2022年2022年教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃_四篇

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師專業(yè)進(jìn)展三年規(guī)劃一.個(gè)人專業(yè)進(jìn)呈現(xiàn)狀分析：1. 教學(xué)才能：現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐體會(huì),能夠勝任各年級(jí)段的自然教學(xué)工作；由于最近六年都從事低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),因此對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有肯定心得；能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并敏捷有效地為教學(xué)服務(wù)；在課堂教學(xué)中較善于引導(dǎo)同學(xué)摸索和實(shí)踐；但工作中較缺乏理論爭(zhēng)論的才能,在實(shí)踐教學(xué)中仍應(yīng)不斷探究如何讓同學(xué)在更自然.更開心的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極.更主動(dòng)；2. 學(xué)習(xí)爭(zhēng)論才能： 喜愛閱讀各類書籍； 簡(jiǎn)單接受新事物和新觀點(diǎn),能夠主動(dòng)參與課題試驗(yàn)；訓(xùn)練教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,但對(duì)問題的反思和重構(gòu)的才能仍不強(qiáng),教學(xué)實(shí)踐多,理論爭(zhēng)論少；二.個(gè)人專業(yè)進(jìn)

2、展三年總目標(biāo)：積極參與科研課題的爭(zhēng)論,推動(dòng)自身素養(yǎng)的全面提高,使自己成為具有肯定科研才能的科研型老師；樹立終身學(xué)習(xí)的理念, 具備終身學(xué)習(xí)的五種才能（學(xué)習(xí)才能.訓(xùn)練科研才能.適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)才能.爭(zhēng)論同學(xué)才能.自我調(diào)控才能） ；1. 教學(xué)才能：參照其次梯隊(duì)老師條件,努力成為梯隊(duì)老師,能在校自然教學(xué)工作中起到肯定的推動(dòng)作用；2. 學(xué)習(xí)爭(zhēng)論方面：深化教科研一線,努力能成為爭(zhēng)論型老師；三.個(gè)人專業(yè)進(jìn)展年段目標(biāo)：第一年度目標(biāo)：1. 明確界定自己的進(jìn)展方向,認(rèn)真思索.評(píng)判自身的弱勢(shì),適切精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的制定自身進(jìn)展規(guī)劃；2. 恪守老師職業(yè)道德基本規(guī)范, 使自己形成敬業(yè)愛生. 明

3、禮誠(chéng)信.勤學(xué)樂教.廉潔貢獻(xiàn)的師德風(fēng)尚；3. 加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐才能,提升業(yè)務(wù)水平,創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活；4. 教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起進(jìn)展,往科研型老師方向進(jìn)展；實(shí)施方式或途徑：1. 樹立法制觀念,增強(qiáng)法律意識(shí),踏實(shí)做到遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；2. 緊跟訓(xùn)練進(jìn)展的形勢(shì),把握訓(xùn)練進(jìn)展的動(dòng)向,準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念；把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)仍給同學(xué),培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作才能,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力；3. 向校級(jí)骨干老師學(xué)習(xí),每學(xué)期區(qū)級(jí)聽課不少于3 節(jié),校級(jí)聽課不少于 10 節(jié),課后準(zhǔn)時(shí)撰寫聽課后收成不少于2 篇；4. 每學(xué)期上爭(zhēng)論課一節(jié)以上,并做好教學(xué)前.后的數(shù)據(jù)和聽課老師

4、評(píng)課資料收集工作,準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思工作；5. 聯(lián)系教改實(shí)際開展訓(xùn)練科研；完成相關(guān)實(shí)踐課,年學(xué)期末完成相關(guān)主題的論文一篇,力求成為一篇有價(jià)值的文章；6. 每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,堅(jiān)持書寫教學(xué)敘事等教學(xué)爭(zhēng)論類文章,完善個(gè)人專業(yè)進(jìn)展平臺(tái)；成果形式：1. 每學(xué)期組內(nèi)呈現(xiàn)課一次；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 參與組內(nèi)項(xiàng)目活動(dòng),負(fù)責(zé)一年級(jí)自然教學(xué)的爭(zhēng)論課題；3. 聽課后收成 1 篇,隨筆.反思5 篇以上,結(jié)合組內(nèi)項(xiàng)目活動(dòng)的教學(xué)爭(zhēng)論文章一篇；其次年度目標(biāo)：1規(guī)范和提高自己的道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀訓(xùn)練家的優(yōu)秀品質(zhì),提高自身的政治素養(yǎng)；2連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐才能,

5、提升理論水平和實(shí)踐才能,更新學(xué)問結(jié)構(gòu)；把課堂教學(xué)放在核心位置,在課堂教學(xué)中能滲透新理念,并能為同學(xué)制造輕松開心的教學(xué)環(huán)境,使他們能自主.活潑地學(xué)習(xí)；建立起老師留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自然科學(xué)主動(dòng)探究的教學(xué)模式；3. 把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,認(rèn)真?zhèn)湔n,細(xì)心上課,留意總結(jié)反思；4. 善于在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題.分析問題,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問題進(jìn)行試驗(yàn)爭(zhēng)論；實(shí)施方式或途徑：1. 學(xué)習(xí)模范老師.師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,閱讀他們的專著,提升自身的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己；2. 積極運(yùn)用多種媒體信息技術(shù),使之在自己教學(xué)中發(fā)揮更大的作用；3. 積極參與自然教研活動(dòng),力爭(zhēng)在教研活動(dòng)時(shí)作一次專題講座；4. 堅(jiān)持書寫教學(xué)敘

6、事等教學(xué)爭(zhēng)論類文章,完善個(gè)人專業(yè)進(jìn)展平臺(tái)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載成果形式：1. 每學(xué)期組內(nèi)呈現(xiàn)課一次；2. 每學(xué)期自然教研組網(wǎng)站上上掛相關(guān)文章不少于12 篇；3. 組內(nèi)主題講座一次；第三年度目標(biāo)：1. 以模范老師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo),努力向他們看齊,從思想.言行上更加規(guī)范自己, 在同學(xué)和家長(zhǎng)心目中樹立良好的信譽(yù)；2. 在教學(xué)中能積極主動(dòng)的參與爭(zhēng)論與爭(zhēng)論,并且著力通過課題爭(zhēng)論,使教學(xué)有進(jìn)一步提高；3. 積極關(guān)注訓(xùn)練界的最新動(dòng)向,進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),為教學(xué)工作做好積淀,并撰寫出有質(zhì)量的專業(yè)論文；實(shí)施方式或途徑：1. 以模范老師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo),努力向他們看齊,從

7、思想.言行上更加規(guī)范自己,在同學(xué)和家長(zhǎng)心目中樹立良好的個(gè)人形象；2. 加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),為自己教學(xué)所用,堅(jiān)持書寫教學(xué)敘事等教學(xué)爭(zhēng)論類文章,完善個(gè)人專業(yè)進(jìn)展平臺(tái),對(duì)組內(nèi)老師的文章能進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)回復(fù)和溝通；3. 完成對(duì)低年級(jí)自然教學(xué)的反思報(bào)告；4. 與第一梯隊(duì)的兩位老師結(jié)對(duì),多溝通多學(xué)習(xí),找到差距,努力趕上；成果形式：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 教學(xué)爭(zhēng)論文章一篇；2. 成為教研組第一梯隊(duì)成員；3. 積極投身教研組網(wǎng)站建設(shè),多寫文稿與組內(nèi)老師溝通探討；四.達(dá)成目標(biāo)的保證措施及自我檢測(cè)措施：1. 確保自己獲得較高頻率學(xué)習(xí)和聽課的機(jī)會(huì)；2. 獲得學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo). 校辦.外聘專家等

8、切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫忙；學(xué)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)部門的日常檢查考評(píng)之后能準(zhǔn)時(shí)反饋情形,幫忙自己 在下階段工作中實(shí)行有效的措施進(jìn)行調(diào)整,使對(duì)自己的檢查反思 落到實(shí)處；3. 讓閱讀成為自己的習(xí)慣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載個(gè)人進(jìn)展三年規(guī)劃我的特長(zhǎng)在于： 1.喜愛訓(xùn)練事業(yè),有一顆上進(jìn)心；2.有較猛烈的責(zé)任心和正確的服務(wù)意識(shí)；3.孜孜不倦, 樂于學(xué)習(xí), 并敢于接受新奇事物,有肯定的創(chuàng)新精神； 4.有比較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問基礎(chǔ)； 5.工作八年來(lái)積存了肯定的教學(xué)工作實(shí)踐體會(huì)；6.個(gè)性開朗比較能與人溝通, 師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽；7.有肯定的一般話基礎(chǔ),能順當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)；8.有肯定的教科研才能；作為

9、老師的我要與新課改同行,適應(yīng)新課程的要求,必需更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)把握新的專業(yè)學(xué)問.技能,在實(shí)踐中不斷的探究.積存.更新,促進(jìn)自我的進(jìn)展,這為一個(gè)長(zhǎng)期的.艱苦的過程,為使自己在新課改的大潮中有所作為,特制定個(gè)人三年進(jìn)展方案如下：一.認(rèn)真學(xué)習(xí), 更新觀念, 用新的訓(xùn)練理念武裝自己的頭腦；在課程改革中,我們面臨的最大挑戰(zhàn)仍為觀念更新問題,特殊需 要強(qiáng)化課程意識(shí),更新學(xué)問觀.教學(xué)觀和同學(xué)觀,把課程改革過 程當(dāng)作一場(chǎng)思想解放.觀念更新的過程,切實(shí)把自己的訓(xùn)練觀念 統(tǒng)一到素養(yǎng)訓(xùn)練的要求上來(lái),統(tǒng)一到新課程的方向上來(lái)；為此, 我要積極參與各級(jí)訓(xùn)練主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn),認(rèn)真學(xué) 習(xí)新課程,鉆研新教材

10、使自己對(duì)課改有明確的方向；每天抽出一小時(shí)的時(shí)間讀書. 上網(wǎng)學(xué)習(xí). 觀摩名家的教學(xué), 并做好讀書筆記.反思等等,使之成為自己的第一手資料；二.培育深厚的文化底蘊(yùn)；擁有廣博的學(xué)問為同學(xué)心目中的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載好老師應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)；很難想象一個(gè)雖學(xué)問淵博但觀念陳舊的老師,會(huì)贏得數(shù)碼時(shí)代同學(xué)們的認(rèn)可和敬重；所以,在這三年中我制定了一個(gè)讀書方案,每學(xué)期讀 2 3 本好書, 并做好摘錄與讀后感,涉獵的范疇?wèi)?yīng)囊括訓(xùn)練學(xué).各種人文札記與人物傳記等等；每天按時(shí)在網(wǎng)上收集相關(guān)信息,關(guān)注時(shí)事,豐富課堂,緊跟時(shí)代步伐；三.厚積薄發(fā),開拓創(chuàng)新,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方面形成自己的特色；積極參與各

11、級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(zhǎng).完善；同時(shí),虛心向其他老師.學(xué)者.專家請(qǐng)教,在教學(xué)模式.教學(xué)方法.教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,形成自己特殊的完整的教學(xué)體系,創(chuàng)出自己的教學(xué)特色；四.作為信息時(shí)代的青年老師,應(yīng)努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己運(yùn)算機(jī)水平以及應(yīng)用才能,積極.努力自學(xué)或者參與培訓(xùn)班,不斷鞏固和增強(qiáng)課件制作才能,為今后教學(xué)軟件的運(yùn)用和改進(jìn)供應(yīng)有用的技術(shù)；五.加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論,在這三年中,再申請(qǐng)一個(gè)課題,拿出 3 篇以上有質(zhì)量的教學(xué)案例或論文；為達(dá)此目的我將不斷反思自己的訓(xùn)練行為,學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練教學(xué)理論,通過實(shí)踐與理論的對(duì)話,超越自己的思維,反思自己的行動(dòng),在實(shí)踐中增強(qiáng)才能；精品

12、學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃俗語(yǔ)說(shuō)：凡事預(yù)就立,不預(yù)就廢；凡事要有所方案；我參與工作已經(jīng)有七年多的時(shí)間了,如何盡快的走向成熟,為擺在我面前的一個(gè)龐大的挑戰(zhàn)；為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和進(jìn)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心.家長(zhǎng)承認(rèn).同學(xué)喜愛的老師,特?cái)M定了如下個(gè)人成長(zhǎng)方案,以時(shí)刻鞭策自己,鼓勵(lì)自己上進(jìn)；一個(gè)人專業(yè)進(jìn)呈現(xiàn)狀分析：1.訓(xùn)練教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析：2.對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有著深厚的愛好；3.對(duì)工作認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度,為有效開展教學(xué)工作的保證；4.能夠以充足的精力. 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度. 生動(dòng)形象的體態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)之中；5.喜愛孩子, 情愿同孩子一起學(xué)習(xí), 一起成長(zhǎng), 經(jīng)過一年的努力,和孩子們

13、培育起了深厚的感情；6.已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中摸索的習(xí)慣,有肯定的反思才能7.積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),上學(xué)期撰寫的兩篇論文均獲獎(jiǎng)；二.不足剖析：個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)仍要進(jìn)一步提高,綜合學(xué)科才能不強(qiáng)；因理論功底以及對(duì)新課改的熟識(shí)不足,對(duì)于課程開發(fā)爭(zhēng)論的才能仍只為停留在較淺的層次；在今后三年中,我認(rèn)為在教學(xué)方面仍要特殊加強(qiáng)1. 訓(xùn)練教學(xué)才能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載由于剛接觸教學(xué),加上中途接班,缺乏對(duì)整個(gè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)問體系的整體熟識(shí),對(duì)中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)仍要進(jìn)一步爭(zhēng)論,教學(xué)把握才能特別不足； 備課時(shí)沒有做到課課深化鉆研.挖掘文本的內(nèi)容,對(duì)文本的研讀不夠；訓(xùn)練教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,但對(duì)問題的

14、反思和重構(gòu)的才能仍不強(qiáng)；2. 教科研水平對(duì)于教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題有過肯定的摸索,也想過一些方法加以解決；但缺乏深化.長(zhǎng)期的爭(zhēng)論,僅僅局限于對(duì)課堂教學(xué)的成效的摸索,缺少理論支撐；理論功底薄弱,雖閱讀了一些理論書籍,但對(duì)于理論仍為一知半解；3. 個(gè)人學(xué)習(xí)文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多不足,樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性體會(huì)的層面；三個(gè)人專業(yè)進(jìn)展三年總目標(biāo)：依據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃目標(biāo),我將在今后的三年中,不斷加強(qiáng)理論學(xué) 習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,提升師德修養(yǎng), ,積極投身訓(xùn)練科研的改革與實(shí)踐,不斷探求.感悟.反思,通過認(rèn)真研讀.設(shè)計(jì).反 饋等環(huán)節(jié),提高自己的教學(xué)水平；爭(zhēng)取明晰自己的教學(xué)風(fēng)

15、格,每 學(xué)期上一堂校級(jí)公開課；并且不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的理論學(xué)問,結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐不斷反思,提高素養(yǎng)； 努力成為學(xué)校骨干老師,勤學(xué)型老師,三星級(jí)老師；四個(gè)人專業(yè)進(jìn)展年段目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第一年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí).學(xué)問儲(chǔ)備,爭(zhēng)取成為學(xué)校書香型老師,二星級(jí)老師1.通讀學(xué)校語(yǔ)文教材,明確學(xué)問體系和階段性要求；2深化研讀文本, 針對(duì)四年級(jí)同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)教授同學(xué)；認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備同學(xué)而且備教材備教法學(xué)法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)教案； 每一課都做到 “有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具,課后準(zhǔn)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,對(duì)課

16、堂進(jìn)行深度的摸索梳理,寫好教 學(xué)反思；期末同學(xué)學(xué)科成果合格率94%以上,平均分達(dá)到三類學(xué)校平均分；升級(jí)率100%,體育達(dá)標(biāo)率,優(yōu)秀率達(dá)區(qū)要求,輔導(dǎo)同學(xué)在校級(jí)競(jìng)賽中成果較好；3.培育良好的班風(fēng)班貌, 爭(zhēng)取在三比三評(píng)中獲得三次以上流淌紅旗 ； 4每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,仍有其他的書籍, 寫讀書筆記1 萬(wàn)字以上； 5每月寫一個(gè)訓(xùn)練故事,每周寫一篇教學(xué)反思；6每學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)論文至少一篇獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)或發(fā)表；7每學(xué)期聽課20 節(jié)以上；8年度綜合考核在82 以上；其次年度目標(biāo)：潛心鉆研.找尋突破點(diǎn)；1.依據(jù)所學(xué)的理論學(xué)問,結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際情形,找準(zhǔn)突精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載破

17、口,形成自己的教學(xué)風(fēng)格；2.認(rèn)真摸索訓(xùn)練教學(xué)中顯現(xiàn)的新問題,準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)后記, 積存教學(xué)科研的素材；3利用聽課機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)體會(huì),并且對(duì)比自己教學(xué), 調(diào)整方法和策略,提高教學(xué)水平； 4依據(jù)積存的素材.同伴看法. 課堂教學(xué)實(shí)踐, 撰寫出階段小結(jié)；5每月寫一個(gè)訓(xùn)練故事,每周寫一篇教學(xué)反思；6每學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)論文至少一篇獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)或發(fā)表；7每學(xué)期聽課25 節(jié)以上；8家長(zhǎng)中意度達(dá)90%以上9年度綜合考核在82 以上；第三年度目標(biāo)：厚積薄發(fā),提升自我1.通過三年的理論學(xué)習(xí),提升自己的理論素養(yǎng)；2.認(rèn)真聽取看法,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整訓(xùn)練教學(xué)方法,努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰；3.認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受.理性摸索,

18、以論文或爭(zhēng)論報(bào)告的形式發(fā)表；4爭(zhēng)取成為校級(jí)骨干老師,三星級(jí)勤學(xué)型老師；五達(dá)成目標(biāo)的保證措施及自我檢測(cè)措施：困難自測(cè)：可能會(huì)由于比較瑣碎的訓(xùn)練教學(xué)工作而忽視目標(biāo)的達(dá)成；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載保證措施：1.把每一學(xué)年的目標(biāo),分別落實(shí). 分解到每個(gè)學(xué)期按步實(shí)施；依據(jù)訓(xùn)練.教學(xué)實(shí)際,準(zhǔn)時(shí)的搜集資料,并依據(jù)同學(xué)和本人的實(shí)際情形進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,力爭(zhēng)完成各項(xiàng)目標(biāo)；2.爭(zhēng)取同伴互助,從同伴的看法中獲得幫忙,共同提高；3.保證每天有一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,每月有一篇讀書筆記或隨筆反思；總之,作為一名人民老師,我將為人師表,與同事團(tuán)結(jié)合作,喜愛同學(xué),幫忙同學(xué)；我會(huì)珍愛這份工作,盡快熟識(shí)訓(xùn)練教學(xué),

19、嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的青年老師；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載個(gè)人進(jìn)展三年規(guī)劃沒有方案的生活為盲目的; 停滯的學(xué)問遲早會(huì)被剔除、 現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨猛烈 、 特殊為人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出、 這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)相伴著訓(xùn)練改革席卷校內(nèi). 原來(lái)在一般人眼中的鐵飯碗職業(yè)教 師、 也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)、 不求自我進(jìn)展停滯不前的老師將會(huì) 自動(dòng)被剔除 . 結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃、 現(xiàn)制定我個(gè)人的三年進(jìn)展規(guī)劃 、 以作鞭策 .一、 現(xiàn)狀分析不知不覺 、 從高校畢業(yè)進(jìn)入徐教院附中已經(jīng)兩年時(shí)間了、 在這兩年中、 我從各方面學(xué)到了很多學(xué)問和體會(huì)、 從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論學(xué)問的高校畢業(yè)慢慢地磨練

20、成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)老師、 同時(shí)兼顧新綜合科學(xué) 、 活動(dòng)課 、 雙語(yǔ)課的跨科 、 跨年級(jí) 、 跨語(yǔ)言的多能老師 .這兩年中自己能感覺到自己的進(jìn)步、 責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)、 但我也清醒的熟識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力、 這為一種被動(dòng)的進(jìn)步 、 在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力、 這為我存在的不足之一. 認(rèn)真分析了一下自己的現(xiàn)狀、 特殊為不足之處 、 排列如下1、 對(duì)于教科研方面缺乏探討爭(zhēng)論的積極性、 教科研才能較差 ;2、 課堂教學(xué)才能尚可 、 但仍有龐大的進(jìn)展空間、 在教學(xué)方法手段上缺乏新意 ;3、 在訓(xùn)練方面 、 方法和手段略顯稚嫩;4、 雖然理科學(xué)問比較好、 但對(duì)于文科的學(xué)問積存有所欠缺、 特殊為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載英語(yǔ)口語(yǔ) 、 怕說(shuō)少說(shuō)為對(duì)自己進(jìn)展的一大阻礙.二、 個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)依據(jù)二期