2022年2022年小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)?？茖W(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題單元概述：本單元同學(xué)們會(huì)發(fā)覺：各種生物依靠于有生命和沒有生 命的環(huán)境, 它們的行為與所處的環(huán)境有關(guān),全部的生物也都會(huì)引起它們所生存環(huán)境的變化；在探究生物與環(huán)境關(guān)系的過程中,同學(xué)們會(huì)進(jìn)一步鞏固對(duì)生物的已有知識(shí),形成對(duì)生物的積極態(tài)度, 并明白生物與環(huán)境的相互作用；一.多項(xiàng)挑選題；1.（）會(huì)引起生態(tài)部落的變化；a.削減水b.增加水c.添加動(dòng)物d.添加植物2.在種子發(fā)芽需要的條件中, （）等三個(gè)條件,適合我們進(jìn)行試驗(yàn)爭(zhēng)論；a.水b.土壤c.溫度d.水3.（）等都可以看成為一個(gè)生態(tài)群落； a.一片樹林b.一塊草地c.一個(gè)湖泊d.一個(gè)海洋

2、4.讓我們來制作一個(gè)生態(tài)瓶： （）a.找一個(gè)大油桶,清洗潔凈后剪掉上面一部分； b.在桶底裝入一層淘洗潔凈的沙,再裝入大半桶自然水域的水；c.在桶里種上幾棵水草,在水面放一些浮萍；d.植物存活后,再放入小魚.小蝦.田螺等小動(dòng)物；二.填空題；1 .綠豆種子發(fā)芽需要（）和相宜的（）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 .薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量（）關(guān)系；3 . 生 物 在 一 定 區(qū) 域 內(nèi) 相 互 影 響 . 相 互 依 存 , 會(huì) 形 成 一 個(gè)（）；4 .自然界里某一區(qū)域生存的生物必需形成一個(gè)平穩(wěn)和諧的整體,即（）；5 .植物的一生為從（）開頭的；6 .（）的生長(zhǎng)需要

3、肯定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境轉(zhuǎn)變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化；7.（）為動(dòng)物生存最重要的需求之一；8 .生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做（）；9 .食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（）,直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做（）；10 .食物鏈通常從（）開頭,到兇殘的（）終止；11 .同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做（）；12 .像池塘里的這些生物和非生物這樣,相互作用.相互依存,形成了一個(gè)密不行分的整體, 我們可以把它們看成一個(gè) （）13 .（）為污染環(huán)境.危害我們生活的一種惡劣天氣；近年來,（）在我國(guó)北方發(fā)生的次數(shù)越來越多

4、,甚至開頭影響我國(guó)的其他地區(qū)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載14 .世界上第一個(gè)自然愛護(hù)區(qū)（）黃石國(guó)家公園；1956 年,中國(guó)第一個(gè)自然愛護(hù)區(qū)（）鼎湖山自然愛護(hù)區(qū)成立；15 .（）湛江紅樹林愛護(hù)區(qū)重點(diǎn)愛護(hù)我國(guó)現(xiàn)存最大一片紅樹林；16 .三江源愛護(hù)區(qū)為我國(guó)面積最大的自然愛護(hù)區(qū),重點(diǎn)愛護(hù)長(zhǎng)江.黃河和瀾滄江的（）；17 . 四 川 王 朗 自 然 保 護(hù) 區(qū) 為 全 國(guó) 建 立 最 早 的 四 個(gè) 以 保 護(hù)（）等珍稀野生動(dòng)物及其棲息地為主的自然愛護(hù)區(qū)之一；18 .大豐麋鹿自然愛護(hù)區(qū)為世界上的野生珍稀麋鹿愛護(hù)區(qū),主要愛護(hù)麋鹿；三.判定題；1 .種子發(fā)芽不需要肯定的條件； （）2 .植

5、物的生長(zhǎng)需要合適的環(huán)境條件； （）3 .當(dāng)環(huán) 境轉(zhuǎn)變 的時(shí) 候, 植物具 有 一 定的 適應(yīng)環(huán) 境的 才能 ；（）4 .生物的生存離不開四周環(huán)境, 只有當(dāng)環(huán)境滿意他們需要的時(shí)候,他們才能夠生存下來； （）5 .像蚯蚓一樣,各種動(dòng)物都喜愛生活在肯定環(huán)境里,不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有相同的需求； （）6.當(dāng)環(huán)境不適合他們生存時(shí),他們會(huì)重新挑選適合的環(huán)境生活,否就它們將難以生存； （）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7.動(dòng)物在外形.構(gòu)造和習(xí)性上都有他們各自適應(yīng)環(huán)境的本事；（）8.生物的生存除了需要肯定的自然條件外,他們彼此之間也為相互依靠,相互影響的； （）9.假如一種生物滅亡了,就會(huì)影響其他

6、多種生物的生存,因而愛護(hù)一種生物,也就為愛護(hù)了很多種生物；（）10.自然界和生態(tài)瓶不一樣,假如環(huán)境條件受到破壞,生物的生存不會(huì)受到影響；（）11.假如生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平穩(wěn)； 12.食物鏈上的各種生物相互依靠.相互影響.相互制約,一環(huán)扣一環(huán)；假如某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障,鏈條就失去整體性,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)發(fā)生紊亂； 四.試驗(yàn)探究題；1.依據(jù)小組的爭(zhēng)論確定爭(zhēng)論種子發(fā)芽的問題,并寫出試驗(yàn)方案；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)其次單元測(cè)試題單元概述： 由于同學(xué)的懂得水平有限, 學(xué)?？茖W(xué)中不行能指導(dǎo)同學(xué)從光的本質(zhì)上去熟悉光；本單元只引導(dǎo)同學(xué)觀看發(fā)覺

7、它的傳 播特點(diǎn)直線傳播和反射現(xiàn)象,另外熟悉太陽光具有熱 能,探究陽光強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系；一.單項(xiàng)挑選題；1 .在我國(guó),人們很早就知道用凹面的銅鏡取火；現(xiàn)在,我國(guó)仍舊 大力提倡使用以（）原理做成的太陽灶,以充分利用能源；2 .奧運(yùn)會(huì)圣火火種就為用（）取得的；3 .18 世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特列曾用（）會(huì)聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì),從而發(fā)覺了氧氣；a.凹面鏡b.凸透鏡c.近視鏡d.遠(yuǎn)視鏡4 .太陽為一個(gè)在熊熊燃燒的龐大火球,外部溫度（）多度,內(nèi)部溫度高達(dá)（）多度,日夜不停地把光和熱散發(fā)到宇宙空 間,為地球最大的光源和熱源；地球得到的太陽能量,僅僅占太陽放射能量的（）,卻使我們的地球布滿了生氣；

8、a.二十億分之一b.十二億分之一c.6 千d.兩萬5 .雨過天晴,空氣中漂浮著很多微小的水滴；這些小水滴起到了（）的作用,把太陽光分解為不同色光,形成了彩虹；a.凹面鏡b.凸透鏡c.棱鏡d.三棱鏡二.多項(xiàng)挑選題；1 .為影子產(chǎn)生的條件；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a.光源b.遮擋物c.屏d.電源2 .太陽能熱水器的效能和（）有關(guān)；a.所采納的材料b .結(jié)構(gòu)c .運(yùn)用的原理d .所選用的品牌3 .太陽能為一種（）的能源,人們正在大力開發(fā)和使用太陽能；a.危急b.清潔c.節(jié)能d.安全三.填空題；1.像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做（）；2.物體影子的長(zhǎng)短.方向隨著光源（）.（）的

9、轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變；3 .物體影子的大小與物體和光源之間的（）有關(guān)；4 .物體影子的外形和光源所照耀的物體（）的外形有關(guān)；5 .從不同側(cè)面照耀得到的物體的影子叫做（）,（）在我們生活中很有用處；6 .陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變,影子總為和太陽的方向相（）；7 .陽光下物體影子長(zhǎng)短的變化為隨著太陽在天空中的位置變化而變化,太陽位置最高時(shí), 影子最（）,太陽位置最低時(shí),影子最（）；8 .光為（）傳播的；反射光也為（）傳播的；9 .（）為地球上最大的光源和熱源；10 .物體的顏色與吸熱的本事有關(guān)系,（）物體比精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（）物體吸熱快；11 .物體受陽光照

10、耀角度與吸熱有關(guān)系,物體與陽光（）比（）吸熱快；12 .（）為一種光熱轉(zhuǎn)換器,具有節(jié)能.環(huán)保.安全的優(yōu)點(diǎn)；13 .在光的照耀下,物體有了（）；14 .光傳播的速度很快,每秒約（）萬千米；太陽離地 球的距離為 1.5 億千米,從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要（）分鐘；15 .光遇到鏡面轉(zhuǎn)變了傳播方向,被反射回去,這種現(xiàn)象叫做（）,也叫（）；16 .生活中人們經(jīng)常奇妙地利用光的反射解決難題； （）能使駕駛員看到車后面的情形,醫(yī)生帶了（）能給病人檢查 耳朵；17 .陽光照到（）上,經(jīng)彎曲的鏡面反射后,會(huì)聚到一點(diǎn)；這一點(diǎn)的光很強(qiáng),溫度很高；18 .像放大鏡一樣的（）也能會(huì)聚太陽能,產(chǎn)生高溫；四.連線題；1

11、 .光強(qiáng)溫度就低光弱溫度就高2 .光弱時(shí)瞳孔放大精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小五.判定題；1 .人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測(cè)定時(shí)間；（）2 .光遇到鏡面會(huì)轉(zhuǎn)變傳播方向, 被反射回去,形成反射；（）3 .人們利用光反射原理創(chuàng)造了很多有用的器具；（）4 .光源在發(fā)光的時(shí)候不在發(fā)熱； （）5 .太陽給我們帶來光明的同時(shí), 也給我們帶來了暖和；（）6 .產(chǎn)品的設(shè)計(jì),不僅要考慮構(gòu)造,仍要考慮材料的挑選.依據(jù)的科學(xué)原理以及如何便利.有用； （）7 .美國(guó)宇航員在月球上安置了幾面特別的鏡子（激光反射器）,地球上的科學(xué)家向鏡子發(fā)射光,光可沿入射光的方向返回； 科

12、學(xué)家測(cè)量了光反射回地面需要的時(shí)間, 然后依據(jù)光速運(yùn)算出地球到月球的精確距離為 384403 米；8 .潛水艇上裝有潛望鏡,當(dāng)潛水艇潛到水下時(shí),水兵經(jīng)常利用潛望鏡觀看海面上的情形； （）9 .1666 年,英國(guó)科學(xué)家愛迪生讓一束太陽光通過三棱鏡；令人驚奇的現(xiàn)象發(fā)生了,這書白色太陽光竟然擴(kuò)展成了紅.橙.黃.綠.藍(lán).靛.紫七種色光排列而成的漂亮光譜； （ ）10 .太陽光中仍有我們?nèi)庋劭床灰姷淖贤饩€.紅外線.x 射線.伽瑪射線.無線電波等；他們共同組成了光線的大家庭；（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)?？茖W(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一.二單元測(cè)試題一.單項(xiàng)挑選題；1 .在我國(guó),人們很早就知道用凹

13、面的銅鏡取火；現(xiàn)在,我國(guó)仍舊 大力提倡使用以（）原理做成的太陽灶,以充分利用能源；2 .奧運(yùn)會(huì)圣火火種就為用（）取得的；3 .18 世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特列曾用（）會(huì)聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì),從而發(fā)覺了氧氣；a.凹面鏡b.凸透鏡c.近視鏡d.遠(yuǎn)視鏡4 .太陽為一個(gè)在熊熊燃燒的龐大火球,外部溫度（）多度,內(nèi)部溫度高達(dá)（）多度,日夜不停地把光和熱散發(fā)到宇宙空 間,為地球最大的光源和熱源；地球得到的太陽能量,僅僅占太陽放射能量的（）,卻使我們的地球布滿了生氣；a.二十億分之一b.十二億分之一c.6 千d.兩萬5 .雨過天晴,空氣中漂浮著很多微小的水滴；這些小水滴起到了（）的作用,把太陽光分解

14、為不同色光,形成了彩虹；a.凹面鏡b.凸透鏡c.棱鏡d.三棱鏡二.多項(xiàng)挑選題；1.（）會(huì)引起生態(tài)部落的變化；a.削減水b.增加水c.添加動(dòng)物d.添加植物2.在種子發(fā)芽需要的條件中, （）等三個(gè)條件,適合我們進(jìn)行試驗(yàn)爭(zhēng)論；a.水b.土壤c.溫度d.水精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.（）等都可以看成為一個(gè)生態(tài)群落；a.一片樹林b.一塊草地c.一個(gè)湖泊d.一個(gè)海洋4.讓我們來制作一個(gè)生態(tài)瓶： （）a.找一個(gè)大油桶,清洗潔凈后剪掉上面一部分；b.在桶底裝入一層淘洗潔凈的沙,再裝入大半桶自然水域的水；c.在桶里種上幾棵水草,在水面放一些浮萍；d.植物存活后,再放入小魚.小蝦.田螺等小動(dòng)

15、物；1.為影子產(chǎn)生的條件；a.光源b.遮擋物c.屏d.電源三.填空題；1 .綠豆種子發(fā)芽需要（）和相宜的（）；2 .薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量（）關(guān)系；3 . 生 物 在 一 定 區(qū) 域 內(nèi) 相 互 影 響 . 相 互 依 存 , 會(huì) 形 成 一 個(gè)（）；4 .自然界里某一區(qū)域生存的生物必需形成一個(gè)平穩(wěn)和諧的整體,即（）；5 .植物的一生為從（）開頭的；6 .（）的生長(zhǎng)需要肯定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境轉(zhuǎn)變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化；7.（）為動(dòng)物生存最重要的需求之一；8 .生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做（）；9 .食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（）,直接或精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

16、- - 歡迎下載間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做（）；10 .食物鏈通常從（）開頭,到兇殘的（）終止；11 .同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做（）；12 .像池塘里的這些生物和非生物這樣,相互作用.相互依存,形成了一個(gè)密不行分的整體, 我們可以把它們看成一個(gè) （）13.像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做（）；14 .物體影子的長(zhǎng)短.方向隨著光源（）.（）的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變；15 .物體影子的大小與物體和光源之間的（）有關(guān)；16 .物體影子的外形和光源所照耀的物體（）的外形有關(guān)；17 .從不同側(cè)面照耀得到的物體的影子叫做（）,（）

17、在我們生活中很有用處；18 .陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變,影子總為和太陽的方向相（）；19 .陽光下物體影子長(zhǎng)短的變化為隨著太陽在天空中的位置變化而變化,太陽位置最高時(shí),影子最（）,太陽位置最低時(shí),影子最（）；20 .光為（）傳播的；反射光也為（）傳播的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載21 .（）為地球上最大的光源和熱源；22 .物體的顏色與吸熱的本事有關(guān)系,（）物體比（）物體吸熱快；23 .物體受陽光照耀角度與吸熱有關(guān)系,物體與陽光（）比（）吸熱快；24 .（）為一種光熱轉(zhuǎn)換器,具有節(jié)能.環(huán)保.安全的優(yōu)點(diǎn)；四.連線題；1 .光強(qiáng)溫度就低光弱溫度就高2 .光弱

18、時(shí)瞳孔放大光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小五.判定題；1 .1666 年,英國(guó)科學(xué)家愛迪生讓一束太陽光通過三棱鏡；令人驚奇的現(xiàn)象發(fā)生了,這書白色太陽光竟然擴(kuò)展成了紅.橙.黃.綠.藍(lán).靛.紫七種色光排列而成的漂亮光譜； （ ）2 .太陽光中仍有我們?nèi)庋劭床灰姷淖贤饩€.紅外線.x 射線.伽瑪射線.無線電波等；他們共同組成了光線的大家庭；（）3.假如生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平穩(wěn)； 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題單元概述：本單元的“地球表面”主要指地球表面的外形,簡(jiǎn)稱地勢(shì), 又稱為地貌； 地球表面的外形為復(fù)雜多樣的,也為在不斷變化的；本單元主要

19、指導(dǎo)同學(xué)熟悉地球表面常見的地勢(shì)及 其變化和緣由；一.多項(xiàng)挑選題；1.地勢(shì)包括（）等；a.高原b .高山c .盆地d .湖泊e .峽谷f.平原2.地球表面有 等多種多樣的地勢(shì)地貌,地球表面為高低起伏.坎坷不平的；a.河流b.海洋c.山脈d.高原3.地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起地殼的運(yùn)動(dòng),從而形成（）等地勢(shì)地貌；a.山脈b.高原c.裂谷d海溝4.巖石在（）等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象；a.陽光b.大氣c.水d.生物5.土壤包含巖石風(fēng)化而成的（）等；a.大小不同顆粒（小石子.沙.黏土）b.動(dòng)物c.植物的殘留物d.腐殖質(zhì)e.水f.空氣6.（）等會(huì)影響土地被腐蝕的程度；a.坡度的大小b.位置的高低c.有無植物掩

20、蓋d.降雨量的大小精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7.（）可以削減土地的腐蝕；a.愛護(hù)森林b.破壞環(huán)境c.退耕仍林d.退林仍耕8.我們已經(jīng)知道地球的內(nèi)部可以分成（）三部分；a.地殼b.地幔c.地心d.地核9. 由于受（）的作用,巖石破裂,這種現(xiàn)象叫風(fēng)化；a.水b.大氣c.氣溫d.動(dòng)植物 10.土壤為（）等物質(zhì)的混合物； a.沙b.小石子c .黏土 d .腐殖質(zhì)e.水f.空氣二.填空題；1 .（）和（）會(huì)轉(zhuǎn)變地球表面的地勢(shì)；2 .火山和地震為由于地球內(nèi)部的（）造成的；3 .（）會(huì)轉(zhuǎn)變地球上的地勢(shì)地貌,但這種變化為在緩慢的過程中進(jìn)行的；4 .外力的風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成

21、（）；5 .水流淌時(shí)能攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動(dòng),當(dāng)水流靜止下來時(shí), 攜帶的物質(zhì)也會(huì)沉積下來；一般說來,（）的顆粒先沉積,（）的顆粒后沉積；6 .（）和（）會(huì)把地表的泥土帶走,使土地受到腐蝕；7 .（）使地表的地勢(shì)地貌發(fā)生變化；8 .（）也為流水腐蝕土地而形成的；9 .絕大部分地震發(fā)生在 （）內(nèi)；火山活動(dòng)與（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載和（）運(yùn)動(dòng)有關(guān)；10.在地球的深部,越往下去,溫度越來越（）,壓力越來越（）；地球的深部物質(zhì)就像一鍋煮熟的粥,在不斷地運(yùn)動(dòng), 驅(qū)動(dòng)地球的表層運(yùn)動(dòng),造成地球表層的變化；11.很多科學(xué)家認(rèn)為,組成地球外殼的巖石圈原先為一個(gè)整體,后 來 地 球 內(nèi)

22、部 運(yùn) 動(dòng) 的 力 量 使 它 分 裂 成 幾 塊 , 形 成 了 現(xiàn) 在 的（）；12 .就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊,這些（）相互碰撞.分別.平移,從而導(dǎo)致地表的龐大變化；如形成山脈.高 原.裂谷和海溝等；仍會(huì)引發(fā)火山爆發(fā).地震.海嘯等；13 .依據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類,最大的土壤顆粒為（）（小石子） ,其次為（）,接著為比沙仍小的（）,最小的土壤微粒為（）；這些統(tǒng)稱為巖石的微粒；14 .土壤中仍有（） 和 （ ） ； （ ）為動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì), （ ）為溶解在水中的礦物質(zhì), 它們都為植物生長(zhǎng)必需的養(yǎng)分元素；三.判定題；1 .地球表面的變化有時(shí)為快速猛烈的,有時(shí)為緩慢不

23、易察覺的；（）2 .生物的生存離不開土壤,土壤和人類的生產(chǎn).生活有著親密的關(guān)系,它為我們供應(yīng)了豐富的資源； （）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3 .腐蝕在不斷地轉(zhuǎn)變地表的地勢(shì)地貌,也會(huì)使土地流失,但為不會(huì)影響我們的生產(chǎn)生活； （）4 .河流會(huì)腐蝕河床和兩岸, 并帶走泥土, 在水流比較緩慢的地方,這些泥土又會(huì)沉積下來； （）5 .河流的腐蝕和沉積作用, 形成了很多相同的地勢(shì)地貌；（）6 .各種自然力氣在重塑地表外形的過程中,不會(huì)影響人類的生產(chǎn)生活；（）7 .人類自身的活動(dòng)也在轉(zhuǎn)變著地表的外形,我們要盡量削減土地遭受腐蝕；（）8 .在各種力氣塑造和轉(zhuǎn)變著地表地勢(shì)地貌的過程中,有時(shí)也

24、給人類帶來了災(zāi)難；（）9 .地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表外形發(fā)生不斷的變化；這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來為很猛烈的, 可以為地球的局部表面在瞬時(shí)發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變,就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起； （）10 .地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地勢(shì)變化,有時(shí)也表現(xiàn)為極其緩慢的變化,就像地震.火山； （）11 .地球表面的很多變化都為在流水.風(fēng).冰川.海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的, 為我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺察的；（）12 .沙礫（小石子）直徑大于2 毫米.黏土的微粒很小,甚至用肉眼都沒有方法看清晰； （）13 .在每立方米的土壤中,生活著幾十萬個(gè)生物體；（）14 .冰川.風(fēng).波浪的腐蝕,形成各種各樣的地勢(shì)；（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

25、資料 - - - 歡迎下載學(xué)?？茖W(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題單元概述：本單元爭(zhēng)論的為機(jī)械運(yùn)動(dòng),即物體之間相對(duì)位置的轉(zhuǎn)變； 在爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)的過程中讓同學(xué)熟悉各種不同的力；對(duì)力的爭(zhēng)論,將貫穿單元的始終；一.多項(xiàng)挑選題；1.（）這些運(yùn)動(dòng)都為受到自身重力的作用；a.樹上的蘋果往下落b.向上拋的球最終要落回到地上c.我們從滑梯上往下滑d.水往低處流2.人們利用彈力可以做很多的事情； （）都為利用了物體的彈力；a.衣褲松緊帶b.票夾c.弓箭d.拉力器e.各式各樣的彈簧3.（）都為靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的；a.噴氣式飛機(jī)b.火箭c.鞭炮d.彈弓4.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力時(shí)應(yīng)留意：a.拿起測(cè)力計(jì),先檢查指針為

26、不為指在“0”位置；b.讀數(shù)時(shí),視線與指針相平；c.測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量；二.填空題；1 .我們提水,感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書包,感到書 包 對(duì) 肩 部 有 向 下 的 壓 力 ； 物 體 都 有 一 個(gè) 向 下 的 力 , 這 就 為（）；（）為物體由于地球吸引而受到的向下的拉力；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 .肯定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來,拉力越（）,小車運(yùn)動(dòng)得越（）；3 .橡皮筋.彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí),外形很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變,在外形轉(zhuǎn)變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要復(fù)原原先外形的力,這個(gè)力叫（）；（）為物體外形轉(zhuǎn)變時(shí)產(chǎn)生的要復(fù)原原先外形的力；

27、4 .橡皮筋的彈力越（）,作用時(shí)間越（）,小車運(yùn)動(dòng)的距離越（）；5 .氣球里的氣體噴出時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力,叫（）；6 .彈簧測(cè)力計(jì)為利用彈簧“ （）”的特點(diǎn)制成的；7 .科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“ （）”作力的單位,簡(jiǎn)稱 “（）”,用“ n”表示； 1 牛 100 克的力；.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),接觸面發(fā)生摩擦,會(huì)產(chǎn)生（）；9 .（）為一種將滑動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng)的裝置；10 .深化爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)和力, 往往需要知道力的大小,（）就為測(cè)量力大小的工具, ,在生活中經(jīng)常被叫做；11 .人們生活中習(xí)慣用“ ”.“（）”來表示重力和其他力的大??；12 .一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)

28、物體的接觸面會(huì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載發(fā)生摩擦, 運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫（）；13 .一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng), 有（）和（）兩種方式；三.連線題；1 .摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：表面越光滑摩擦力越小表面越粗糙摩擦力越大2 .摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重摩擦力越小物體越輕摩擦力越大3 .摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)：相同的物體滾動(dòng)的摩擦力小滑動(dòng)的摩擦力大四.判定題；1 .要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來,必需對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)得更快,必需對(duì)物體用更大的力； （）2 .力的大小為不行以測(cè)量的； （）3 .運(yùn)動(dòng)的物體失去動(dòng)力后自己

29、會(huì)停止下來,為由于受到了反沖力的作用；（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4 .摩擦力對(duì)我們?yōu)橛杏脽o害的； （）5 .在工作時(shí)有時(shí)需要增大摩擦力, 有時(shí)需要減小摩擦力；（）6 .技術(shù)設(shè)計(jì)具有肯定的程序,需要運(yùn)用科學(xué)概念.相互溝通和執(zhí)行程序；（）7 .車可以使用不同的動(dòng)力,纜車為用鋼纜繩拉著前進(jìn)的車,它可以輕松地爬上陡坡,為很有特色的運(yùn)輸工具；（）8 .摩擦力的大小為可以測(cè)量的；我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就為它受到的摩擦力；（）9 .古時(shí)候,人們搬運(yùn)很重的物體時(shí),往往在物體下面放上滾木； 后來創(chuàng)造了安裝輪子的車,用車來運(yùn)輸物體就更便利了；（）五.

30、看圖回答疑題；1.77 頁右圖觀看彈簧測(cè)力計(jì)為由哪些部分組成的,并標(biāo)注各部分名稱；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)?？茖W(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三.四單元測(cè)試題一.多項(xiàng)挑選題；1.地勢(shì)包括（）等；a.高原b .高山c .盆地d .湖泊e .峽谷f.平原2.地球表面有 等多種多樣的地勢(shì)地貌,地球表面為高低起伏.坎坷不平的；a.河流b.海洋c.山脈d.高原3.地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起地殼的運(yùn)動(dòng),從而形成（）等地勢(shì)地貌；a.山脈b.高原c.裂谷d海溝4.巖石在（）等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象；a.陽光b.大氣c.水d.生物5.土壤包含巖石風(fēng)化而成的（）等；a.大小不同顆粒（小石子.沙.黏土）b.動(dòng)物

31、6.我們已經(jīng)知道地球的內(nèi)部可以分成（）三部分；a.地殼b.地幔c.地心d.地核7. 由于受（）的作用,巖石破裂,這種現(xiàn)象叫風(fēng)化；a.水b.大氣c.氣溫d.動(dòng)植物8.土壤為（）等物質(zhì)的混合物；a.沙b.小石子c .黏土 d .腐殖質(zhì)e.水f.空氣9.（）這些運(yùn)動(dòng)都為受到自身重力的作用；a.樹上的蘋果往下落b.向上拋的球最終要落回到地上精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c.我們從滑梯上往下滑d.水往低處流10.人們利用彈力可以做很多的事情； （）都為利用了物體的彈力；a.衣褲松緊帶b.票夾c.弓箭d.拉力器e.各式各樣的彈簧二.填空題；1 .（）和（）會(huì)轉(zhuǎn)變地球表面的地勢(shì)；2 .火山和

32、地震為由于地球內(nèi)部的（）造成的；3 .（）會(huì)轉(zhuǎn)變地球上的地勢(shì)地貌,但這種變化為在緩慢的過程中進(jìn)行的；4 .外力的風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成（）；5 .絕大部分地震發(fā)生在 （）內(nèi)；火山活動(dòng)與（）和（）運(yùn)動(dòng)有關(guān)；6.在地球的深部,越往下去,溫度越來越（）,壓力越來越（）；地球的深部物質(zhì)就像一鍋煮熟的粥,在不斷地運(yùn)動(dòng), 驅(qū)動(dòng)地球的表層運(yùn)動(dòng),造成地球表層的變化；7.很多科學(xué)家認(rèn)為,組成地球外殼的巖石圈原先為一個(gè)整體,后 來 地 球 內(nèi) 部 運(yùn) 動(dòng) 的 力 量 使 它 分 裂 成 幾 塊 , 形 成 了 現(xiàn) 在 的（）；8.依據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類,最大的土壤顆粒為（）（小石子） ,其

33、次為（）,接著為比沙仍小的（）,最小的土壤微粒為（）；這些統(tǒng)稱為巖石精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的微粒；9 .土壤中仍有（） 和 （ ） ； （ ）為動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì), （ ）為溶解在水中的礦物質(zhì), 它們都為植物生長(zhǎng)必需的養(yǎng)分元素；10 .我們提水,感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背書包,感到書 包 對(duì) 肩 部 有 向 下 的 壓 力 ； 物 體 都 有 一 個(gè) 向 下 的 力 , 這 就 為（）；（）為物體由于地球吸引而受到的向下的拉力；11 .橡皮筋.彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí),外形很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變,在外形轉(zhuǎn)變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要復(fù)原原先外形的力,這個(gè)力叫（）；（）為

34、物體外形轉(zhuǎn)變時(shí)產(chǎn)生的要復(fù)原原先外形的力；12.氣球里的氣體噴出時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力, 叫（）；13.一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦, 運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫（）；14.深化爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)和力, 往往需要知道力的大小,（）就為測(cè)量力大小的工具, ,在生活中經(jīng)常被叫做；15.人們生活中習(xí)慣用“ ”.“（）”來表示重力和其他力的大??；四.連線題；1 .摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：表面越光滑摩擦力越小精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載表面越粗糙摩擦力越大2 .摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重摩擦力越小物體越輕摩擦力越

35、大3 .摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)：相同的物體滾動(dòng)的摩擦力小滑動(dòng)的摩擦力大五.判定題；1 .地球表面的變化有時(shí)為快速猛烈的,有時(shí)為緩慢不易察覺的；（）2 .生物的生存離不開土壤,土壤和人類的生產(chǎn).生活有著親密的關(guān)系,它為我們供應(yīng)了豐富的資源； （）3 .腐蝕在不斷地轉(zhuǎn)變地表的地勢(shì)地貌,也會(huì)使土地流失,但為不會(huì)影響我們的生產(chǎn)生活； （）4.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來,必需對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)得更快,必需對(duì)物體用更大的力； （）5 .力的大小為不行以測(cè)量的； （）6 .運(yùn)動(dòng)的物體失去動(dòng)力后自己會(huì)停止下來,為由于受到了反沖力的作用；（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校科學(xué)五年

36、級(jí)上冊(cè)測(cè)試題參考答案第一單元一.多項(xiàng)挑選題；1 .acd 2 .acd 3.abcd 4.abcd二.填空題；1 .水溫度2 .交換3 .生態(tài)系統(tǒng)4 .生態(tài)系統(tǒng)5 .種子6 .植物7 .食物 8 .食物鏈9 .生產(chǎn)消費(fèi)者 10 .綠色植物肉食動(dòng)物11 .食物網(wǎng) 12 .生態(tài)群落13.沙塵暴沙塵暴14 .美國(guó)廣東15 .廣東16 .生態(tài)系統(tǒng)17 .大熊貓18 .最大三.判定題；1.錯(cuò) 2 .對(duì)3 .對(duì)4 .對(duì) 5 .錯(cuò)6 .對(duì)7 .對(duì)8 .對(duì)9 .對(duì)10 .錯(cuò)11.對(duì)12 .對(duì)四.試驗(yàn)探究題；1.參考 3 頁試驗(yàn)方案其次單元一.單項(xiàng)挑選題；1.a2.a 3 .b 4 .c d a 5.c二.多項(xiàng)挑選題；1 .abc 2.abc 3.bcd三.填空題； 1.光源2 .位置方向3 .距離 4 .側(cè)面 5 .投影投影6 .反7 .短長(zhǎng)8.直線直線9 .太陽 10 .深色淺色 11 .垂直傾斜12 .太陽能熱水器13 .影子14. 30 8 15.光的反射反光16 .汽車反光鏡額鏡17 .凹面鏡18 .凸透鏡四.連線題；1 .光強(qiáng)溫度就高,光弱溫度就低2 .光弱時(shí)瞳孔放大,光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小五.判定題；1.對(duì) 2 .對(duì) 3 .對(duì) 4 .錯(cuò)5 .對(duì)6 .對(duì) 7 .錯(cuò) 8