果懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩 極分化；二.正確熟悉孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子；1.重心定位；剛?cè)胄５囊荒昙壨瑢W(xué)需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度, 家長的關(guān)注和勉勵將為打算學(xué)校訓(xùn)練成敗與否的關(guān)鍵因素；關(guān)注的同時必需要布滿信任,信任自己的孩子：你能行！別人能做到

4、的要求,我 的孩子也一樣能達到； 假如過多的強調(diào)自己孩子的特別情形,其實為另一種變相的溺愛；當(dāng)然,關(guān)注也為欲速就不達的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué) 習(xí)方法的把握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子；一些家長最關(guān)注的為孩子的成果為否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習(xí)慣不夠重視, 對此,專家也指出了, 培育孩子良好的習(xí)慣,為適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”；2.關(guān)系定位；老師與家長的關(guān)系其實為“合作育人”的關(guān)系；我想,我們在訓(xùn)練上為一種合作的關(guān)系,家長也為訓(xùn)練者；孩子就像為在大海里游泳的人,假如他遇到了困難, 我們老師和精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載家長的責(zé)任為拉他一把, 而不為站在岸上大喊大叫

5、, 又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?；再通俗一點的就為,有點拿不上臺面的一句：他要有我 們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了；在這個世界上,除了你們家 長,我們老師算為真正關(guān)懷您孩子學(xué)習(xí)的人,而且為真正能夠幫忙您的人；我們只有合作, 才能實現(xiàn)各位 “望子成龍. 望女成鳳” 的愿望；所以老師和家長之間, 必需為溝通合作的關(guān)系； 假如一味的要求老師怎樣怎樣, 忽視作為家長自身的訓(xùn)練責(zé)任,最終將使您自己的小珍寶 輸在起跑線上；3.給孩子一個良好的家庭環(huán)境,培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；每個孩子都有一個家, 家庭為孩子成長的第一所學(xué)校,父母為孩子的第一任老師；家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長；好 并不為指富有的家庭

6、環(huán)境,而為指家風(fēng)好；“言傳身教”為中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),心理學(xué)家講：1）假如孩子生活在批判中,便學(xué)會聲討；2）假如孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗；3）假如孩子生活在勉勵中,便學(xué)會自信； 4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜愛別人； 5）假如孩子生活在友情中,會覺得生活在一個多么美好的世界；設(shè)想一下：一對父母,假如事事仔細,他們的孩子確定事事認(rèn) 真；一對父母,假如事事馬虎,他們的孩子確定事事馬虎；你遲到, 他確定遲到；你撒謊,他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣,他確定愛發(fā)脾氣； 你不仔細填反饋表,他確定不仔細寫作業(yè)；你今日罵孩子,日后孩子 確定會罵你；今日你主動與孩子握手,明天他確定會主動與你握手；今日你

7、主動與孩子打招呼, 明天他確定會主動與你打招呼；你在家里精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載說三道四,說別人的不為,他就也會學(xué)你；簡潔說,就為8 個字：以身作就,賞罰分明；有了做到這8 個字的家長,您的孩子肯定為特別幸福且幸運的；4.“常規(guī)訓(xùn)練”加“勉勵機制” ；常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實； 不行急于求成,要一條一條漸漸訓(xùn)練,練一條就要達到成為一種習(xí)慣為止,并且要求清晰.明確,訓(xùn)練要有 步驟.有層次,要到位；如我們平常訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立.坐下.拿書.傳本子.個別回答.集體回答.傾聽”等等 多個項目；一年級的孩子, 說實在連書怎么放都要教過,你留心觀看會發(fā)覺,他們放書橫七

8、豎八,怎么樣的都有；這不要以為為小事,有 時就會在課堂上鋪張大量的時間,這就不僅需要我們老師細致工作, 仍需要您耐心地進行指導(dǎo)；勉勵機制在一年級必不行少, 特別重要；單一要求同學(xué)如何如何, 就會使他們覺得學(xué)校真枯燥,真乏味, 從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí) 的愛好；勉勵的方法也要常常變換；如今日嘉獎小星星,明天就就獎 勵一個小貼畫, 后天又變一個花樣, 這些為為師的精髓； 其實在家里,家長伴侶們也完全可以這樣去嘗試；您會驚喜的發(fā)覺自己在孩子心里 的“重量”更重了, “不聽話”的惱人問題也減輕了很多；5.學(xué)會觀賞自己的孩子；要賞識你的孩子； 在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里

9、, 要準(zhǔn)時稱贊準(zhǔn)時勉勵； 不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達到？這精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載樣為在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點； 你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點, 在孩子面前,把他的哪怕為一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下；其實孩子最喜愛的就 為這種訓(xùn)練方式；在這里,我向大家舉薦一本書：周弘的賞識你的 孩子這本書,看了之后,會讓你對孩子的訓(xùn)練觀大大轉(zhuǎn)變；周弘的 女兒周婷婷為一位聾孩子,三歲以后才開頭講話；七歲上一年級,第 一次做數(shù)學(xué)題, 10 道題,只做對了一道,周弘把那9 道錯了的題沒管,而為把那一

10、道對了的題畫了一個大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說：我的女兒竟然這么棒,這個題都做出來了,你真棒！好多比你大 的孩子都不會做呢！ ；周婷婷的學(xué)習(xí)就為從這時開頭的；后來,她成了我國的第一位聾人高校生；相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時, 假如孩子做錯了, 你這樣說：怎么又錯了兩道題, 你上課干什么去了？ 沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性,認(rèn)為：我聽了講也不會做,我很 笨；假如你換成：這道題,這么難你都會做？真為了不得；或者說：你昨天做錯了 3 道題,今日只錯了兩道,有進步！這們,轉(zhuǎn)變說法,情形會大不一樣；你會發(fā)覺,在你的賞識訓(xùn)練下,你的越來越像一位訓(xùn)練家了,而你的孩子也在一每天進步；5.要求的一樣性

11、打算訓(xùn)練合力的形成大??；家長在家的要求和學(xué)校要求一樣,形成的訓(xùn)練合力能很好的規(guī)范孩子強壯成長；反之,就事倍功半,受苦的將為您的孩子；假如顯現(xiàn)訓(xùn)練思想.訓(xùn)練理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問題,同時加強溝通；三.我的班主任工作；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.抓學(xué)習(xí),重在培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；這個一個特別瑣碎的工作, 需要班主任極大的耐心與細心；我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他學(xué)會聽課,有時,我會因 為某個同學(xué)不聽課的緣由而給同學(xué)做大量的工作,有時可能仍會為了抓住每個同學(xué)學(xué)會聽課而耽擱上正課的時間,我堅信一句話： 磨刀不誤砍柴工；關(guān)于學(xué)校學(xué)問的教學(xué),沒有太難的,我們一線的老師能

12、夠 做到的,就為對孩子的一片愛心,一份責(zé)任心；教他們養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣；我在班上的嘉獎措施： 每周會依據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,集齊了5 顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要為得了 5 顆星星, 就可以得到班長及課代表的職務(wù),到期末的時候評比看誰得的星星多；用這種嘉獎措施漸漸帶孩子們走上正軌；2,抓德育訓(xùn)練（包括外表美.語言美.行為美） ,形成良好的品德；我會在日常教學(xué)中,教他們,只要心中有愛,一切都為美好的；在平常生活中,要用平常心去面對一切,對自己寬容,對別人寬容, 同學(xué)之間團結(jié)友愛,該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等；3,抓同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,抓安全訓(xùn)練；日常行為規(guī)范

13、問題,包括學(xué)習(xí)問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等；仍包括每天都有的課堂紀(jì)律,下課的活動,課間操紀(jì)律,排路隊的紀(jì)律.做眼操等等；四,需要家長協(xié)作的工作1. 安全問題；活潑好動為孩子們的天性, 為了你的孩子的安全,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這里請家長予以協(xié)作的為, 一.在家的安全, 請訓(xùn)練孩子不行以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和防衛(wèi)常識,如不給生疏人開門等；二.路上安全,肯定要按時接送孩子,不要讓孩子在商定的地點逗留太長的時間,如發(fā)覺孩子沒有接到,家長要立刻沿路查找,防止孩子到危急的地方玩耍；三.學(xué)校安全,不要讓孩子帶危急的玩具進入學(xué)校,如一些

14、金屬玩具陀螺,鋒利的玩具剪刀,鞭炮等,常常訓(xùn)練孩子不要在課間或站隊時追趕打鬧；2.衛(wèi)生習(xí)慣問題；訓(xùn)練孩子不要順手亂丟垃圾,這不為要哪兒 可丟哪兒不行丟的問題, 要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣；在孩子的書包里常常放一點衛(wèi)生紙以作備用；3.不要給孩子零花錢；不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,垃圾食品；4.常常翻翻孩子的課本,明白孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時地幫孩子提前預(yù)備學(xué)習(xí)用品；例如美術(shù)課可能用到的彩色筆.固體膠等；5.家庭作業(yè)；在學(xué)校一年級,為作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要為父母陪著孩子養(yǎng)成仔細書寫的這個習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再漸漸放手,到孩子大了,就會自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)

15、成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦 12 年；有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議讓孩子懂得完成家庭作業(yè)為同學(xué)最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)；（ 1）每天明白家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量；（ 2）給孩子定個法規(guī),在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍；不精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣；這為培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵；（ 3）每天都要準(zhǔn)時檢查孩子的家庭作業(yè),肯定要過目檢查一遍,這為做父母的關(guān)鍵所在； 假如不檢查, 小孩會想：“反正媽媽也不看；”所以馬馬虎虎應(yīng)對了事,看起來用功,實際上呢,出名無實；家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量, 仍要看質(zhì)量, 看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的為否一樣？

16、檢查完作業(yè)肯定要簽字； 家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽；（ 4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫, 等孩子能獨立完成了,再漸漸放手；讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思 考的習(xí)慣；但不為不管,等孩子寫完作業(yè)后要準(zhǔn)時評判；對完成作業(yè) 好的情形要準(zhǔn)時夸獎,留意夸獎要詳細.直接；在孩子很好地完成了 作業(yè)的時候,要準(zhǔn)時夸獎,并留意夸獎要詳細.直接；比如：“今日聽寫了 20 個生詞,你答對了19 個,比昨天有進步了；”（ 5）設(shè)置一張時間表,包括開頭和終止的時間；不要把時間支配在快要睡覺的時候, 回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了；我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就為寫作業(yè),在吃晚飯之前必需寫完；周末的作業(yè)最

17、好支配在星期五六,不要等到周日晚上再寫；（ 6）為孩子供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線光明,環(huán)境寂靜,有利于孩子集中留意力,也有利孩子的眼睛健康；（ 7）在寫作業(yè)這之前,勉勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫忙的” ；家長應(yīng)當(dāng)只幫忙做好孩子不能獨立做精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的那部分,例如聽寫等；這為在培育孩子的責(zé)任心和獨立性；（ 8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象；讓孩子自己檢查,假如錯了自己負(fù)責(zé)；不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)；假如想要寫,請寫自己買的書；（ 9）要讓孩子自己學(xué)會整理書包,家長不要幫忙；每天一寫完作業(yè)就

18、整理,不要等到其次天早上要出門了,才忙著找東找西；（ 10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所如干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,為為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣；以上這些都為家長必需要做到的； 萬事開頭難, 假如在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣, 會讓他一生受用； 假如不在學(xué)校低年級就養(yǎng)成仔細用功的習(xí)慣, 到了中高年級就無法自發(fā)的用功, 所以請父母親要仔細對待這一點；（ 11）培育同學(xué)看課外書的好習(xí)慣；每天讓孩子看半小時左右的課外書；養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣, 會讓孩子一生受益； 我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上；有時間家長們可以漸漸給孩子買；五.期中考試情形及我的語文課,對

19、孩子們的要求和對家長的要求；1.關(guān)于期中考試成果的問題,也就為分?jǐn)?shù)的問題,從卷面看, 全班同學(xué)成果都很好；試卷考查的重點為孩子的拼音才能,書寫怎樣？不過一年級孩子的學(xué)習(xí)不為單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,你要看精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載他平常的學(xué)習(xí)態(tài)度； 一個孩子語文才能好不好, 要到三年級才能真正看出來；2.認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦；一年級語文教學(xué),識字為主要內(nèi)容； 同學(xué)通過識字漸漸地就能進行閱讀,為今后的語文寫作奠定扎實的基 礎(chǔ)；所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半；假如用 100 分運算,那么識字就有 50 分；和卷面考核平分秋色；仍有就為學(xué)校的校本教材書聲瑯瑯的背誦檢查將在

20、 12 月底進行；請家長每天督促孩子背誦兩首；要求吐字清晰,流利,有感情！終止語：親愛的家長伴侶們,我們今日能有機會坐在一起,為為了一個共同的目的,那就為為了孩子的學(xué)習(xí).為了孩子的進步.為了孩子的明天；你們今日坐在這個教室里, 就為在協(xié)作我的工作, 所以,我要對你們說一聲：感謝！ 感謝你們對我工作的支持；千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力,讓孩子贏在起跑線上！一年級 1 班家長會發(fā)言稿敬重的各位家長：第一感謝大家在百忙之中抽空來參與這次的家長會,在這里我代表全體師生對你們表示熱鬧歡迎！作為一（ 1）班的班主任兼語文老師,我將針對這學(xué)期同學(xué)在校情形作一些匯報介紹, 期望通過這次家長會, 能讓

21、各位家長明白到孩子在校的各項情形, 并在以后的學(xué)習(xí)生活中賜予更多的關(guān)注,支持和幫忙；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.召開這次家長會的目的:為了加強老師與家長.家長與家長.家長與同學(xué)之間的聯(lián)系,相互溝通一下同學(xué)在校及在家的情形,以便老師能夠更有針對性的實施訓(xùn)練,家長能夠更好訓(xùn)練自己的子女做人與成材；二.班級情形的分析（一）班級基本情形1.一（ 1）共有 38 名同學(xué),其中20 位男生, 18 位女生；2.班干部情形；（二）同學(xué)的學(xué)習(xí)情形半學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了, 對各位家長來說, 從孩子幼兒園進入了學(xué)校至今,確定也感受到孩子身上的很多變化；1.課堂學(xué)習(xí)情形；2.作業(yè)完成情形；三.家長應(yīng)賜予的支持與幫忙1.第一方面為關(guān)于作息時間上午 7：40 到校開頭早讀；下午4：40 放學(xué)；（ 1）請您肯定要按時接送孩子上學(xué)放學(xué),以您的實際行動訓(xùn)練孩子有時間觀念