管理信息系統(tǒng)期末考試習(xí)題例題精華附答案

1、第六章第六章 練習(xí)題練習(xí)題一、選擇題一、選擇題1.信息系統(tǒng)設(shè)計是系統(tǒng)開發(fā)的重要階段，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計的主要依據(jù)應(yīng)是（ ）。a、可行性研究報告 b 系統(tǒng)分析報告c、系統(tǒng)調(diào)查報告 d、系統(tǒng)規(guī)劃報告2. 下面不屬于系統(tǒng)設(shè)計的方法是（ ）。a、結(jié)構(gòu)化設(shè)計 b、生命周期法c、jackson 方法 d、parnas方法3. 在系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計時，應(yīng)采納什么樣的方法（ ）。a、程序設(shè)計 b、結(jié)構(gòu)化設(shè)計c、由里向外 d、自底向上4. 結(jié)構(gòu)化設(shè)計的基本思想是（ ）。a、模塊化 b、集成化c、自底向上，逐步求精 d、規(guī)范化5. 在結(jié)構(gòu)化生命周期法中，系統(tǒng)分析和系統(tǒng)實(shí)施之間的階段是（ ） 。a、詳細(xì)設(shè)計 b 系統(tǒng)設(shè)計c

2、、需求分析 d、編程調(diào)試6. 對于結(jié)構(gòu)化設(shè)計思想的描述哪一項是錯誤的（ ） 。a、在結(jié)構(gòu)化設(shè)計中，模塊的功能應(yīng)當(dāng)簡單明確，易于理解b、自頂向下，逐步求精c、設(shè)計者應(yīng)先設(shè)計頂層模塊d、越下層模塊，其功能越具體，越復(fù)雜7. 在系統(tǒng)設(shè)計過程中采用模塊化結(jié)構(gòu)，是為了滿足（ ）。a、系統(tǒng)性的要求 b、靈活性的要求c、可靠性的要求 d、實(shí)用性的要求8. 系統(tǒng)設(shè)計階段的主要目的是（ ） 。a、設(shè)計新系統(tǒng)的目標(biāo) b 將系統(tǒng)邏輯方案轉(zhuǎn)換成物理方案c、代碼設(shè)計 d、程序設(shè)計9. 系統(tǒng)設(shè)計時應(yīng)（ ）。a、按用戶要求劃分子系統(tǒng) b、按領(lǐng)導(dǎo)要求劃分子系統(tǒng)c、按邏輯功能劃分子系統(tǒng) d、按業(yè)務(wù)劃分子系統(tǒng)10. 下面屬于結(jié)構(gòu)

3、化系統(tǒng)設(shè)計的特點(diǎn)是( )。a、總體與局部的統(tǒng)一 b、數(shù)據(jù)傳遞迅速、及時c、采用模塊結(jié)構(gòu)圖的描述方式 d、以上都不是11. 關(guān)于模塊間調(diào)用的規(guī)則哪一項是錯誤的（ ） 。a、下層模塊可直接與同級模塊進(jìn)行通信b、下層模塊只有接到上級模塊調(diào)用命令才能執(zhí)行c、上下級模塊之間可直接通信d、模塊調(diào)用順序自上而下12.下列術(shù)語中不屬于對模塊間關(guān)系的描述的是（ ）。a、調(diào)用關(guān)系 b 主次關(guān)系 c、嵌套關(guān)系 d、從屬關(guān)系13. 耦合是系統(tǒng)各模塊間連接的一種度量，一組模塊都訪問同一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)屬于下列哪種耦合（ ）。3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題

4、到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等，要求技術(shù)交底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同電壓回路交叉時，應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)

5、行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值，審核與校對圖紙，編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技

6、術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全，并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī)。因此，電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。a、內(nèi)容耦合 b 公共耦合c、外部耦合 d、控制耦合14. 模塊發(fā)生改動，

7、最容易引發(fā)錯誤的是（ ） 。a、數(shù)據(jù)耦合 b、控制耦合c、內(nèi)容耦合 d、公共耦合15. 聚合是從功能角度來度量模塊內(nèi)的聯(lián)系。下列聚合性最好的是（ ） 。a、邏輯聚合 b、過程聚合c、順序聚合 d、功能聚合16. 模塊聚合中，一個模塊只執(zhí)行一個功能的是（ ） 。a、邏輯聚合 b、數(shù)據(jù)聚合c 功能聚合 d、時間聚合17.系統(tǒng)的（ ）表示模塊結(jié)構(gòu)圖中控制的總分布。a、深度 b 寬度c、扇出 d、扇入18. 模塊結(jié)構(gòu)圖能描述系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，它是在系統(tǒng)開發(fā)的（ ）階段提出來的。 a、需求分析 b 總體設(shè)計c、詳細(xì)設(shè)計 d、代碼編寫19. 結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法中繪制模塊結(jié)構(gòu)圖的基礎(chǔ)是（ ）。a 數(shù)據(jù)流程圖 b、

8、數(shù)據(jù)關(guān)系圖c、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)圖 d、業(yè)務(wù)流程圖20. 描述模塊間層次結(jié)構(gòu)及其數(shù)據(jù)通訊的工具是（ ） 。a、hipo 圖 b、業(yè)務(wù)流程圖c 模塊結(jié)構(gòu)圖 d、數(shù)據(jù)流程圖21. 模塊結(jié)構(gòu)圖表示的是系統(tǒng)功能模塊間的（ ）。a、層次分解關(guān)系 b、組合關(guān)系 c、分布關(guān)系 d、模塊之間的關(guān)系22. 在結(jié)構(gòu)化設(shè)計中，模塊之間的聯(lián)系應(yīng)（ ）。a、盡可能減少 b、盡可能增加c、功能完善 d、易于理解23. 模塊之間的聯(lián)系方式，稱為模塊的（ ）。a、聯(lián)結(jié) b、調(diào)用c、耦合 d、聚合24. 模塊結(jié)構(gòu)圖中的符號“ ”表示（ ）。a、數(shù)據(jù)存儲 b、模塊間調(diào)用關(guān)系c、模塊間的數(shù)據(jù)傳遞 d、模塊25. 關(guān)于模塊設(shè)計，正確的敘述是（

9、 ）。a、模塊之間聯(lián)系越多越好 b、模塊越大越好c、應(yīng)有較強(qiáng)的模塊獨(dú)立性 d、每個模塊應(yīng)由多人合作完成26. 模塊設(shè)計原則是（ ）。a、塊間耦合要強(qiáng)，塊內(nèi)聚合要強(qiáng) b、塊間耦合要強(qiáng)，塊內(nèi)聚合要弱c、塊間耦合要弱，塊內(nèi)聚合要強(qiáng) d、塊間耦合要弱，塊內(nèi)聚合要弱27. 以變換為中心的分析首先應(yīng)（ ）。a、確定系統(tǒng)的物理輸入和物理輸出 b、找出變換中心，確定主加工3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等，要求技術(shù)交

10、底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同電壓回路交叉時，應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值，審核與校對圖紙，

11、編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全

12、，并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī)。因此，電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。c、確定系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的頂層 d、確定系統(tǒng)的邏輯輸入和邏輯輸出28. 數(shù)據(jù)流程圖的兩種典型結(jié)構(gòu)類型是（ ）。 a、變換型和事務(wù)型 b、模塊耦合和模塊聚合 c、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu) d、邏輯型和物理型29. 系統(tǒng)設(shè)計階段的主

13、要工作內(nèi)容之一是（ ）。a、程序設(shè)計 b、購置計算機(jī)c、畫出數(shù)據(jù)流程圖 b、規(guī)定處理過程30. 信息系統(tǒng)的地域范圍決定了采用什么樣的（ ）。a、處理方式 b、網(wǎng)絡(luò)c、通訊協(xié)議 d、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)31. 系統(tǒng)的呑吐量指的是（ ）。a、每天的數(shù)據(jù)輸出量 b、每秒數(shù)據(jù)的處理量c、每日數(shù)據(jù)的輸入量 d、每秒執(zhí)行的作業(yè)數(shù)32. 系統(tǒng)的響應(yīng)時間主要是由（ ）決定的。a、cpu的處理速度 b、網(wǎng)絡(luò)傳輸速率c、計算機(jī)型號和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) d、cpu的處理速度和網(wǎng)絡(luò)傳輸速率33. 在系統(tǒng)物理配置方案的設(shè)計中，系統(tǒng)的（ ）可以用連續(xù)工作時間來表示。a、吞吐量 b、響應(yīng)時間c 可靠性 d、地域范圍34. 計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)

14、系統(tǒng)配置說明，應(yīng)包含在( )中。a、系統(tǒng)規(guī)劃說明書 b、系統(tǒng)設(shè)計說明書c、系統(tǒng)實(shí)施說明書 d、系統(tǒng)分析說明書35. 屬于系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計工作的是（ ）。a、輸入輸出設(shè)計 b、系統(tǒng)平臺設(shè)計c、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 d、程序設(shè)計36. 某高校學(xué)生學(xué)號規(guī)定如下，前2位表示年級，中間3位表示院系專業(yè)，后3位表示順序號。例如05161010表示2005年入學(xué)，工商管理學(xué)院信息專業(yè)第10名注冊，這種代碼屬于( )。a、順序碼 b、層次碼 c、助記碼 d、特征組合碼37. 代碼的設(shè)計原則不包括（ ）。a、惟一性，系統(tǒng)性，通用性 b、預(yù)留足夠位置以利于擴(kuò)充c、避免誤解，不易出錯 d 順序編碼38. 下面關(guān)于代碼的敘述不正

15、確的是（ ）。a、一般用數(shù)字、字母、漢字及他們的組合來表示代碼b、代碼為事物提供了一個概要而不含糊的認(rèn)定c 代碼是在系統(tǒng)設(shè)計階段才最后確定下來的d、使用代碼可節(jié)省存儲空間，提高處理速度39.系統(tǒng)設(shè)計報告的主要作用是作為（ ）的依據(jù)。a、系統(tǒng)規(guī)劃 b、系統(tǒng)分析c、系統(tǒng)實(shí)施 d、系統(tǒng)評價40. 校驗位不可能發(fā)現(xiàn)的錯誤是（ ）。a、抄寫錯 b、易位錯c、傳輸錯 d、原數(shù)據(jù)錯3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等

16、，要求技術(shù)交底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同電壓回路交叉時，應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值，審核

17、與校對圖紙，編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中

18、資料試卷安全，并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī)。因此，電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。41. 在代碼設(shè)計的原則中，代碼的可擴(kuò)充性是指（ ）。a、每個代碼的含義是惟一的 b、代碼的位數(shù)是可變的c編碼要留有足夠的空位置 d、代碼的含義是可以變化的42. 郵政編碼是（ ）.a、順序碼 b、層次

19、碼c、助記碼 d、十進(jìn)制碼43. 順序碼的特點(diǎn)是（ ） 。a、碼很長 b 短而簡單c、容易記憶 d、有一定的邏輯性44. 代碼結(jié)構(gòu)中設(shè)置檢驗位是為了保證（ ） 。a、計算機(jī)內(nèi)部運(yùn)算不出錯 b、代碼的合理性c 代碼輸入的正確性 d、代碼的穩(wěn)定性45.設(shè)計代碼校驗位時，校驗位的取值是（ ） 。a、權(quán) b、模c、除得的值 d、除得的余數(shù)或模減余數(shù)46. （ ）是輸出設(shè)計要解決的主要問題。a、根據(jù)軟件的特點(diǎn)和要求，以精確、及時、適用的方式輸出最適合需要的信息b、針對用戶的特點(diǎn)和要求，以精確、及時、適用的方式輸出最適合需要的信息。c、針對操作系統(tǒng)的特點(diǎn)和要求，以精確、及時、適用的方式輸出最適合需要的信息

20、d、針對所用計算機(jī)的特點(diǎn)，以精確、及時、適用的方式輸出最適合需要的信息47. 輸出設(shè)計應(yīng)由（ ）完成。a、系統(tǒng)分析員根據(jù)用戶需要 b 系統(tǒng)設(shè)計員根據(jù)用戶需要c、程序設(shè)計員根據(jù)輸入數(shù)據(jù) d、系統(tǒng)設(shè)計員根據(jù)輸入數(shù)據(jù)48. 以下不屬于輸出設(shè)計任務(wù)的是（ ） 。a、確定輸出內(nèi)容 b、選擇輸出方式c、輸出格式設(shè)計 d、輸出目的設(shè)計49. 原始單據(jù)的設(shè)計原則不包括（ ）。a、便于填寫和存檔 b、便于輸入操作c、保證數(shù)據(jù)的正確性 d、保證數(shù)據(jù)的精度50. 在數(shù)據(jù)輸入時，下列方法中屬于源數(shù)據(jù)自動化的是（ ）。a、鍵盤輸入 b、軟盤輸入c、磁帶輸入 d 光符號識別輸入51. 在mis中，為了獲得有用的管理信息，

21、首先要求（ ）。a、應(yīng)用程序正確 b、輸入數(shù)據(jù)真實(shí)可靠c、數(shù)據(jù)庫規(guī)范化 d、打印報表清晰52. 發(fā)現(xiàn)原始數(shù)據(jù)有錯時，應(yīng)（ ）。a、將原始單據(jù)送交填寫原始單據(jù)的原單位修改b、由鍵盤輸入操作員予以修改c、由原始數(shù)據(jù)檢查員進(jìn)行修改d、舍棄出錯的數(shù)據(jù)53. 用戶界面設(shè)計過程中應(yīng)（ ）。a、先進(jìn)行輸入設(shè)計，后進(jìn)行輸出設(shè)計 b、同時進(jìn)行輸入輸出設(shè)計c 先進(jìn)行輸出設(shè)計，后進(jìn)行輸入設(shè)計 d、由程序員進(jìn)行輸入輸出設(shè)計54. 在輸入設(shè)計中，可以采用（ ）來保證輸入數(shù)據(jù)的正確性。3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)

22、于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等，要求技術(shù)交底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同電壓回路交叉時，應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗

23、；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值，審核與校對圖紙，編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中

24、資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全，并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī)。因此，電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。a、選擇合適的輸入方法 b、選擇合適的校驗方法c、選擇可靠的輸入設(shè)備 d、設(shè)計好原始憑證55. 下列什么不是輸

25、入設(shè)計應(yīng)遵循的原則（ ）。a、最小量 b、簡單化c、高速度 d、早檢驗56. 用戶界面設(shè)計，是（ ）階段包括的內(nèi)容。a、系統(tǒng)調(diào)查 b、系統(tǒng)規(guī)劃c、系統(tǒng)設(shè)計 d、系統(tǒng)實(shí)施57. 用戶界面設(shè)計通常包括（ ）。a、人機(jī)對話、輸入輸出設(shè)計 b、程序與數(shù)據(jù)庫設(shè)計c、處理過程設(shè)計 d、代碼設(shè)計、報表設(shè)計和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計58. 從用戶角度看到的數(shù)據(jù)庫是（ ）。a、概念結(jié)構(gòu) b、邏輯結(jié)構(gòu)c、物理結(jié)構(gòu) d、實(shí)際結(jié)構(gòu)59. 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計是將（ ）。a、邏輯模型轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)模型 b、數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換為物理模型c、概念模型轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)模型 d、邏輯模型轉(zhuǎn)換為物理模型60. 在數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化理論中，第二范式意味著關(guān)系中的

26、所有非關(guān)鍵字都（ ）。a、完全依賴于整個關(guān)鍵字 b、依賴于整個關(guān)鍵字c、完全依賴于第一個數(shù)據(jù)項 d、依賴于其它數(shù)據(jù)項61. 凡規(guī)范化的關(guān)系都屬于（ ）。a、1nf b、2nfc、3nf d、bcnf62. 基本 e-r圖就是數(shù)據(jù)庫的（ ）。a、外模式 b、邏輯模式c、內(nèi)模式 d、概念模式63. e-r模型具有的三要素是（ ）。a、實(shí)體、屬性、主關(guān)鍵字 b、實(shí)體、值域、關(guān)鍵字c、實(shí)體、屬性、聯(lián)系 d、實(shí)體、聯(lián)系、主關(guān)鍵字64. 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計不包括（ ）。 a、事務(wù)流程圖設(shè)計 b、代碼設(shè)計c、用戶界面設(shè)計 d、計算機(jī)處理過程設(shè)計65. 系統(tǒng)設(shè)計階段的主要活動不包括（ ）。 a、系統(tǒng)總體設(shè)計 b、

27、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計c、編寫系統(tǒng)設(shè)計說明書 d、建立系統(tǒng)方案說明書66. 程序設(shè)計說明書由（ ）。 a、程序員編寫 b、系統(tǒng)分析員編寫c 系統(tǒng)設(shè)計員編寫 d、用戶編寫67. 系統(tǒng)設(shè)計階段的最終成果是提交（ ）。a 系統(tǒng)設(shè)計報告 b、系統(tǒng)分析說明書c、系統(tǒng)的可行性報告 d、系統(tǒng)實(shí)施計劃書68. 系統(tǒng)文檔的編制工作應(yīng)在系統(tǒng)開發(fā)的（ ）階段進(jìn)行。a、系統(tǒng)分析 b、系統(tǒng)設(shè)計c、系統(tǒng)實(shí)施 d 所有各個階段3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨

28、接地線彎曲半徑標(biāo)高等，要求技術(shù)交底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同電壓回路交叉時，應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)

29、進(jìn)行整核對定值，審核與校對圖紙，編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大

30、限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全，并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī)。因此，電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。69. 系統(tǒng)設(shè)計報告的主要內(nèi)容中，不包括（ ）。a、模塊設(shè)計說明 b、代碼設(shè)計說明c 程序設(shè)計 d、數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明二、填空題二、填空題1.解決“做什么”的問題是系統(tǒng)分析的基本任務(wù)。解

31、決 的問題是系統(tǒng)設(shè)計的基本任務(wù)。2.系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)是根據(jù)系統(tǒng)分析的確定邏輯模型，確定新系統(tǒng)的 。3.對系統(tǒng) 功能的充分理解是系統(tǒng)設(shè)計的成功。4.結(jié)構(gòu)化分析和設(shè)計方法是在分析階段建立系統(tǒng)的新邏輯模型，而在設(shè)計階段建立目標(biāo)系統(tǒng)的 。5.系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)符合系統(tǒng)性、 、 和經(jīng)濟(jì)性的要求。6.管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計包括 設(shè)計和 設(shè)計兩個階段。7.詳細(xì)設(shè)計主要包括 、 、用戶界面設(shè)計、處理流程設(shè)計和制定設(shè)計規(guī)范等。8.模塊結(jié)構(gòu)圖表示了一個系統(tǒng)功能模塊的 關(guān)系；還表示了模塊的 關(guān)系和模塊間 的傳遞關(guān)系。它是結(jié)構(gòu)化設(shè)計的 。9.把一個信息系統(tǒng)設(shè)計成為若干個模塊的方法稱為 。10. 模塊是組成系統(tǒng)的基本元素，它具有

32、 、 、 和程序代碼等屬性。11. 模塊間的調(diào)用關(guān)系可分為三種： 、 和循環(huán)調(diào)用。12. 模塊間具有 、 、 和 等耦合方式。13. 一個模塊內(nèi)部元素的聚合形式有 、 、 、 、 、 和偶然聚合等七種。14. 模塊耦合是一個模塊和其它模塊之間的相互依賴的緊密程度，一般原則是：盡量使用 耦合，少用 耦合，限制 耦合，完全不用 耦合。15. 模塊聚合強(qiáng)度的劃分上，最低聚合是 ，最高聚合是 ，在耦合強(qiáng)度的劃分上，最弱耦合是 ，最強(qiáng)耦合是 。16. 兩個模塊間通過交換數(shù)據(jù)的耦合稱 耦合。17. 一個模塊內(nèi)部前一個處理動作所產(chǎn)生的輸出數(shù)據(jù)是下一個處理動作的輸入數(shù)據(jù)，該模塊是 聚合。18. 把 dfd 轉(zhuǎn)

33、換到模塊結(jié)構(gòu)圖主要有 和 兩種設(shè)計方法。19. 模塊結(jié)構(gòu)圖中的模塊，對應(yīng)于相應(yīng)數(shù)據(jù)流程圖中的 。20. 系統(tǒng)設(shè)計階段需要從 導(dǎo)出模塊結(jié)構(gòu)圖。21. 模塊結(jié)構(gòu)圖中的控制層數(shù)稱為系統(tǒng)的 ，同一層次的模塊總數(shù)最大值稱為系統(tǒng)的 。22. 每秒鐘執(zhí)行的作業(yè)數(shù)稱為系統(tǒng)的 。23. 從作業(yè)請求開始，經(jīng)過系統(tǒng)處理，到獲得結(jié)果的時間，稱為系統(tǒng)的 。24. 用戶向系統(tǒng)發(fā)出一個 開始，經(jīng)系統(tǒng)處理后，再給出 所需的時間稱為系統(tǒng)的響應(yīng)時間。25. 在信息系統(tǒng)中是人和機(jī)器的共同語言，是兩者交換信息的工具。26. 目前常用代碼的種類有 、 、 、十進(jìn)制碼和助記碼等幾種。27. 英寸的彩色電視機(jī)可用 tv-c-25 表示，這

34、種代碼稱 碼。28. 代碼是以簡短的符號形式來代表各種客觀實(shí)體，代碼設(shè)計的必須遵循的基本原則是 、 、 、 、 和易修改性。29. 每個代碼對其所代表的事物或?qū)傩远急仨毦哂?。3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等，要求技術(shù)交底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同電壓回路交叉時，應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔

35、開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值，審核與校對圖紙，編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)

36、試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全，并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī)。因此，

37、電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。30. 輸入設(shè)計中最重要的是確保輸入數(shù)據(jù)的 。31. 人機(jī)對話方式主要采用 、 和應(yīng)答式等方式。32. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程可分為需求和約束分析、 、 、 等幾個步驟。33. e-r 圖主要是由 、 、 等三部分組成。34. 是指對給定的邏輯模式，選取一個最適合應(yīng)用環(huán)境的物理數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的過程。35. 大量數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的存儲管理有兩種方式，一種是 ，另一種是 。36. 能惟一標(biāo)識實(shí)體的屬性或?qū)傩越M稱

38、作 。從中選定一個用來區(qū)別同一實(shí)體集中的不同屬性的稱作 。37. 在數(shù)據(jù)庫的邏輯模式設(shè)計中，將一個實(shí)體類型轉(zhuǎn)換成一個關(guān)系數(shù)據(jù)模型時，通常實(shí)體的屬性就是關(guān)系的屬性， 就是關(guān)系的主碼。38. 程序設(shè)計說明書是由 編寫，交給 使用的。39. 處理流程設(shè)計的任務(wù)是用各種符號具體地規(guī)定每個功能模塊的 的各個步驟。一、選擇題一、選擇題1.b 2.b 3.b 4.a 5.b 6.d 7.b 8.b 9.c 10.c11.a 12.b 13.b 14.c 15.d 16.c 17.b 18.b 19.a 20.c21.a 22.a 23.c 24.b 25.c 26.c 27.b 28.a 29.d 30.b

39、31.d 32.d 33.c 34.b 35.a 36.b 37.d 38.a 39.c 40.d41.c 42.b 43.b 44.c 45.d 46.b 47.b 48.d 49.c 50.d51.b 52.a 53.c 54.b 55.c 56.c 57.a 58.a 59.c 60.a61.a 62.d 63.c 64.a 65.d 66.c 67.a 68.d 69.c 二、填空題二、填空題1.“怎么做”2.物理模型3.邏輯4.物理模型5.靈活性 可靠性6.總體 詳細(xì)7.代碼設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計8.層次分解 調(diào)用 數(shù)據(jù)流和控制信息流 重要工具9.模塊化10. 輸入輸出 處理功能 內(nèi)部數(shù)據(jù)

40、11. 直接調(diào)用 判斷調(diào)用（選擇調(diào)用）12. 數(shù)據(jù)耦合 控制耦合 公共耦合 內(nèi)容耦合13. 功能聚合 順序聚合 通訊聚合 過程聚合 時間聚合 邏輯聚合14. 數(shù)據(jù) 控制 公共 內(nèi)容15. 偶然聚合 功能聚合 內(nèi)容耦合 數(shù)據(jù)耦合16. 數(shù)據(jù)17. 順序18. 以變換為中心 以事務(wù)為中心19. 數(shù)據(jù)處理20. 數(shù)據(jù)流程圖21. 深度 寬度3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等，要求技術(shù)交底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含

41、線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同電壓回路交叉時，應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值，審核與校對圖紙，編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中

42、資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全，并且盡可能地縮小故障

43、高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī)。因此，電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。22. 吞吐量23. 響應(yīng)時間24. 作業(yè)請求 應(yīng)答結(jié)果25. 代碼26. 順序碼 層次碼 特征組合碼27. 助記28. 惟一性 通用性 可擴(kuò)充性 簡潔性 系統(tǒng)性29. 惟一性30. 正確性31. 菜單式 填表式32. 概念模式設(shè)計 邏

44、輯模式設(shè)計 物理數(shù)據(jù)庫設(shè)計33. 實(shí)體 實(shí)體間的聯(lián)系 實(shí)體的屬性34. 物理數(shù)據(jù)庫設(shè)計35. 文件方式 數(shù)據(jù)庫方式36. 候選碼 關(guān)鍵字（主碼）37. 實(shí)體的主碼38. 系統(tǒng)設(shè)計員 程序員處理過程3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等，要求技術(shù)交底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同電壓回路交叉時，

45、應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值，審核與校對圖紙，編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料

46、試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全，并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避免不必要高中資料

47、試卷突然停機(jī)。因此，電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。第七章第七章 練習(xí)題練習(xí)題一、選擇題一、選擇題1系統(tǒng)實(shí)施是以（ ）為依據(jù)的。 a、系統(tǒng)分析文檔資料 b、系統(tǒng)設(shè)計文檔資料 c、系統(tǒng)分析和設(shè)計文檔資料 d、數(shù)據(jù)流程圖2系統(tǒng)實(shí)施階段要繼續(xù)此前各階段的工作， （ ） 。 a、將技術(shù)設(shè)計轉(zhuǎn)化為邏輯實(shí)現(xiàn) b、將技術(shù)設(shè)計轉(zhuǎn)化為物理設(shè)計 c、將數(shù)據(jù)流程圖轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)功能圖 d、將數(shù)據(jù)流程圖轉(zhuǎn)化成程序流程圖3系統(tǒng)實(shí)施階段的主要內(nèi)容之一是（

48、） 。 a、系統(tǒng)物理配置方案的設(shè)計 b、輸入設(shè)計 c、程序設(shè)計 d、輸出設(shè)計4系統(tǒng)實(shí)施的主要活動包括（ ） 。 a、編程、系統(tǒng)調(diào)試 b、系統(tǒng)安裝 c、新舊系統(tǒng)轉(zhuǎn)換 d、以上都是5.關(guān)于管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的敘述,不正確的有（ ） 。 a、程序的可維護(hù)性、可靠性和可理解性比程序的效率更重要 b、程序設(shè)計者的開發(fā)工作效率比程序的效率更重要 c、為了提高程序設(shè)計效率，應(yīng)充分利用各種軟件開發(fā)工具 d、現(xiàn)在的軟件越來越大，編程的工作量也增大了。6購置計算機(jī)的原則不包括（ ） 。 a、滿足要求 b、價格便宜 c、留有擴(kuò)充余地 d、性能價格比合理7購買計算機(jī)系統(tǒng)的基本原則（ ） 。 a、能夠滿足管理信息系統(tǒng)的設(shè)

49、計要求，并具有一定的擴(kuò)充余地 b、供應(yīng)商有良好的培訓(xùn)計劃和售后服務(wù)能力 c、價廉物美,安裝、操作都比較簡單 d、供貨商具有良好的信譽(yù)8實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)可靠性措施之一是（ ） 。 a、數(shù)據(jù)加密 b、數(shù)據(jù)保護(hù)與恢復(fù)技術(shù) c、用戶合法身份檢驗 d、存取控制9信息系統(tǒng)安全模型的核心是（ ） 。a、道德和法律 b、物理實(shí)體及硬件系統(tǒng)安全c、網(wǎng)絡(luò)和軟件系統(tǒng)安全 d、通信和硬件安全10程序設(shè)計中對質(zhì)量的要求通常是（ ） 。 a、只衡量程序的正確性，不考慮其它方面 b、程序的可讀性是程序質(zhì)量的基本要求 c、程序必須適合軟硬件的發(fā)展要求 d、程序的正確性、可讀性和編寫運(yùn)行效率11程序的運(yùn)行效率主要是指計算機(jī)（ ）兩

50、個方面。 a、運(yùn)行時間和性能 b、性能和存儲空間 c、運(yùn)行時間和存儲空間 d、以上都不是12測試程序使用的數(shù)據(jù)應(yīng)（ ） 。 a、數(shù)量少，測試全面 b、數(shù)據(jù)量大，測試全面 c、使用大量真實(shí)數(shù)據(jù) d、使用少量真實(shí)數(shù)據(jù)3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等，要求技術(shù)交底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同

51、電壓回路交叉時，應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值，審核與校對圖紙，編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行

52、過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全，并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避

53、免不必要高中資料試卷突然停機(jī)。因此，電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。13程序和系統(tǒng)調(diào)試的目的是（ ） 。 a、發(fā)現(xiàn)程序和系統(tǒng)中的錯誤并及時予以糾正 b、改正程序和系統(tǒng)中錯誤 c、發(fā)現(xiàn)程序和系統(tǒng)中錯誤 d、以上說法都不正確14系統(tǒng)調(diào)試時，當(dāng)程序全部調(diào)試完成后，首先應(yīng)做的事是（ ） 。a、系統(tǒng)試運(yùn)行 b、系統(tǒng)正式運(yùn)行c、編寫程序文檔資料 d、系統(tǒng)交付使用15.調(diào)試程序時應(yīng)當(dāng)使用（ ）進(jìn)行調(diào)試. a、錯誤數(shù)據(jù)和邊緣數(shù)據(jù) b、更新數(shù)

54、據(jù) c、預(yù)測數(shù)據(jù) d、模糊數(shù)據(jù)16.系統(tǒng)調(diào)試中總調(diào)的內(nèi)容包括（ ） 。 a、程序的語法調(diào)試 b、統(tǒng)一的綜合性調(diào)試 c、功能的調(diào)試 d、單個程序的調(diào)試17系統(tǒng)調(diào)試的對象是（ ） 。a、源程序 b、模塊c、子系統(tǒng) d、整個應(yīng)用系統(tǒng)18下面對系統(tǒng)調(diào)試表述不正確的是（ ） 。a、系統(tǒng)調(diào)試是保證系統(tǒng)質(zhì)量與可靠性的最后關(guān)口b、系統(tǒng)調(diào)試的對象是軟件c、系統(tǒng)調(diào)試的目的是發(fā)現(xiàn)軟件的錯誤d、系統(tǒng)調(diào)試是要說明程序無錯19在系統(tǒng)調(diào)試中,子系統(tǒng)調(diào)試的目的是測試（ ） 。a、一個程序的處理功能是否正確b、系統(tǒng)中各子系統(tǒng)間的相互調(diào)用關(guān)系是否正確c、系統(tǒng)功能是否完善d、一個功能內(nèi)部控制關(guān)系和數(shù)據(jù)內(nèi)容是否正確20系統(tǒng)轉(zhuǎn)換的方法

55、方式主要有（ ） 。 a、直接轉(zhuǎn)換、并行轉(zhuǎn)換 b、直接轉(zhuǎn)換、并行轉(zhuǎn)換、逐步轉(zhuǎn)換和導(dǎo)航轉(zhuǎn)換 c、直接轉(zhuǎn)換、逐步轉(zhuǎn)換 d、并行轉(zhuǎn)換、導(dǎo)航轉(zhuǎn)換21.系統(tǒng)轉(zhuǎn)換最重要并且工作量最大的是（ ） 。 a、組織準(zhǔn)備和系統(tǒng)初始化工作 b、物質(zhì)準(zhǔn)備和系統(tǒng)初始化工作 c、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和系統(tǒng)初始化工作 d、人員培訓(xùn)和系統(tǒng)初始工作22新系統(tǒng)取代舊系統(tǒng)，風(fēng)險較大的的轉(zhuǎn)換方法是（ ） 。 a、平行轉(zhuǎn)換 b、直接轉(zhuǎn)換 c、逐步轉(zhuǎn)換 d、導(dǎo)航轉(zhuǎn)換23新系統(tǒng)投入運(yùn)行后，原系統(tǒng)仍有一段時間與之并行工作，稱為（ ） 。a、跟蹤調(diào)試 b、跟蹤檢驗c、平行轉(zhuǎn)換 d、直接轉(zhuǎn)換24系統(tǒng)轉(zhuǎn)換需要下列人員完成（ ） 。 a、項目開發(fā)人員、業(yè)務(wù)人員、

56、操作人員 b、項目開發(fā)人員、操作人員 c、用戶單位領(lǐng)導(dǎo)和系統(tǒng)操作人員 d、用戶單位領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)人員、開發(fā)人員和操作人員3、管路敷設(shè)技術(shù)通過管線敷設(shè)技術(shù)，不僅可以解決吊頂層配置不規(guī)范高中資料試卷問題，而且可保障各類管路習(xí)題到位。在管路敷設(shè)過程中，要加強(qiáng)看護(hù)關(guān)于管路高中資料試卷連接管口處理高中資料試卷彎扁度固定盒位置.保護(hù)層防腐跨接地線彎曲半徑標(biāo)高等，要求技術(shù)交底。管線敷設(shè)技術(shù)中包含線槽、管架等多項方式，為解決高中語文電氣課件中管壁薄、接口不嚴(yán)等問題，合理利用管線敷設(shè)技術(shù)。線纜敷設(shè)原則：在分線盒處，當(dāng)不同電壓回路交叉時，應(yīng)采用金屬隔板進(jìn)行隔開處理；同一線槽內(nèi)，強(qiáng)電回路須同時切斷習(xí)題電源，線纜敷設(shè)完畢

57、，要進(jìn)行檢查和檢測處理。 4、電氣課件中調(diào)試技術(shù)對全部高中資料試卷電氣設(shè)備，在安裝過程中以及安裝結(jié)束后進(jìn)行高中資料試卷調(diào)整試驗；通電檢查所有設(shè)備高中資料試卷相互作用與相互關(guān)系，根據(jù)生產(chǎn)工藝高中資料試卷要求，對電氣設(shè)備進(jìn)行空載與帶負(fù)荷下高中資料試卷調(diào)控試驗；對設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使其在正常工況下與過度工作下都可以正常工作；對于繼電保護(hù)進(jìn)行整核對定值，審核與校對圖紙，編寫復(fù)雜設(shè)備與裝置高中資料試卷調(diào)試方案，編寫重要設(shè)備高中資料試卷試驗方案以及系統(tǒng)啟動方案；對整套啟動過程中高中資料試卷電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試工作并且進(jìn)行過關(guān)運(yùn)行高中資料試卷技術(shù)指導(dǎo)。對于調(diào)試過程中高中資料試卷技術(shù)問題，作為調(diào)試人員，需要在事前掌握圖

58、紙資料、設(shè)備制造廠家出具高中資料試卷試驗報告與相關(guān)技術(shù)資料，并且了解現(xiàn)場設(shè)備高中資料試卷布置情況與有關(guān)高中資料試卷電氣系統(tǒng)接線等情況，然后根據(jù)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定，制定設(shè)備調(diào)試高中資料試卷方案。5、電氣設(shè)備調(diào)試高中資料試卷技術(shù)電力保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，電力保護(hù)高中資料試卷配置技術(shù)是指機(jī)組在進(jìn)行繼電保護(hù)高中資料試卷總體配置時，需要在最大限度內(nèi)來確保機(jī)組高中資料試卷安全，并且盡可能地縮小故障高中資料試卷破壞范圍，或者對某些異常高中資料試卷工況進(jìn)行自動處理，尤其要避免錯誤高中資料試卷保護(hù)裝置動作，并且拒絕動作，來避免不必要高中資料試卷突然停機(jī)。因此，電力高中資料試卷保護(hù)裝置調(diào)試技術(shù)，要求電力保護(hù)裝置做到準(zhǔn)確靈

59、活。對于差動保護(hù)裝置高中資料試卷調(diào)試技術(shù)是指發(fā)電機(jī)一變壓器組在發(fā)生內(nèi)部故障時，需要進(jìn)行外部電源高中資料試卷切除從而采用高中資料試卷主要保護(hù)裝置。25系統(tǒng)實(shí)施階段的數(shù)據(jù)存儲準(zhǔn)備工作要努力避免“垃圾進(jìn)、垃圾出” ，此話的含義是（ ） 。a、系統(tǒng)輸入的是垃圾，輸出的也是垃圾b、系統(tǒng)設(shè)計有問題，系統(tǒng)實(shí)施無法進(jìn)行c、系統(tǒng)分析錯誤，整個開發(fā)工作無法進(jìn)行d、系統(tǒng)程序設(shè)計錯誤，輸入數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，輸出的信息也不可靠26培訓(xùn)操作和使用人員是（ ）階段的工作. a、系統(tǒng)分析 b、系統(tǒng)規(guī)劃 c、系統(tǒng)實(shí)施 d、系統(tǒng)維護(hù)與管理27.在開發(fā)信息系統(tǒng)中擔(dān)任總工程師的人是（ ） 。 a、項目負(fù)責(zé)人 b、行政人員 c、系統(tǒng)設(shè)計員 d

60、、管理人員28對企業(yè)管理專業(yè)人員的培養(yǎng)重點(diǎn)是（ ） 。 a、信息系統(tǒng)和計算機(jī)的基本知識 b、系統(tǒng)知識和系統(tǒng)規(guī)范 c、現(xiàn)代管理思想、數(shù)據(jù)分析與管理決策 d、常用管理軟件的基本知識和網(wǎng)絡(luò)通信的基本規(guī)范29項目管理時可利用（ ）,以最少的時間和資源消耗來完成計劃. a、甘特圖和網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù) b、系統(tǒng)流程圖 c、數(shù)據(jù)流程圖 d、系統(tǒng)功能模塊圖30在項目管理中，主要需協(xié)調(diào)（ ）之間的矛盾，并要求采取措施加強(qiáng)他們之間的聯(lián)系和合作。 a、系統(tǒng)設(shè)計人員和系統(tǒng)分析人員 b、領(lǐng)導(dǎo)和計算機(jī)技術(shù)人員 c、系統(tǒng)分析人員和計算機(jī)技術(shù)人員 d、系統(tǒng)設(shè)計人員和編程人員二、填空題二、填空題1.管理信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)主要任務(wù)有 、