幼兒園元旦活動方案8

1、幼兒園元旦活動快樂新年大班活動：快樂新年新年來臨之際,孩子們在歡快的氣氛中和老師一起布置著新年的環(huán)境。于是結合新年老人送玉物這個情景，使孩子在充滿童趣的氛圍中進行學習，引起幼兒對珠心算活動的興趣，讓孩子在看看、數數、算算的活動中復習"9以內數的直加直減，激發(fā)幼兒活動的積極性，愉快的參與活動之中?；顒幽繕耍篖復習9以內數的直加直減，鞏固正確的撥珠方法。2. 在看看說說新年禮物中體驗新年帶來的快樂?；顒訙蕚洌?. 教師教學大算盤一個、新年老人的手偶一個、自制禮物盒5個(內有5-9數量的禮物1字寶寶若干2. 幼兒小算盤每人一個3. 禮物盒每人一個活動過程：一、基本思維訓練：(1)看數報數(

2、2)看珠報數二、復習帶5的直加直減：(1)新年老人帶來了好多禮物，請小朋友幫他算算有幾盒?(依次出示紅、黃、藍、綠、橙五個系物袋)(2)盒里有幾件禮物？我們算出上面的題目就能知道了。三、復習9以內數的直加直減。（1）新年老人先打開橙色的禮物袋，是什么?a. 有幾輛小汽車?b. 理解題意：出示6-5=1,6表示什么?5表示什么?減號放在哪里？1表示什么？c. 在算盤上怎么撥?（幼兒嘗試,教師指導）個別幼兒到大算盤上撥。d講清算理：6減5、撥入6,要減5、減看框珠，夠減直接減5,等于1。e.幼兒集體練習,邊撥邊說。練習從實撥-空撥-想撥。（2）探索（要求：身體坐正腳放平,左手扶住算盤框,從右邊第一

3、檔開始撥）四、鞏固9以內數的直加直減練習：游戲新年禮物新年老人告訴我一個好消息：他還有禮物要送給我們小朋友，每人一份。（出示禮物盒）但你們要把禮物盒旁的題目算岀來，告訴客人老師請客人老師幫你檢查,做對了,你就能打開盒子把禮物取岀來。五、延伸活動：和同伴、老師一起分享新年老人的禮物。六、活動反思與建議：本次活動是主題背景下的一個珠心算活動。以新年老人的禮物為主線，將珠心算活動貫穿在整個活動之中，充分調動了幼丿專習的興趣，在看看說說新年H物中充分體驗新年帶來的快樂,整個活動各環(huán)節(jié)t匕較清晰。在復習帶5直加直減的時候，也注重了形式的多樣化，如新年老人背了一個大布袋,讓幼兒猜猜里面有多少禮物?幼兒說，

4、好多禮物呢,會是多少呢？在猜測中，我及時出示珠心算的題目，幼兒知道了是5件禮物。當他們看到好多漂亮的顏色時,不禁感嘆說，好漂亮呀，這樣很自然的說岀了紅黃綠藍橙,并出示了字寶寶,當他們對橘紅、橘黃有異議時，老師及時說出了橙，在整合的同時提升了的他們的經驗。之后,老師使用看打算、聽打算、實撥、空撥、想撥等多種形式展開復習9以內數的直加直減的練習。因為興趣較高，個別幼兒也能大膽地表現自己，而老師及時的鼓勵給了孩子更大的信心，使孩子為后面的完成練習以及請客人老師檢查做了很好的鋪墊，孩子的交往能力也得到了一定的發(fā)展。整個活動注重集體與個別、師幼互動、生生互動。并注重孩子的生活經驗和情感體驗。活動內容的交流討論都從幼兒的生活實際岀發(fā)，在他們已有經驗的基礎上形成、組合新的經驗。活動中也采用了開放式的提問，引導幼兒自己觀察和認識世界，從而建立起全新的師幼互動方式。如禮盒里會是一些什么木物呢？“孩子I門根據已有的經驗進行回答。但活動中也存在著一些不足：如