科學下冊實驗報告

1、實驗名稱：體驗靜電現(xiàn)象實驗目的：親身體驗靜電現(xiàn)象實驗原理：帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引實驗器材：塑料梳子或筆、碎紙屑小組成員名單：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗結論：筒車坪九校 科學 實驗報告單實驗名稱：體驗靜電現(xiàn)象實驗目的：親身體驗靜電現(xiàn)象實驗原理：帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引實驗器材：塑料梳子或筆、碎紙屑小組成員名單：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳

2、子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗結論：帶電體能吸引輕小物體。筒車坪九校 科學 實驗報告單實驗名稱：點亮小燈泡；簡單電路實驗目的：利用電來點亮小燈泡；連接帶燈座的電路，讓小燈泡亮起來實驗原理：只有電流通過燈絲時小燈泡才會發(fā)光；一段導線和一節(jié)電池能點亮一個小燈泡實驗器材：導線1根、電池1節(jié)、小電珠1個。小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導線2根。小組成員名單：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：一、1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與

3、電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。4、整理器材。二、1、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。實驗結論：1. 只有電流通過燈絲時小燈泡才會發(fā)光；2.一段導線和一節(jié)電池能點亮一個小燈泡。實驗名稱：觀察一朵油菜花實驗目的：通過實驗知道花的各部分名稱實驗原理：通過實驗知道花的各部分名稱實驗器材：油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張小組成員名單：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：1、用放大鏡觀察1朵油菜花 2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察實驗結論：油

4、菜花由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分組成。筒車坪九校 科學 實驗報告單實驗名稱：檢測故障電路；檢測導體和絕緣體實驗目的：制作一個電路檢測器，并且排除電路中的故障； 檢測哪些物體是導體，哪些物體是絕緣體實驗原理：用電路檢測器檢測電路故障；能使電路檢測器中燈泡亮起來的物體是導體，不亮則是絕緣體實驗器材：一個由2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個電路檢測器。小組成員名單：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：一、1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器；2、

5、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障，3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。二、1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料容易導電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不容易導電（注意要重復檢測）。4、能說出導體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導體和絕緣體兩組。5、整理器材。實驗結論：1.電路檢測器亮了，說明它兩根導線以內(nèi)的部分有故障。2.在我們選取的材料中，（ ）是導體；（ ）是絕緣體。筒車坪九校 科學 實驗報告單筒車坪九校 科學 實驗報告單實驗名稱：觀察種子的內(nèi)部構造實驗目的：知道單、雙子葉植物種子結構的區(qū)別。實驗原理：通過實驗知道種子的各部分名稱實驗器材：鑷子、小刀、放大鏡、浸泡的蠶豆種子小組成員名單：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：1取一粒浸軟的蠶豆種子，觀察它外形2觀察種子外形，用解剖針小心挑破種皮，剝掉種皮，觀察胚。3數(shù)一數(shù)有幾片子