2022年2022年小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《9的乘法口訣》

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新人教版學(xué)校數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)9 的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)1使同學(xué)經(jīng)受編制9 的乘法口訣的過(guò)程, 讓同學(xué)通過(guò)自己編口訣的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)的趣味性,并能運(yùn)用口訣進(jìn)行精確運(yùn)算；2培育同學(xué)初步的學(xué)問(wèn)遷移才能；引導(dǎo)同學(xué)有目的地觀看,進(jìn)行初步的歸納總結(jié)；3將多種記憶口訣的方法歸納總結(jié),滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法；4通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的賽龍舟視頻,讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)無(wú)處不在；使同學(xué)在開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)；二.教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)： 熟記 9 的乘法口訣并應(yīng)用9 的乘法口訣進(jìn)行運(yùn)算；2教學(xué)難點(diǎn)：初步探究9 的乘法口訣的規(guī)律；三.教具預(yù)備教學(xué)課件口算卡片四.教學(xué)過(guò)程一.創(chuàng)設(shè)情境生成問(wèn)題1.

2、課件播放一段賽龍舟視頻讓同學(xué)觀看師：看到了什么？ （當(dāng)同學(xué)回答出隊(duì)員們?cè)邶R心協(xié)力劃船后小結(jié)）2.課件出示教材中的賽龍舟情境圖讓同學(xué)觀看師：你能從圖中發(fā)覺(jué)哪些數(shù)學(xué)信息,提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（當(dāng)學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生說(shuō)提出有關(guān)9 的乘法口訣時(shí)導(dǎo)入）3.導(dǎo)入：這節(jié)課我們就一起解決這些數(shù)學(xué)問(wèn)題（板書(shū)課題：9的乘法口訣）二.探究溝通解決問(wèn)題1.感知 9 的乘法（1）課件演示小袋鼠跳格（2）引導(dǎo)同學(xué)感知1×9=9 2 ×9=182.教學(xué)“一九得九”（ 1）出現(xiàn)圖片（一條龍船,9人在劃）,提問(wèn)：觀看這幅圖,1條船上有幾個(gè)人,表示1 個(gè)幾？同學(xué)觀看說(shuō)出：1 條船上

3、有9 個(gè)人,就為表示1 個(gè) 9；列出乘法算式：1×9 9 或 9×1 9 ；師：依據(jù)乘法算式,你能編出一句口訣嗎？生 ： 一 九 得 九 ； 3合作探究“九的乘法口訣”（1）自主探究同學(xué)在老師的指導(dǎo)下探究“九的乘法口訣” 并填寫(xiě)教材84 頁(yè)空格（ 2）合作溝通以小組為單位,溝通自已發(fā)覺(jué)的“九的乘法口訣”,師巡察指導(dǎo)并參加溝通（ 3）全班溝通精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載各組推選代表介紹本組探究的“9 的乘法口訣”,形成統(tǒng)一結(jié)論老師板書(shū)9 的乘法口訣4.記憶口訣師：現(xiàn)在給半分鐘時(shí)間,看看你能把所學(xué)的口訣都記住嗎？問(wèn)題 1：你在記口訣的時(shí)候遇到什么困難了嗎？（老

4、師記錄同學(xué)有問(wèn)題的口訣,用白粉筆勾出） 過(guò)渡語(yǔ)：看看通過(guò)下面的學(xué)習(xí)能不能幫忙你解決；問(wèn)題 2：沒(méi)有遇到問(wèn)題的同學(xué),我想你肯定有什么小竅門(mén)吧！先和你的同桌溝通；（老師留意留心聽(tīng)與重點(diǎn)規(guī)律有關(guān)的內(nèi)容,挑選同學(xué)回答疑題） 問(wèn)題3：你發(fā)覺(jué)了哪些規(guī)律,講給大家聽(tīng)聽(tīng)；（老師依據(jù)同學(xué)隨機(jī)的發(fā)覺(jué)進(jìn)行引導(dǎo)和歸納性的指導(dǎo)）（ 1）記憶方法一找規(guī)律；老師引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)9 的乘法口訣的規(guī)律,課件演示引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)9×1 1019×69×2 2029×79×3 309×89×49×99×5老師小結(jié)： 從不同的角度觀看, 可以找到很多有

5、關(guān)9 的乘法口訣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的規(guī)律, 由于時(shí)間的關(guān)系我們就不一一說(shuō)了,假如仍有想說(shuō)的下課時(shí)可以講給我聽(tīng)；師：除了運(yùn)用規(guī)律記口訣,我們?nèi)钥梢酝ㄟ^(guò)什么來(lái)記憶口訣呢？（ 2） 檢 查 記 憶 口 訣 ： 1師：有了這么多記口訣的方法,剛才那些遇到困難的同學(xué)這回再試試,看看你的問(wèn)題解決了嗎？2師：誰(shuí)情愿給大家表演表演？其他同學(xué)看他表演的怎樣？3同桌之間相互背誦口訣；三.鞏固應(yīng)用內(nèi)化提高1.解決同學(xué)觀看情境圖時(shí)提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題2.填空：（）× 9 729×（） 27 7×（） 635×（） 45（）×（） 36（）

6、5;（） 183.教材中練習(xí)十九第五題四.回憶整理反思提升1.今日學(xué)習(xí)了9 的乘法口訣,你都有哪些收成呢？2.你用什么方法快速地記住了這些口訣？3.你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)中意嗎？為什么.板書(shū)設(shè)計(jì)1×9=9一九得九9×1=9精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2×9=18二九十八9×2=183×9=27三九二十七9×3=274×9=36四九三十六9×4=365×9=45五九四十五9×5=456×9=54六九五十四9×6=547×9=63七九六十三9×7=438×9=72九九八十一專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：本節(jié)課能充分利用課件,調(diào)動(dòng)同學(xué)參入探究“9 的乘法口訣”的積極性,并取得了良好的教學(xué)成效；第一環(huán)節(jié)出示的 “賽龍舟” 視頻,讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛,從而把團(tuán)結(jié)互助. 努力向上的精神帶到課堂上； 同時(shí)也很自然地出示了“賽龍舟”情境圖,讓同學(xué)在觀看中提出與“ 9 的乘法口訣”有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題；感覺(jué)自然生成；其次環(huán)節(jié)演示的小袋鼠跳格非常生動(dòng)好玩,課件的動(dòng)感畫(huà)面,引導(dǎo)同學(xué)感知9 的乘法口訣,為自主探究出9