新時(shí)期高職體育和社會(huì)體育銜接問(wèn)題的研究

1、    新時(shí)期高職體育和社會(huì)體育銜接問(wèn)題的研究    王雷摘 要：基于新時(shí)期的高職體育和社會(huì)體育銜接問(wèn)題研究，對(duì)高職體育和社會(huì)體育銜接的意義進(jìn)行闡述?；诖?，對(duì)高職體育和社會(huì)體育銜接策略，圍繞四點(diǎn)進(jìn)行分析：樹(shù)立終身體育教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展;完善教學(xué)觀念，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);建立課程評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展;重視課外活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)，希望對(duì)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展提供幫助。關(guān)鍵詞：新時(shí)期; 高職體育; 社會(huì)體育; 銜接問(wèn)題：g807.4      ：a         ：1006-331

2、5（2019）07-130-001在新時(shí)代發(fā)展中，人們對(duì)體育教學(xué)的重視逐漸提升。高職教學(xué)是培養(yǎng)身體素質(zhì)與終身體育的重要時(shí)期，如何將高職體育與社會(huì)體育銜接在一起，是教育工作者面臨的問(wèn)題。本文就此進(jìn)行分析。1.高職體育和社會(huì)體育銜接的意義高職體育作為社會(huì)體育發(fā)展的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)觀念的重要環(huán)節(jié)。高職體育和社會(huì)體育作為終身體育的重要組成部分，兩者的銜接具有十分重要的意義。首先，為了培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念，教師應(yīng)該重視高職教學(xué)，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生思想觀念的主要陣地，對(duì)學(xué)生后續(xù)發(fā)展具有很大影響。高職體育與社會(huì)體育不同，其教學(xué)活動(dòng)是系統(tǒng)連貫的，學(xué)生通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，可以形成良好的運(yùn)動(dòng)觀念，對(duì)學(xué)生后續(xù)

3、工作開(kāi)展具有十分重要的意義1。其次，社會(huì)體育對(duì)參與人員并沒(méi)有過(guò)多限制，可以全民參與其中，而校園體育則是社會(huì)體育的基礎(chǔ)。高職作為高等教育的重要組成部分，在教學(xué)的過(guò)程中，可以將社會(huì)體育內(nèi)容融入其中，引導(dǎo)建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，為社會(huì)體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.高職體育和社會(huì)體育銜接策略2.1樹(shù)立終身體育教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展在高職體育發(fā)展中，學(xué)校應(yīng)該建立終身體育教學(xué)觀念，并在實(shí)際問(wèn)題中落實(shí)，為高職體育和社會(huì)體育順利銜接奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中，良好的教學(xué)觀念是保證教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的重要因素，也是確定教學(xué)方向的重要內(nèi)容。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，使學(xué)生可以主動(dòng)參與學(xué)習(xí)中，以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，為學(xué)

4、生終身體育意識(shí)形成奠定基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣之后，就會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，并從中體會(huì)到快樂(lè)。這對(duì)于未來(lái)社會(huì)體育發(fā)展具有很大幫助，學(xué)生走出校園到社會(huì)工作時(shí)，也會(huì)自覺(jué)參與社會(huì)體育中，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)與綜合能力培養(yǎng)具有促進(jìn)作用。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)該重視終身體育意識(shí)的應(yīng)用，以此提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.2完善教學(xué)觀念，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)在高職體育教學(xué)中，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)觀念，重視學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣2。高職院校主要是培養(yǎng)技術(shù)性人才，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還需要具備良好的素質(zhì)，如身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)等等。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)

5、學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，為了有效銜接高職體育與社會(huì)體育，在實(shí)際教學(xué)中可以增加選修課內(nèi)容，為學(xué)生體育學(xué)習(xí)提供多種不同的種類，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中可以根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。這樣一來(lái)，學(xué)生在未來(lái)工作中可以很快適應(yīng)社會(huì)，并在實(shí)際生活中形成良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。高職體育課程設(shè)計(jì)的過(guò)程應(yīng)為學(xué)生未來(lái)考慮，使學(xué)生在畢業(yè)后可以繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，滿足社會(huì)體育要求。課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，可以結(jié)合學(xué)生專業(yè)設(shè)計(jì)，田徑專業(yè)教師可以為學(xué)生設(shè)計(jì)考驗(yàn)?zāi)土Φ倪\(yùn)動(dòng)，增加四肢力量的運(yùn)動(dòng)。這樣一來(lái)，學(xué)生身體素質(zhì)得到提升，同時(shí)有利于其專業(yè)發(fā)展。此外，由于高職院校是培養(yǎng)技術(shù)性人才的場(chǎng)所，因此教

6、師可以就學(xué)生工作時(shí)易出現(xiàn)的安全問(wèn)題設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，如將來(lái)在一線生產(chǎn)的專業(yè)學(xué)生，教師可以選擇增加學(xué)生體力的運(yùn)動(dòng)，對(duì)易受傷部位進(jìn)行重點(diǎn)鍛煉，以此避免學(xué)生在工作中出現(xiàn)身體損傷。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生留出空白時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自主運(yùn)動(dòng)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)一些體育技能之后，可以在社會(huì)體育中繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用，有利于國(guó)民素質(zhì)的提升。2.3建立課程評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展在高職體育教學(xué)中，教師應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。有效的評(píng)價(jià)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展具有促進(jìn)作用。傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式比較單一，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生成績(jī)以及對(duì)運(yùn)動(dòng)技巧的掌握。在現(xiàn)代教學(xué)模式下，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生學(xué)習(xí)

7、過(guò)程、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感等等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以此實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，為學(xué)生終身體育觀念培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。有效的評(píng)價(jià)，學(xué)生可以從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)也會(huì)變得主動(dòng)，在未來(lái)工作中也會(huì)形成定期運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提升。評(píng)價(jià)體系的建立應(yīng)將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起，采用多種評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)等等，以此保證評(píng)價(jià)的有效性、科學(xué)性。2.4重視課外活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)在高職體育教學(xué)中，教師應(yīng)該重視課外活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生在課外實(shí)踐中形成良好的鍛煉意識(shí)3。學(xué)?？梢詾閷W(xué)生組織相關(guān)體育活動(dòng)，如春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、院系拔河運(yùn)動(dòng)等等，以此吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)這種方式為學(xué)生健身提供平臺(tái)，潛移默化中提高學(xué)生體育意識(shí)。在高職體育教學(xué)中，教師應(yīng)該重視課外活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，以此提高教學(xué)質(zhì)量，為與社會(huì)體育銜接奠定基礎(chǔ)?？偠灾谏鐣?huì)發(fā)展中，體育已經(jīng)成為學(xué)習(xí)生活必不可少的一部分內(nèi)容，也是提升國(guó)民素質(zhì)的重要項(xiàng)目。因此，在高職教育中，應(yīng)該重視體育課程與社會(huì)體育的銜接，使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，建立科學(xué)的運(yùn)動(dòng)理念。參考文獻(xiàn)：1劉志輝.高職體育教學(xué)中素質(zhì)拓展訓(xùn)練的作用論述j科技風(fēng)，2019（05）：262董華龍.云班課視覺(jué)