2022年2022年開(kāi)天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載開(kāi)天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)一.導(dǎo)入師：同學(xué)們,咱們今日要學(xué)習(xí)的神話故事為生（齊）開(kāi)天辟地師：通過(guò)昨天的預(yù)習(xí),你們有什么想問(wèn)的嗎？生：盤古怎么能睡一萬(wàn)八千年呢？為什么盤古睡了一萬(wàn)八千年呢？他會(huì)不會(huì)氧氣不足？師：恩,你們的問(wèn)題很好玩；大家知道神話故事有什么特點(diǎn)？生：為說(shuō)很久很久以前的故事,為講神仙的故事的師：為啊,所以神仙的故事答應(yīng)夸張,答應(yīng)虛構(gòu),甚至?xí)心銈冇X(jué)得不符合規(guī)律的情節(jié)；比如：孫悟空會(huì)七十二般變化,能在太上老君的煉丹爐里燒出火眼金睛；仍有什么要問(wèn)的嗎？生：盤古為什么要開(kāi)天辟地？盤古開(kāi)天辟地以后,為什么仍要頂天立地？盤古為什么怕天地會(huì)合起來(lái)？為什么盤

2、古會(huì)發(fā)生這么大的變化？盤古一共頂了多少年？師：同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋,有這么多問(wèn)題,信任你們帶著問(wèn)題來(lái)讀這個(gè)故事,肯定會(huì)有不少收成的；師：我們先來(lái)解決“盤古為什么要開(kāi)天辟地”？在課文的第一小節(jié)中能找到答案；生：傳奇在很久很久以前,天和地仍沒(méi)有分開(kāi),整個(gè)宇宙混沌一團(tuán),像個(gè)大雞蛋；（懂得混沌,說(shuō)說(shuō)比如句）二.精讀課文過(guò)渡：所以, 想要追求光明的盤古到底為怎樣開(kāi)天辟地的呢？其實(shí)課文中已經(jīng)用一句話總結(jié)了,請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文,找到以后用橫線劃出來(lái)；1.出示句子：就這樣,盤古以他的神力和身軀,開(kāi)創(chuàng)了天地,化生出世間萬(wàn)物；這句話里,告知我們兩個(gè)信息,讀讀看,你發(fā)覺(jué)了嗎？（開(kāi)創(chuàng)了天地,化生出世界萬(wàn)物）2.為的,就這

3、樣,那到底為就怎樣呢？（ 1）盤古為怎樣以他的神力和身軀開(kāi)創(chuàng)了天地？（ 2）為怎樣化生出世界萬(wàn)物的呢？（投影出示這兩個(gè)問(wèn)題）這為我們這節(jié)課要重點(diǎn)討論的兩個(gè)問(wèn)題；課文27 小節(jié)里已經(jīng)告知我們了；請(qǐng)大家趕快去快速地讀一讀,2 到幾小節(jié)為說(shuō)盤古以他的神力和身軀開(kāi)創(chuàng)了天地,第幾小節(jié)開(kāi)頭到7 小節(jié)告知我們盤古化生出世界萬(wàn)物；3.溝通（ 25 ）小節(jié)說(shuō)盤古以他的神力和身軀開(kāi)創(chuàng)了天地,（67 ）小節(jié)告知我們盤古化生出世界萬(wàn)物；（一）學(xué)習(xí)2 5 小節(jié)過(guò)渡： 讓我們先去討論第一個(gè)問(wèn)題；盤古怎樣開(kāi)天辟地？讀書(shū)要做到眼到口到心到,請(qǐng)同學(xué)們自己去讀讀2 到 5 小節(jié),邊讀邊摸索,把你認(rèn)為能夠解決問(wèn)題的句子或詞語(yǔ)用你喜

4、愛(ài)的閱讀符號(hào)畫(huà)出來(lái),在邊上寫(xiě)一寫(xiě)你的懂得,并讀一讀；溝通：1.隨機(jī)出示：他一用勁翻身坐了起來(lái),只聽(tīng)“喀嚓”一聲,“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來(lái)；最終,大雞蛋裂開(kāi)了一條縫,再自己讀讀,看看仍有什么新發(fā)覺(jué)；（“一用勁”）“一用勁”說(shuō)明白什么？（高大力大）你有這個(gè)力氣嗎？只有盤古才有這個(gè)神力；板書(shū)：神力男同學(xué)把他的神力讀出來(lái)；一絲微光,對(duì)醒來(lái)就處在黑暗之中的盤古來(lái)說(shuō),這為一絲怎樣的光??？看到一絲微光了,假如你為盤古,你會(huì)想些什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載盤古也為這么想的：讓這個(gè)世界布滿光明那該多好啊,于為,他又做了什么呢？2.出示： 大神見(jiàn)身邊有一把板

5、斧,一把鑿子,他順手拿來(lái),左手持鑿,右手握斧,對(duì)著眼前的黑暗混沌,一陣猛劈猛鑿,只見(jiàn)巨石崩裂,“大雞蛋”破裂了；這為一個(gè)一般的雞蛋嗎？（巨石累積而成的）,你怎么知道的？“巨石崩裂”能用你的朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？（指名讀）請(qǐng)把這個(gè)詞語(yǔ)放在句子里朗讀,（男生讀）讀出開(kāi)天辟地的氣概 仍有哪些地詞語(yǔ)表達(dá)了他的神力？“猛劈猛鑿”（詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)） 也把這個(gè)詞語(yǔ)放在句子里讀一讀,把他的威猛神勇的樣子讀出來(lái)；3.大雞蛋破裂了,輕而清的東西冉冉上升,變成了天；重而濁的東西漸漸下沉,變成了地；哦,多奇妙呀！ 這句話在描畫(huà)天地變化時(shí)用詞上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？（寫(xiě)出了天地為怎么分開(kāi)的）3 對(duì)反義詞形象地描畫(huà)了天地分

6、別的情形,子數(shù)相等/瑯瑯上口）課文中仍有很多這樣類似的句子,在下面的學(xué)習(xí)中自己要留意；以后在寫(xiě)作中, 我們也可以嘗試運(yùn)用這種對(duì)仗的方法,那會(huì)讓文章增色不少；齊讀經(jīng)過(guò)了一段艱巨的歷程,天和地最終分開(kāi)了,盤古啊,你就休息一會(huì)吧,好嗎？（指名回答）為什么？5.天和地上怎么變化的呢？天每天上升一丈,也就為十尺,也就為約3.3 米,地每天加厚一丈,也為約3.3 米,盤古的身體也跟著長(zhǎng)高,盤古每天長(zhǎng)高多少？大約6.6 米；這樣經(jīng)過(guò)了（18000 年）,一年365 天, 18000 年就等于6570000 天,盤古共長(zhǎng)了約 433620000 米；多么巨大的一個(gè)數(shù)字,從這個(gè)數(shù)字中你能體會(huì)盤古為個(gè)怎樣的大神嗎

7、？這 為一位的大神（意志堅(jiān)決.矢志不移.有毅力.有決心）同學(xué)一起感受盤古頂天立地的樣子；出示： 一百年過(guò)去了,盤古就頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化；一萬(wàn)年過(guò)去了,盤古仍為頭頂天,腳踏地, 站在天地當(dāng)中, 隨著它們的變化而變化；1800 萬(wàn)年過(guò)去了,盤古照舊為頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化；這為一個(gè)怎樣的巨人？（齊讀雄偉的巨人）讀好這個(gè)詞語(yǔ)；6.盤古有這種堅(jiān)決的意志,為的為讓天地不再合攏,真正為的就為讓這個(gè)世界布滿光明,這種精神為何等的珍貴,我們已經(jīng)不能再用言語(yǔ)來(lái)形容了,就讓我們讀出心中的這份情感吧；齊讀 4.5 兩小節(jié)；小結(jié)： 同學(xué)們仔細(xì)的讀書(shū),已經(jīng)讀懂

8、了第一個(gè)問(wèn)題,更重要的為讀出了一個(gè)具有堅(jiān)決意志的盤古來(lái),你們真為會(huì)讀書(shū)；（二）學(xué)習(xí)6.7 兩小節(jié)過(guò)渡：幾千萬(wàn)年過(guò)去了, 天不再上升, 地不再加厚, 而此時(shí)的盤古怎樣了呢？讀讀第六小節(jié)1.你讀懂了哪些句子或詞語(yǔ)？（精疲力竭.含著微笑）（評(píng)判：一個(gè)精疲力竭的盤古,一個(gè)死而無(wú)憾的盤古；）2.這位雄偉的巨人倒下了,為開(kāi)天辟地耗盡了心血,流盡了汗水,他在臨死前仍把自己的身軀化成了世間萬(wàn)物,板書(shū)：身軀化生萬(wàn)物這也為我們這節(jié)課要解決的另一個(gè)問(wèn)題,盤古為怎樣化生出世間萬(wàn)物的呢？仍像剛才一樣讀書(shū),自己去找答案吧；3.溝通出示：口中呼出的氣變成了風(fēng)和云雨露甘霖；依據(jù)溝通投影出示：風(fēng)和云精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

9、 - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載轟隆的雷霆光線萬(wàn)丈的太陽(yáng)鉸接明媚的月亮三山五岳奔騰的江河縱橫交叉的大道萬(wàn)頃良田滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露甘霖全部這人世間的一切,都為盤古用自己的身軀換來(lái)的；盤古的身體仍會(huì)變成什么呢？讓我們插上想象的翅膀,試著當(dāng)一回小小神話家,用盤古的變成了這個(gè)句式同桌相互說(shuō)一說(shuō),改一改；溝通盤古把自己的一切都給了世間,自己什么也沒(méi)有留下,看！ 這就為盤古為我們開(kāi)創(chuàng)的漂亮的世界（看圖,出示一些漂亮的山河圖片）所以, 當(dāng)我們呼吸著新奇的空氣,沐浴著暖和的陽(yáng)光時(shí),不要忘了我們的大神盤古,請(qǐng)?jiān)偕钋榈刈x一讀這兩小節(jié),把你要對(duì)盤古說(shuō)的話簡(jiǎn)要地寫(xiě)在書(shū)旁；同學(xué)讀書(shū)感悟,老師巡察指導(dǎo)小結(jié)：同學(xué)們,你們不但

10、讀得好,說(shuō)得也好！各人有各人的感受；在同學(xué)們的努力下,我們輕松解決了其次個(gè)問(wèn)題,在這一過(guò)程中,我們又進(jìn)一步明白 了盤古,這為一位大神,填空； （宏大.不會(huì)欺負(fù)人的.制造了漂亮的世界.勇于犧牲）（三）總結(jié)；我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文就為應(yīng)當(dāng)這樣,把你讀到的內(nèi)容和想到的聯(lián)系起來(lái),讀出文字所要告知我們的信息；隨著科技的進(jìn)步, 我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了宇宙并不為由于盤古開(kāi)天辟地而形成的,那么我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的為什么,僅僅為領(lǐng)會(huì)一下神話的魅力所在嗎？（學(xué)習(xí)盤古開(kāi)天辟地的精神,敢于創(chuàng)新,勇于貢獻(xiàn)的精神）2.“開(kāi)天辟地 ”既為個(gè)神話故事也為個(gè)成語(yǔ),常比如空前的,自古以來(lái)沒(méi)有過(guò)的；頌揚(yáng)開(kāi)創(chuàng)宏大事業(yè),稱“開(kāi)天辟地 ”；如：毛澤東開(kāi)天辟地,成立了新中國(guó)！3.再次朗讀題目,希望同學(xué)們也學(xué)習(xí)盤古的敢于創(chuàng)新,勇于貢獻(xiàn)的精神,長(zhǎng)大成人以后也能開(kāi)天辟地,干一番大事業(yè)；今日老師給大家留了一個(gè)作業(yè),開(kāi)天辟地為一篇神話,在我們中國(guó)這片古老的土地上,仍流傳著很多這樣的神話傳