中職高一上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 (含答案)

1、高一期中考試語(yǔ)文試卷姓名_班級(jí)_學(xué)號(hào)_分?jǐn)?shù)_一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） a.獎(jiǎng)券（juàn） 嬌嗔（zhn） 翩然（bin） 婀娜（é nuó）b.抽噎（yn） 皺褶（zh） 家當(dāng)（dàng） 逶迤（wi yí）c.寧謐（mì） 推搡（sng） 撐持（zhng） 遒勁（qiú jìn）d.鳧水（fú） 餓殍（pio） 戰(zhàn)栗（lì） 纖細(xì)（xin xì）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）a.嶄新 門(mén)當(dāng)戶對(duì) 游目聘懷 浩浩蕩蕩 觸目經(jīng)心b.

2、端祥 不可思意 毛骨悚然 自慚行穢 一驚一炸c.家譜 理直氣壯 得意洋洋 殘羹剩飯 踽踽而行d.慷概 輕而易舉 無(wú)動(dòng)于忠 變換無(wú)常 窸窸窣窣3.下列句子中的橫線處，填入的詞語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種啊！”然后她就_著小腳，_著兩只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地_到溝底，將那棵白菜_了上來(lái)。a.挪 伸 走 提 b.點(diǎn) 舉 跑 撿c.顛 乍 下 抱 c.邁 擺 跳 拿4.下列句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）a.比賽過(guò)后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。b.今年，公司加大公益廣告的創(chuàng)新力度，制作出一批畫(huà)面清晰

3、、意味深長(zhǎng)的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。c.世界各國(guó)正在大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級(jí)，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來(lái)有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。d.目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說(shuō)萬(wàn)無(wú)一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。5.下列作家、作品、時(shí)代（或國(guó)別）以及體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）a.我的母親老舍現(xiàn)代小說(shuō)b.好雪片片朱自清現(xiàn)代散文c.哦，香雪畢淑敏當(dāng)代小說(shuō)d.荷花淀孫犁現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)6.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（ ）a.小說(shuō)是以環(huán)境描寫(xiě)為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的人物形象來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。其三要素是人物、情節(jié)、事

4、件。b.莫言，原名管謨業(yè)，當(dāng)代著名作家。80年代中期以鄉(xiāng)土作品崛起，充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類(lèi)為“尋根文學(xué)”作家。代表作品有紅高粱檀香刑昆侖殤等，2018年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。c.奧爾多·利奧波德，美國(guó)享有國(guó)際聲望的科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者，被稱作“美國(guó)新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”。沙鄉(xiāng)年鑒是他的一部自然隨筆和哲學(xué)論文集。d.散文根據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)可以分為敘事散文、抒情散文、寫(xiě)景散文、哲理散文等。散文最主要的特點(diǎn)是“神散形不散”。7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）a.根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。b

5、.技術(shù)創(chuàng)新的浪潮正使我們以前所未有的方式存儲(chǔ)、獲得和處理有關(guān)我們星球的各種環(huán)境和文化現(xiàn)象的信息。c.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。d.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇和一切挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）a.我們大家都在為安全、繁榮、舒適、長(zhǎng)壽、和平靜而奮斗著。b.一天，司務(wù)長(zhǎng)布置任務(wù)全體打柴去！c.女人看出他笑的不像平常，“怎么了？你?！眃.沒(méi)有什么話了，我走了，你要不斷進(jìn)步、識(shí)字、生產(chǎn)。9.下列各句使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）a

6、.她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。比喻b.鳳嬌好像是大家有意分配給那個(gè)“北京話”的。借代c.每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。擬人d.那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里?？鋸?0.下列人物的語(yǔ)言與性格特征依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！薄拔矣芯湟o的話，得和他說(shuō)說(shuō)。”“聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”水生的女人說(shuō)?！拔冶緛?lái)不想去，可是俺婆婆非要我再去看看他有什么看頭??！”a.伶俐乖巧 質(zhì)樸憨厚 老練謹(jǐn)慎 忸怩羞澀b.忸怩羞澀 心直口快 質(zhì)樸憨厚 伶俐乖巧 c.忸怩羞

7、澀 伶俐乖巧 老練謹(jǐn)慎 心直口快d.老練謹(jǐn)慎 忸怩羞澀 心直口快 質(zhì)樸憨厚二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（1） 閱讀下面的文字，完成11-15題。（19分）當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校制服，飯食，書(shū)籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只

8、有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色-那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由

9、擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土！11.本文段選自老舍的_，這是一篇回憶母親的_（體裁）。老舍曾因創(chuàng)作話劇_而被授予“_”的稱號(hào)。（4分）12.給下列加點(diǎn)字注音。（3分）撐持（ ） 耽誤（ ） 愣住（ ）13.選文按什么順序來(lái)記敘的？具體從哪三件事來(lái)表現(xiàn)偉大無(wú)私的母愛(ài)？（4分）_14.她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐的走去。

10、句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了母親什么樣的思想感情？（4分）_15.文段中兩處畫(huà)線的地方都寫(xiě)了人物的流淚，請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。（4分）_（二）閱讀下面的文字，完成16-22題。（21分）她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的女子，好像由于命運(yùn)的差錯(cuò)，生在一個(gè)小職員的家里。她沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，也沒(méi)有任何法子讓一個(gè)有錢(qián)的體面人認(rèn)識(shí)她、了解她、愛(ài)她、娶她；最后只得跟教育部的一個(gè)小書(shū)記結(jié)了婚。她不能夠講究打扮，只好穿得樸樸素素，但是她覺(jué)得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因?yàn)樵趮D女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明、優(yōu)質(zhì)的資源、溫柔的性情，就是她們唯一的資格。她覺(jué)得她生來(lái)就是為著過(guò)高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住

11、宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣地位的婦人，也許不會(huì)掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個(gè)替她做瑣碎家務(wù)的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢(mèng)想。她夢(mèng)想那些幽靜的廳堂，那里裝飾著東方的幃幕，點(diǎn)著高腳的青銅燈，還有兩個(gè)穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢(mèng)想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設(shè)著精巧的木器，珍奇的古玩。她夢(mèng)想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂(lè)于結(jié)識(shí)的男子閑談。16.結(jié)合上面的文字，解釋加點(diǎn)詞的含義。（6分

12、）資格：_ 寒傖：_ 壁衣：_17.怎樣理解文中劃線句子的意義？（4分）18.以上三段文字在小說(shuō)中起到了什么作用？（4分）19.以上三段文字所用的主要修辭手法是什么？（2分）20.第三段文字刻畫(huà)人物的方法主要是什么？（2分）21.上面文字出自_，作者是19世紀(jì)_國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家_。（3分）三、作文（40分）根據(jù)下面的材料內(nèi)容和寓意，按要求寫(xiě)一篇不少于600字的文章。一只站在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，從來(lái)不害怕樹(shù)枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝，而是翅膀。要求：題目自擬，立意自定，文體自選；不要套作，不得抄襲。200400600 700附答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1-5.d c c a d 6-1

13、0.c d b b a二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀文字，回答1115題（19分）11. 我的母親 散文 龍須溝 人民藝術(shù)家（4分）12.chng（1分） dn（1分） lèng（1分）13.時(shí)間順序（1分） 艱苦籌錢(qián)送“我”上學(xué)（1分） 含淚送三姐出嫁（1分） 除夕夜送“我”返校（1分） 14.“掙扎”、“咬”、“扶”、“看”一系列動(dòng)作隱含著母親送女兒出嫁時(shí)依依不舍的內(nèi)心活動(dòng)，寫(xiě)出了母親對(duì)兒女的深情。（4分）15.第一處：母親看到兒子有出息，激動(dòng)而欣慰；（2分） 第二處：寫(xiě)出兒子體會(huì)母親孤獨(dú)、凄涼而傷感之情。（2分）（二）閱讀文字，回答1722題（21分）16. 資格：資本，品

14、格（2分） 寒傖：不體面。（2分）壁衣：裝飾墻壁的織物。（2分）17. 表明瑪?shù)贍柕虏粷M足于現(xiàn)實(shí)平淡而清貧的生活（2分），她追求享受，夢(mèng)想過(guò)豪華的生活。（2分）18. 為主人公愛(ài)慕虛榮的性格定下基調(diào)（2分），為后面情節(jié)的展開(kāi)作了合理的鋪墊。（2分）說(shuō)明:意思答對(duì)，即可給分。19. 排比（2分）20. 心理描寫(xiě)（2分）21. 項(xiàng)鏈（1分） 法（1分） 莫泊桑（1分）三、作文（40分）【寫(xiě)作指導(dǎo)】1.要突破思維限制。文字中說(shuō)的是鳥(niǎo)，但映射的卻是人，學(xué)生的思維必須由鳥(niǎo)及人，談對(duì)人生的思考，要談的是人應(yīng)該怎么辦，而不是鳥(niǎo)。2. 要突破內(nèi)容的限制。如果學(xué)生只抓住文字中的“相信”二字，將文章寫(xiě)成“相信自己

15、，永不言棄”，則顯然忽略了最重要的要素“翅膀”。這樣就偏離了材料內(nèi)容和寓意的立意角度。3.立意角度是開(kāi)放的。鳥(niǎo)之所以不怕樹(shù)枝斷裂，不是憑借外物，而是依仗自己的翅膀。“鳥(niǎo)的翅膀”可以喻指人的實(shí)力、能力、素養(yǎng)等，立意時(shí)，可以從多角度來(lái)思考：一是個(gè)人層面，如增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力、提升自身素養(yǎng)等；二是從集體層面，如某企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力等；三是從國(guó)家層面，如發(fā)展科技、重視創(chuàng)新才能提升我國(guó)在世界上的核心競(jìng)爭(zhēng)力等。這些都為學(xué)生生構(gòu)思寫(xiě)作提供了一定的開(kāi)放性。4.構(gòu)思和選材是開(kāi)放的?；谖淖謨?nèi)容和寓意，學(xué)生可進(jìn)行豐富的聯(lián)想和想象，寫(xiě)作時(shí)可以根據(jù)寫(xiě)作需要自由選材，援引事例，只要能?chē)@觀點(diǎn)進(jìn)行論證即可；行文中可以自由安排文章結(jié)構(gòu)，自由構(gòu)思論證思路和選擇論證方法。5.文體是自由的。除詩(shī)歌外，學(xué)生可以寫(xiě)議論文，也可以寫(xiě)記敘文?！緟⒖剂⒁狻壳蓄}立意：1.能力為雙翼，枝斷又何懼？ 2.增強(qiáng)實(shí)力，才能無(wú)懼險(xiǎn)境。3.強(qiáng)大自己，擺脫依賴。 4.豐己羽翼，恃才無(wú)恐。5.憑己之能，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 6.以己之能，振翅枝頭。偏題立意