2022年2022年小學(xué)五年級(jí)1班家長會(huì)家長代表的發(fā)言稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿敬重的老師 、家長們 :大家好 .我為五 1 班劉玉潔的媽媽 .第一感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)、能讓我站在這里和大家共同探討孩子們的家庭訓(xùn)練、我感到特別 榮幸.我的女兒劉玉潔 、我們毫不徘徊的挑選了這所學(xué)校.現(xiàn)在事實(shí)證明 我們的挑選為對(duì)的 .幾年來 、我的孩子成熟多了 、她身上的嬌 、驕二氣也少不了少 .她的行為淳樸 、天真活潑 、不求虛名 、得到了四周人的確定 .借此機(jī)會(huì) 、我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛、為老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì) 、生活淳樸的作風(fēng) 、勤奮好學(xué)的精神 、時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子 、使她既學(xué)會(huì)了

2、讀書 、又學(xué)會(huì)了做人 .家庭為孩子們的其次課堂、家長為老師的助手 、家庭訓(xùn)練時(shí)不我待 .在此就孩子的家庭訓(xùn)練問題談?wù)劚救说囊恍┐譁\的看法.望子成龍 、望女成鳳 、這為天下全部父母親的心愿、但真的要把子 女培育成為知書達(dá)禮 、具有良好的社會(huì)道德品質(zhì) 、長大后 、能成為社會(huì)有用的人才 、的確也為一件不簡潔的事.就像一張白紙 、需要細(xì)心構(gòu)思 、細(xì)心描畫 、需要各方面的努力 、才能繪就一幅精致的畫圖、家長就為這幅畫的總設(shè)計(jì)師 、總導(dǎo)演 .作為家長 、在如何培育子女方面我概括出淡、慢、寬 3 個(gè)字.淡就為不看重孩子的分?jǐn)?shù)、要培育孩子的自主獨(dú)立才能、或許在座 的各位不太信任 、我小孩上了五年學(xué) 、但我們并

3、沒有哪一次很仔細(xì)的去精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載過問她考試成果為多少.如不為今年接到 "一般班同學(xué)可免費(fèi)進(jìn)試驗(yàn)班的通知 "、我真的不知道她成果仍很冒尖.我認(rèn)為衡量一個(gè)孩子好壞的 關(guān)鍵并不為考試成果 .實(shí)際上 、對(duì)孩子成長來說 、孩子將來的工作 、生活乃至一生 、自主獨(dú)立才能比讀書 、成果更重要 .自主獨(dú)立才能為孩子成長中最重要的基礎(chǔ)因素、為人之所以為人 、人之所以能在世界為立足的基礎(chǔ).人要為有了這個(gè)基礎(chǔ) 、讀書、工作等什么東西都能搞上去.慢就為說話不嘮叨 、不斥責(zé) 、漸漸教誨 .說來慚愧這仍為我女兒教我的、事情發(fā)生在去年的10 月份 、我們夫妻倆由于工作忙

4、顧不上管她、 把她交給他人照料 、后來老師打電話告知我說她好幾天沒未完成作業(yè)、 結(jié)果我一氣把她痛罵一頓并動(dòng)手打了她.其次天她帶著心情去上課、好在她把這一切內(nèi)心的想法都告知了她的班主任.聽到這一切我猛然驚醒:人與人之間的距離為可怕的、哪怕父母與孩子之間也不例外、那段 時(shí)間我同她爸成天在外、晚上回來她早已睡了 、早上她去上學(xué) 我們 又沒起床、我們 與孩子近在咫尺 、卻有兩個(gè)星期未曾 "見面"、一張無形的網(wǎng)張?jiān)谖覀兣c孩子之間 .當(dāng)天我推開全部的一切早早回家、晚上我同她談心近兩個(gè)小時(shí) 、最終她竟然對(duì)我說 :"媽媽、假如我哪里錯(cuò)了 你千萬不要打我罵我更不要嘮嘮叨叨、你要給我

5、指出我錯(cuò)在哪里、我要怎么改正 、這樣我才不會(huì)重犯 .寬就為寬容對(duì)待孩子 、但不縱容和袒護(hù) 、要做到寬嚴(yán)有度 、養(yǎng)成良 好的責(zé)任感 .家長對(duì)孩子不能打罵 、特殊不能在餐桌上斥責(zé)他們、并且 仍常常與孩子促膝而談、不斷地勉勵(lì)和確定他們.這也為我的切身體會(huì) 、以前我小孩上學(xué)老讓 我們叫起床 、就算有時(shí)遲到趕不上校車也為開車精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載送她.在一次送她的路上她爸告知她這為最終一次、下次再遲到趕不上校車也為開車送她 .有一次送她的路上她爸告知她這為最終一次、下次 再遲到自己走路上學(xué) .結(jié)果沒多久真遲到了沒趕上車、跑回來讓她爸送 、她爸堅(jiān)決不送讓她走了半個(gè)小時(shí)的路去學(xué)校不過

6、為了安全起見 、她爸始終偷偷的跟在后面 .從今后她再也沒有遲到過、每天早上鬧鐘一響 就立刻起床 .我們 就用這種寬嚴(yán)相濟(jì)的作法讓她明白了"我為同學(xué) 、上 學(xué)為我的責(zé)任 、爸爸媽媽沒有義務(wù)替我包辦這一切."忽視過失也為一種寬容、寬容就為要忽視孩子天性中的調(diào)皮和所犯錯(cuò) 誤、也別同孩子秋后算帳 、做到完全的寬容他們 .讓他們有獨(dú)創(chuàng)精神 、我始終信任聰慧的孩子沒有一個(gè)"循規(guī)蹈矩 "的.淡、慢、寬為我家的育人之道 、孩子的成長離不開父母、老師的特特 善誘和諄諄教誨 、但孩子的每一個(gè)成長時(shí)間都各有特點(diǎn).期望家長們尊 重和懂得孩子 、作為父母即使再忙 、再累、再煩、也

7、不能忽視孩子們的家庭訓(xùn)練 .為了孩子們的學(xué)習(xí) 、為了孩子們的進(jìn)步 、為了孩子們的明天 、我們必需要做好攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天.五年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿各位家長伴侶：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載下午好！特別興奮能同大家一起溝通育兒感想,也特別感謝xx老師給我這次溝通的機(jī)會(huì)！xx 老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極,所以給我這次機(jī)會(huì)； 但為我的孩子 xxx 仍不夠優(yōu)秀, 我站在這里仍有些惶恐；我先來發(fā)言,只為起一個(gè)拋磚引玉的作用,仍請(qǐng)大家多提寶 貴看法和體會(huì)！今日,我談三點(diǎn)感想：第一：讓孩子說 - 做孩子的耐心聽眾現(xiàn)在的家庭,一般都只有一個(gè)孩子,沒有其他孩子溝通；而且象 我們這個(gè)年

8、齡,仍正在為生活.工作打拼,少有時(shí)間同孩子溝通；所 以,孩子很少有說話表達(dá)的機(jī)會(huì), 顯得孤寂而無聊, 性格也變的內(nèi)向；常?？吹胶⒆右驘o人溝通而煩躁； 這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長極其不利；我也為做訓(xùn)練工作的,也聽到一些家長說到：“我們每天勞碌,等晚上回家,孩子已經(jīng)睡下；早上起來,孩子已經(jīng)上學(xué)了；一個(gè)月沒幾 天在家陪孩子吃頓飯,有時(shí)有空拉孩子來說兩句話,孩子又無話可說！”實(shí)際上,孩子由于很少有機(jī)會(huì)溝通表達(dá),以及不善于表達(dá)溝通, 最低與父母沒有多少共同語言！家庭訓(xùn)練已顯得慘白和失??！我在訓(xùn)練兒子方面,認(rèn)為仍為要制造條件讓孩子能夠表達(dá),情愿并敢于表達(dá)；最近幾次開學(xué), xx 老師支配同學(xué)提前到校做衛(wèi)生,孩

9、子興奮得直跳,緣由很簡潔 - 又可以見到同學(xué).又可以和同學(xué)玩；有人溝通唄！孩子實(shí)在缺乏與伙伴溝通的機(jī)會(huì)了！所以,在家長們組織的孩子精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載集體節(jié)假日外出旅行時(shí), 只要條件許可, 我仍為特別愿意孩子參與的；例如去年寒假的通山隱水洞之旅,盡管不為我?guī)鹤尤サ? 但聽其他家長說,我的孩子“仍有表演天賦”.“特別活躍！”這實(shí)在為超出我的想像；看來仍為孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥臏贤ū磉_(dá)；再者,只要孩 子們有在一起溝通的機(jī)會(huì), 我都特別情愿孩子參與, 哪怕為外出培優(yōu),盡管不為為了提高多少書面學(xué)問, 但我仍為情愿為孩子供應(yīng)一起溝通的機(jī)會(huì)而參與！各位家長,仍為要多與孩子溝

10、通,讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá),讓孩子健康成長！我曾經(jīng)有一位同學(xué)家長,由于生意上忙,少有時(shí)間陪孩子溝通,孩子變的內(nèi)向,性格孤僻厭學(xué),最終無法完成學(xué)業(yè),該家長最終發(fā)出感嘆：錢賺的越多,離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)！其次：引導(dǎo)孩子說 - 做孩子的知心伴侶我們成人有喜怒哀樂, 孩子也有喜怒哀樂！ 孩子更為把喜怒哀樂寫在臉上！特殊為孩子遇到困難和挫折,甚至犯了錯(cuò)誤,心情低落, 不敢說出來；這時(shí),我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說出來；例如：一次孩子 數(shù)學(xué)考試成果不抱負(fù),在路上半天不吱聲,最終引導(dǎo)孩子說時(shí),孩子繞個(gè)圈子說出原委,說“我們班上的誰誰才考92 分；”我一聽就知道,其實(shí)他就為想說明他自己考得不太好,別人成果好的同學(xué)才考那么多,

11、我考的不好也正常,您們就別怪罪我啦！我沒有批評(píng)他,只為說精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載沒什么,下次仔細(xì)些.努力些會(huì)趕起來的！孩子立刻來了精神！同我夸夸其談,說起班上的各件故事！我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情；一位同學(xué)考試成果不抱負(fù),趴在桌子上哭泣,我勸慰他考得仍不錯(cuò),可為他哭得更厲害了, 旁邊的同學(xué)偷偷告知我,考這么差我這說他不錯(cuò),他更難過；我發(fā)覺 我錯(cuò)了,趕忙訂正說：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高,假如細(xì)心的話確定 會(huì)考得很好；下次仔細(xì),為完全可以取得好成果的；他立刻不哭了, 以后更情愿問我問題,與我溝通；只有做孩子的知心伴侶,孩子才會(huì) 表達(dá)自己內(nèi)心的感受；第三：勉勵(lì)孩子說 做孩子的崇拜者孩子成長的過程更為學(xué)習(xí)的過程,事情難免做不好,甚至做錯(cuò), 我們做父母的不應(yīng)當(dāng)指責(zé)孩子,而為勉勵(lì)孩子,讓孩子敢說敢做；xx老師在這方面做得特別勝利,我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴,但在xx老師的眼里認(rèn)為為積極發(fā)言；我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰,xx老師認(rèn)為為活潑陽光；也正由于為xx 老師的勉勵(lì),孩子才敢說敢表達(dá),上課發(fā)言較積極；孩子成長的過程犯錯(cuò)誤走彎路為正常的,我們不該指責(zé)孩子不該怎么做,而為教孩子怎么做； 例如：孩子由于數(shù)學(xué)題做不出來