2022年2022年濟(jì)南版七年級上冊生物知識點(diǎn)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載濟(jì)南版生物七年級上冊復(fù)習(xí)資料第一單元第一章熟悉生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特點(diǎn)1.生物可分為：植物,動物,真菌,細(xì)菌,病毒等五大類群,除病毒 外生物都為由細(xì)胞 構(gòu)成的2.生物的基本特點(diǎn)：新陳代謝生長發(fā)育繁衍后代遺傳變異應(yīng)激性生物能適應(yīng)并影響環(huán)境其次節(jié)生物的生活環(huán)境一.生物圈：有生物生存的這個圈層叫生物圈；1. 生物圈的范疇為：生物圈的圈層包括大氣圈的下層,整個水圈,巖石圈的上層,范疇為 海平面以下約10 千米和海平面以上10 千米之間 ；但絕大多數(shù)生物都生活在海平面上下各100 米范疇內(nèi)；2.生物圈為生物的生存供應(yīng)了基本條件為陽光,水分,相宜的溫度和穩(wěn)固的養(yǎng)分供應(yīng)

2、；二.棲息地棲息地指：在生物圈內(nèi),生物實(shí)際居住的場所；棲息地的類型由土壤類型.溫度.濕度打算；棲息地的破壞或丟失為威逼生物生存的關(guān)鍵因素；生物棲息地遭受破壞的主要因素為全球人口數(shù)量劇增以及人類對自然資源的掠奪式開發(fā)及不合理利用 ；第三節(jié)生物學(xué)的探究方法1.生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括六個環(huán)節(jié)：提出問題作出假設(shè)制定方案實(shí)施方案得出結(jié)論表達(dá)溝通,其中探究勝利的前提為提出有討論價值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)； 制定恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究方案為探究勝利的關(guān)鍵.2.生物學(xué)探究采納的方法為觀看法,試驗法,測量法,調(diào)查法；3.巴斯德試驗中只選 擇一個變量既試驗變量,用以設(shè)計對比試驗,勝利之處在于設(shè)計了曲頸瓶（

3、阻擋細(xì)菌侵入）；巴斯德的試驗證明白肉湯變酸為微生物引起的,這些微生物來自于空氣；第四節(jié)生物學(xué)的討論工具三.顯微鏡的構(gòu)造和使用1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能寫出右圖各部分的名稱放大物像的為目鏡和物鏡; 目鏡越長 、 放大倍數(shù)越小; 物鏡越長 、 放大倍數(shù)越大.放大倍數(shù) =目鏡倍數(shù)x 物鏡倍數(shù)調(diào)換物鏡的為轉(zhuǎn)換器;反射光線的為反光鏡;升降鏡筒的為粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)劑光線強(qiáng)弱的為反光鏡和遮光器；光線強(qiáng),用平面鏡和小光圈；光線弱,用凹面鏡和大光圈；2. 顯微鏡的使用1 使用顯微鏡的正確步驟：取拿與安放對光安放裝片觀看整理和存放；對光：“四轉(zhuǎn)一看”轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,轉(zhuǎn)遮光器,轉(zhuǎn)反光鏡,左眼看到

4、一個光明視野觀看：在觀看時,鏡筒應(yīng)先下降,此時眼睛凝視 物鏡；然后鏡筒再 上升,眼睛凝視 目鏡（ 左.右都要眼睜開）2.觀看的物像為實(shí)物的倒像；（上下.左右顛倒,如;” 9”在視野中為“ 6”）3.顯微鏡各結(jié)構(gòu)中,起放大物像的為目鏡和物鏡 , 放大倍數(shù) =物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)；4.使用顯微鏡觀看標(biāo)本時,由低倍物鏡換成高倍物鏡時,視野內(nèi)的變化為細(xì)胞數(shù)目削減,體積精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載變大,視野變暗；由高倍物鏡換成低倍物鏡時,視野內(nèi)的變化為細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮；同樣光源下,放大倍數(shù)越大 ,視野越暗,細(xì)胞數(shù)目 越少；視野中心細(xì)胞數(shù)目與擴(kuò)大倍數(shù)成反比；例如：

5、目鏡10x.物鏡10x 視野中心細(xì)胞數(shù)目細(xì)胞數(shù)目8 個,先目鏡不變,物鏡換為40x、 視野中細(xì)胞數(shù)目為 2 個（ 8/4=2）5.放在顯微鏡下觀看的生物標(biāo)本,應(yīng)當(dāng)薄而透亮 ,光線能透過,才能觀看清晰；因此必需加工制成玻片標(biāo)本；6.調(diào)劑光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡 ,外界光線弱時用大光圈和凹面鏡 ；7.可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)為粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；鏡筒 下降過程中眼睛應(yīng)凝視物鏡；8.當(dāng)視野看到物像偏左下方（右下方）,想讓物像移到視野中心,就將玻片向左下方右下方 移動；當(dāng)將玻片往右上方左下方 移動時,視野中的物像就朝左下方（右上方）移動；9.判定污點(diǎn)位置：移動玻片標(biāo)本,如污點(diǎn)隨著移動,就污點(diǎn)在標(biāo)本

6、上；如污點(diǎn)不動,就污點(diǎn)在鏡頭上；再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,如污點(diǎn)消逝,就污點(diǎn)在原先的物鏡上；如污點(diǎn)仍在,就污點(diǎn)在目鏡上；其次章觀看生物結(jié)構(gòu)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.細(xì)胞為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位全部的生物都為由 細(xì)胞構(gòu)成的；依據(jù)構(gòu)成生物體細(xì)胞的多少,可分為 單細(xì)胞生物 和多細(xì)胞生物 ；細(xì)胞為生物體 結(jié)構(gòu)和功能 的基本單位,病毒除外；2.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的正確步驟分為擦.滴.撕.展.蓋.染；留意：制作洋蔥表皮細(xì)胞滴清水 ,制作口腔上皮細(xì)胞應(yīng)滴生理鹽水 ,目的為 維護(hù)細(xì)胞的正常形狀；取材前

7、要先漱口,為為了除去食物殘渣 ；蓋蓋玻片時,為防止產(chǎn)憤怒泡 ,應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后慢慢放平染色時應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,從 另一側(cè) 用吸水紙吸引；a. 下圖為制作臨時裝片的四個步驟,這四個步驟的正確次序應(yīng)為4、2、1、3（必考）蓋的方法：用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后慢慢的放平； 目的：防止產(chǎn)憤怒泡 五.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（必考）1.動物和植物細(xì)胞的區(qū)分：動物細(xì)胞植物細(xì)胞不同點(diǎn)沒有細(xì)胞壁.葉綠體.液泡有細(xì)胞壁.葉綠體.液泡相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜.細(xì)胞質(zhì).細(xì)胞核（ 1）洋蔥表皮細(xì)胞植物（植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)）細(xì)胞壁 - 維護(hù)細(xì)胞的正常形狀、有愛護(hù)和支持

8、的作用細(xì)胞膜 - 掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,愛護(hù)細(xì)胞質(zhì) - 不停地流淌 、加快細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換細(xì)胞核 - 內(nèi)含遺傳物質(zhì) 、傳遞遺傳信息葉綠體 - 光合作用的場所線粒體 - 呼吸作用的場所 、供應(yīng)細(xì)胞的生命活動的能量（ 線粒體.葉綠體均為“能量轉(zhuǎn)換器”；）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載液泡- 內(nèi)含細(xì)胞液 、如西瓜的汁液等水果汁液都為細(xì)胞液（ 2） .口腔上皮細(xì)胞（動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)） 細(xì)胞膜： 掌握物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,愛護(hù)；細(xì)胞質(zhì)： 不停地流淌,能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換；細(xì)胞核： 含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息；（ 3）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜.細(xì)胞質(zhì).細(xì)胞核（ 4）植物細(xì)胞

9、與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁.液泡和葉綠體,動物細(xì)胞沒有；其次節(jié)細(xì)胞的分裂與分化六.細(xì)胞的分裂與分化1.細(xì)胞的分裂：一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程（ 1） 生物的由小長大 為由于： 細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長即細(xì)胞數(shù)目增多,體積增大（ 2）細(xì)胞的分裂過程 遺傳物質(zhì) （染色體）進(jìn)行復(fù)制 細(xì)胞核 分成等同的兩個細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 分成兩份植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動物細(xì)胞： 細(xì)胞膜 逐步內(nèi)陷,便形成兩個新細(xì)胞2.細(xì)胞的分化：（ 1）分化：正常情形下,經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì) 的作用下,其 形狀.結(jié)構(gòu).功能隨著細(xì)胞的生長顯現(xiàn)了差異,就為細(xì)胞的分化 ；（ 2）組織：經(jīng)細(xì)胞分化

10、形成的各種各樣的細(xì)胞各自集合在一起才能行使其功能,這些形狀相像, 結(jié)構(gòu).功能 相同的細(xì)胞集合起來所形成的細(xì)胞群 叫做組織；（ 3）動物的四種基本組織：上皮組織,神經(jīng)組織,肌肉組織,結(jié)締組織；其中人體中數(shù)目最多的組織為結(jié)締組織 ；（ 4）植物的幾種基本組織：養(yǎng)分組織 （西紅柿果肉）. 愛護(hù)組織 （西紅柿皮.蘋果皮等）.輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管.篩管等）.機(jī)械組織 （一些木纖維,石細(xì)胞,如葉脈,花生的果殼）.分生組織 ；（ 5）癌細(xì)胞的特點(diǎn)：不斷分裂而不分化 ；（ 6）細(xì)胞的分裂 使細(xì)胞數(shù)目增多 ；細(xì)胞的生長 使細(xì)胞體積增大 ；細(xì)胞分化的結(jié)果為形成了不同的組織；第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次七.多細(xì)胞生物體的

11、結(jié)構(gòu)層次1.器官：不同的 組織按肯定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官；綠色開花植物的六大器官為根.莖.葉 （ 養(yǎng)分器官 ）； 花.果實(shí).種子生殖器官 ；皮膚 就為人體內(nèi)最大的器官；2.系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官依據(jù)肯定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)；哺乳動物的八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng).消化系統(tǒng).呼吸系統(tǒng).循環(huán)系統(tǒng).泌尿系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng).內(nèi)分泌系統(tǒng).生殖系統(tǒng) ；（可這樣記憶：呼吸運(yùn)動.消化循環(huán).內(nèi)分泌尿.神經(jīng)生殖）；3.動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞 組織 器官系統(tǒng)動物體或人體 ；4.植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官植物體；其次單元第一章生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物的主要類群八.植

12、物的類群1.藻類植物的主要特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡潔,有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的,多細(xì)胞的個體沒有根.莖.葉的分化,用孢子繁衍 ,一般生活在水中；常見植物：衣藻（單細(xì)胞）.水綿.海帶.紫菜.石花菜.鹿角菜等；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載藻類植物為浮游動物和魚類的餌料,為大氣中氧氣的主要來源（90%） ,美味食品.提取藥物.儀器原料.工業(yè)材料等；2.苔蘚植物： 有了莖和葉的分化,根為 假根,起固著作用； 常見苔蘚植物：葫蘆蘚.地錢.泥炭蘚.黑蘚； 苔蘚植物 可作為 監(jiān)測空氣污染程度的指示植物；3.蕨類植物的主要特點(diǎn)： 有真正的根.莖.葉 的分化,體內(nèi)顯現(xiàn)了 輸導(dǎo)組織 （導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,篩

13、管運(yùn)輸有機(jī)物）,所以體形較大,適應(yīng)陸地生活的才能較強(qiáng),孢子繁衍 后代,在葉片的背面有成熟的褐色的孢子囊；受精作用離不開水,所以生活在 陰暗潮濕 的環(huán)境；常見植物： 桫欏.滿江紅.卷柏古代 蕨類植物 被埋在地下可形成煤炭 ；4.種子植物的主要特點(diǎn)：個體一般比較高大,根.莖.葉內(nèi)都有特別發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織 ；分為裸子植物和被子植物 ；5.裸子植物的主要特點(diǎn)：種子暴露,沒有果皮包被,多為高大喬木,受精作用不需要水,生活在干旱的環(huán)境； 常見植物： 松.杉.柏.銀杏.蘇鐵等,可藥用.食用.觀看；6.被子植物的主要特點(diǎn)：有根.莖.葉.花.果實(shí).種子六大器官,種子外有果皮包被著,受精作用不需要水,生活在各種環(huán)境

14、中,為適應(yīng)性最強(qiáng).種類最多.分布最廣的一類植物；常見植物：各種綠色開花植物供應(yīng)食物.觀看.能源.工業(yè)等；植物類群生活環(huán)境結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生殖方式生殖特點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載藻類植物大多生活在水中, 少數(shù)生活在陰暗潮濕的陸地上有的為單細(xì)胞,即使為多細(xì)胞也沒有根.莖.葉的分化都不產(chǎn)生種子、 生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載苔蘚植物陰暗潮濕的地方有莖和葉的分化,沒有真正的根有根.莖.葉的分化,分化出了輸蕨類植物陰暗潮濕的地方導(dǎo)組織種子暴露,沒有果皮包被, 多為高大喬木,受精作用不需要孢子生殖殖過程離不開水精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載裸子植物陸地上被

15、子植物陸地上九.蒸騰作用.光合作用.呼吸作用（一）蒸騰作用：水,生活在干旱的環(huán)境；在根.莖.葉.花.果實(shí).種子六 大器官,種子外有果皮包被著,雙 受精,受精作用不需要水,生活在 各環(huán)境中, 為分布最廣的一類植物；其次節(jié)植物的蒸騰作用種子生殖真正的陸生植物,生殖過程脫離了 水的限制精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.概念：植物體在進(jìn)行生命活動的過程中,不斷地向空氣中散發(fā)水分,水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程；其強(qiáng)弱受 光照強(qiáng)度.環(huán)境溫度.空氣濕度和空氣流淌狀況的影響；2.蒸騰作用的主要器官為葉；葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮.葉肉.葉脈 三部分；3.氣孔由兩個半月形 的保衛(wèi)細(xì)胞 組

16、成,主要分布在葉片的下表皮 ,為植物體蒸騰失水的“門戶”,也為植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”（氧氣和二氧化碳）；一般下表皮多于上表皮；氣孔的張開與閉合受保衛(wèi)細(xì)胞掌握,當(dāng)氣孔張開時,葉片內(nèi)的水分吸取熱量變成水蒸氣 ,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中, 氣孔為植物蒸騰失水的門戶；4.蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度.環(huán)境溫度.空氣濕度和空氣流淌狀況的影響；5.蒸騰作用的意義,（1）促進(jìn)植物體從土壤中吸取水分（2）促進(jìn)水分和無機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸（3）使植物體有效的散熱（4）提高大氣濕度,增加降雨量,促進(jìn)水循環(huán)；6.蒸騰作用的應(yīng)用：（ 1）大樹底下好乘涼（ 2）夏季移栽植物時,為了降低植物的蒸騰作用,削減水分的散失

17、,為保證成活率可采納：去掉部分枝葉傍晚或陰天移栽留意遮陽移栽時、愛護(hù)根部結(jié)構(gòu)；7.植物對水.無機(jī)鹽的吸取.運(yùn)輸和利用散失：約 99%用于蒸騰作用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載利用：約 1%用于光合作用等植物體（在任何時期）吸取的水分中的絕大部分都為通過蒸騰作用 散失到大氣中了；（二）光合作用：1.概念：綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣的過程；必考： “綠葉在光下制造有機(jī)物”的試驗步驟為：暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜（目的：把葉 片中的原有的淀粉運(yùn)走.耗盡）；部分遮光:將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋（ 目的：做對比試驗,看觀

18、察光部位和不見光部位為不為都產(chǎn)生淀粉）見光部分：對比組；遮光部分：試驗組；光照數(shù)小時后隔水加熱（ 用酒精脫去葉綠素便于觀看；為什么隔水加熱：酒精易燃；當(dāng)葉片脫至黃白色停止） ；清水漂洗 ; 滴加碘液染色 有淀粉的部位遇碘變藍(lán)色：結(jié)果（現(xiàn)象）： 遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán); 證明 結(jié)論：光為光合作用必要條件；淀粉為光合作用的產(chǎn)物；2. 說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；a為增加產(chǎn)量,常采納的方法為：增加二氧化碳的含量（保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng)）,增加光照強(qiáng)度或延長光照時間,合理密植（讓作物的葉片充分利用單位面積光照,而不相互遮擋）；3. 試驗：綠葉在光下吸取二氧化碳試驗中的唯獨(dú)變量：二氧化碳；

19、 （碳酸氫鈉受熱易產(chǎn)生二氧化碳）甲裝置為試驗組（裝有碳酸氫鈉溶液）,乙裝置為對比組（裝有清水） 試驗現(xiàn)象：兩個裝置在光下都有氣泡產(chǎn)生；甲裝置產(chǎn)生的氣泡多于乙裝置；（兩個裝置收集到的氣體都為氧氣,都能使帶火星的木條復(fù)燃）試驗結(jié)論：二氧化碳為光合作用的原料；留意：甲裝置的碳酸氫鈉可以換為氫 氧化鈉；不過氫氧化鈉溶液吸取二氧化碳；所以,產(chǎn)生的氣泡會比清水中產(chǎn)生的氣泡更少；4. 海爾蒙特試驗說明白什么？柳樹質(zhì)量的增加不為來源于土壤；5. 光合作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植.間作套種（一般把幾種作物同時期播種的叫間作,不同時期播種的叫套種）緣由：可以最大限度的利用太陽光能；描述綠色植物的呼吸作用；a(1)

20、 呼吸作用概念：植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供應(yīng)生命活動需要,這個過程叫做呼吸作用；呼吸作用的場所：活細(xì)胞的線粒體公式：有機(jī)物十氧二氧化碳 +水+能量（儲存能量）(2) 呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量,一部分為植物進(jìn)行各項生命活動（如：細(xì)胞分裂.吸取無機(jī)鹽.運(yùn)輸有機(jī)物等）不行缺少的動力,一部分轉(zhuǎn)變成熱能散發(fā)出去；(3) 呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用：植物的呼吸作用要分解有機(jī)物；儲存蔬菜水果：適當(dāng)?shù)蜏?充入氮?dú)饣蚨趸迹?儲存種子時要曬干.低溫；松土.排澇可促進(jìn)根系呼吸；適當(dāng)加大晝夜溫差,降低呼吸作用,可提高作物產(chǎn)量； 種植農(nóng)作物時,既不

21、能過稀,也不能過密,應(yīng)當(dāng)合理密植；適當(dāng)抑制植物的呼吸作用,能夠積存更多的有機(jī)物,提高產(chǎn)量；抑制生物的呼吸作用能夠延長保質(zhì)期（ 4） 外界條件對呼吸作用的影響：外界條件影響生產(chǎn) 措施溫度隨溫度上升而加強(qiáng),過高又減弱貯存蔬菜.水果.糧食時保持低溫水分隨植物含水量的增加而加強(qiáng)糧食在入倉以前肯定要曬干氧氣肯定濃度內(nèi)隨氧濃度增加而加強(qiáng)貯存水果蔬菜時降低含氧量（如充加氮?dú)猓┒趸级趸紳舛却髸r,受到抑制充加二氧化碳延長水果.蔬菜的貯存時間綠色植物在生物圈中的作用一.綠色的能量轉(zhuǎn)化器 1 .地球上全部生物能量的最終來源為太陽能,起著能量轉(zhuǎn)化的作用；2 .綠色植物為生物供應(yīng)食物和能量； 綠色植物能夠吸取太

22、陽能, 通過光合作用將它轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的能量； 生物圈中的其他生物直接間接以綠色植物為食,綠色植物為生物圈中最基本和最重要的組成成分,二.自動的空氣凈化器1綠色植物有助于維護(hù)生物圈中的碳氧平穩(wěn)；綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維護(hù)了生物圈中的碳- 氧平穩(wěn)；2 綠色植物具有凈化空氣的作用,為愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色屏障； 3 溫室效應(yīng)： 大氣中的二氧化碳濃度增加三.自然的蓄水池綠色植物在水循環(huán)過程中具有什么作用？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載綠色植物一方面通過蒸騰作用提高大氣濕度,增加降水量,促進(jìn)生物圈的水循環(huán)；另一方面減緩陸地水徑流,增加地下水含量,對

23、維護(hù)水分平穩(wěn)起重要作用；【比較】光合作用呼吸作用場所含有葉綠體的細(xì)胞全部的活細(xì)胞條件有光有光.無光都可進(jìn)行原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧產(chǎn)物有機(jī)物和氧二氧化碳和水實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物,儲存能量分解有機(jī)物,釋放能量1. 假如沒有光合作用制造的有機(jī)物,呼吸作用就無法進(jìn)行,由于呼吸作用所分解的有機(jī)物正為光合作用的產(chǎn)物聯(lián)系2. 假如沒有呼吸作用,光合作用也無法進(jìn)行,植物進(jìn)行光合作用時原料的吸取和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量都為呼吸作用所釋放出來的3. 呼吸作用與光合作用為相互依存的關(guān)系；十.動物的類群1. 依據(jù)動物的身體內(nèi)為否具有脊柱,可以分為脊椎動物和無脊椎動物；2. 無脊椎動物共同點(diǎn)為體內(nèi)不具有脊柱；a. 腔腸動

24、物：結(jié)構(gòu)簡潔的多細(xì)胞生物,身體呈圓筒狀,體壁僅有兩層細(xì)胞組成；消化腔有口無肛門；如：桃花水母.海蜇.海葵.珊瑚蟲b. 扁形動物：身體扁平,有口無肛門；多數(shù)影寄生生活（渦蟲除外）如渦蟲.血吸蟲.絳蟲；c. 線形動物：細(xì)線狀或圓筒狀,兩頭尖,有口有肛門；如：秀麗隱桿線蟲.蛔蟲；d. 環(huán)節(jié)動物：身體由很多彼此相像的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；如蚯蚓.螞蟥.沙蠶等運(yùn)動：肌肉和剛毛,呼吸：潮濕的體壁扁形動物.線形動物.環(huán)節(jié)動物稱為蠕蟲動物e. 節(jié)肢動物種類數(shù)量最多.分布最廣泛：身體分部,足和觸角分節(jié),體表有外骨骼；外骨骼的作用：愛護(hù)和支持內(nèi)部器官,防止體內(nèi)水分散失；身體分為頭部.胸部.腹部三部分,呼吸器官為氣管,氣門

25、為氣體出入身體的門戶；可分為昆蟲綱（家蠶）.甲殼綱（蝦蟹）.蛛形綱（蜘蛛）和多足綱（蜈蚣）；留意：昆蟲的判定依據(jù)為成蟲具有三對足,兩對翅；3. 脊椎動物共同點(diǎn)：身體背部具有脊柱；a. 魚類：終生生活在水中；身體流線型,體表一般有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳；身體兩側(cè)有感覺器官側(cè)線,能夠感知水流.測定方向；3 鯽魚的各種鰭中,胸鰭和腹鰭主要起維護(hù)魚體平穩(wěn)的作魚類利于游泳的特點(diǎn)：1 減小阻力：身體呈梭形；體表有鱗片；體表分泌黏液；(2) 游泳：動力由尾部和軀干部的左右搖擺供應(yīng)；鰭具有和諧平穩(wěn)的作用；(3) 呼吸：鰓；小強(qiáng)觀看到魚缸內(nèi)的小金魚的口和鰓蓋不停地交替張合、 魚的這種行為主要為為了a. 取食b

26、.呼吸c(diǎn).喝水d.平穩(wěn)身體【解析】選；此題考查魚的呼吸特點(diǎn)；魚生活在水中,用鰓呼吸,鰓中具有豐富的毛細(xì)血管,當(dāng)水流過鰓的時候,水中的氧氣可以擴(kuò)散到魚鰓中的毛細(xì)血管,同時,鰓中的二氧化碳也可以擴(kuò)散到水中,小金魚的口和鰓蓋不停地交替張合,這種行為主要為為了完成呼吸；b. 鳥類：鳥類：適于飛行；主要特點(diǎn)：身體流線型；體表有羽毛,前肢變成翼；有的骨中空,有的骨愈合；直腸很短,能減輕體重；家鴿的消化系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？家鴿的口中沒有牙齒,食物經(jīng)咽.食管進(jìn)入嗉囊臨時儲存和軟化,然后進(jìn)入肌胃經(jīng)研磨初步消化,最終在小腸內(nèi)完全消化,沒消化的在大腸內(nèi)形成糞便,直腸很短經(jīng)泄殖腔排出體外,有助于減輕家鴿自身的重量；發(fā)達(dá)的

27、胸肌為飛行供應(yīng)動力；雙重呼吸（肺和氣囊）為飛行供應(yīng)充分氧氣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載家鴿利于飛行的特點(diǎn)：1 減輕體重：骨薄且中空；無齒.無膀胱,直腸短不儲存糞便；2 減小阻力：流線型；被覆羽毛；3 飛行器官：翼；胸肌發(fā)達(dá),動力充分；(4) 能量供應(yīng)：食量大,消化才能強(qiáng)；雙重呼吸,氧氣足；二心房二心室,運(yùn)輸才能強(qiáng)；c. 兩棲類的主要特點(diǎn)幼體生活水中用鰓呼吸成體既可以生活在水中也可以生活在陸地上；用肺呼吸皮膚暴露.有幫助呼吸作用體溫不恒定；如青蛙.蟾蜍.大鯢d. 爬行綱晰蜴.鱉.蛇.壁虎.龜?shù)茸儨貏游矬w溫隨環(huán)境溫度的轉(zhuǎn)變而變化的動物；e. 哺乳類：最高等的動物；哺乳動物的主要

28、特點(diǎn)？體表被毛,具有保溫作用,對維護(hù)體溫的恒定具有 重要意義；牙齒分化,食性復(fù)雜：大腦發(fā)達(dá); 胎生哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn),大大提高了后代的成活率；體內(nèi)有膈；用肺呼吸；體溫恒定；家兔的門齒臼齒個有什么特點(diǎn)？這與它的什么生活習(xí)性有什么關(guān)系？門齒適于切斷食物,臼齒適于磨碎食物,與其以植物為食相適應(yīng)；食肉動物有犬齒（撕裂食物）盲腸特殊發(fā)達(dá),適于消化植物纖維4. 恒溫動物：鳥類和哺乳類的體溫恒定,不會隨環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變；變溫動物：其他動物的體溫會隨環(huán)境的變化而轉(zhuǎn)變；十一：微生物的類群1. 病毒： a.主要特點(diǎn)：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)（核酸構(gòu)成；b. 生活方式：寄生；c. 繁衍方式自我復(fù)制；2. 細(xì)菌

29、：單細(xì)胞生物a.主要特點(diǎn)：無成形的細(xì)胞核；b.生活方式：寄生和腐生；c. 結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)（共同）細(xì)胞壁.細(xì)胞膜.細(xì)胞質(zhì).遺傳物質(zhì)特殊結(jié)構(gòu)（有的細(xì)菌具有）鞭毛運(yùn)動莢膜愛護(hù),耐高溫干燥d. 形狀：桿狀.球狀.螺旋狀；可依據(jù)形狀對細(xì)菌分類e.細(xì)菌的生殖方式為分裂生殖f芽孢為細(xì)菌的休眠體3. 真菌： a.類別：單細(xì)胞真菌（酵母菌）.多細(xì)胞真菌（霉菌）等；4.微生物在生物圈中的作用一.促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)土壤中的細(xì)菌.真菌等微生物能將動植物尸體.糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳.水和無機(jī)鹽等,歸仍到大自然中,被綠色植物制造在利用來制作有機(jī)物；二.促進(jìn)生物圈中的氮循環(huán)什么為固氮作用？生物圈中的一些微生物能夠把

30、空氣中植物不能直接吸取利用的氮?dú)夤潭ㄏ聛?轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥,這個過程叫固氮作用；什么為固氮微生物？這樣的而微生物叫做固氮微生物；如根瘤菌十二.科學(xué)探究1.科學(xué)探究的一般過程：提出問題,作出假設(shè),制定方案,實(shí)施方案.得出結(jié)論,表達(dá)溝通假設(shè)為對試驗的一種可能的說明,為一種有依據(jù)的推測；所以可能與結(jié)論不符合；試驗為驗證假設(shè)的途徑,包括制定方案和實(shí)施方案；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（有的試驗可能有多個變量）對比試驗：除試驗變量不同外,其他條件都相同的試驗；即對比試驗中只有一個變量,目的為確保試驗結(jié)果的不同由實(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載驗變量引起；科學(xué)探

31、究的基礎(chǔ) 為提出問題,作出假設(shè)；獵取事實(shí)和證據(jù)的途徑有觀看.調(diào)查.試驗等；得出結(jié)論的重要過程為推理和判定；【練習(xí)】 1. 科學(xué)探究時,經(jīng)常需要進(jìn)行 對比 試驗,同時仍要選出掌握變量,這樣才可能勝利；2. 假如要證明 “真菌相宜生存在暖和.潮濕以及富含養(yǎng)分物質(zhì)的環(huán)境中”這個結(jié)論,應(yīng)當(dāng)要設(shè)計3 組對比試驗生物的分類4. 試驗材料達(dá)肯定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組為為了防止偶然性；獲得普遍的規(guī)律；5. 運(yùn)算平均值為為了削減誤差；十四. 生物的分類通常依據(jù) 生物的形狀結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分為動物.植物和微生物；1. 分類的基本依據(jù)： 形狀結(jié)構(gòu)特點(diǎn).養(yǎng)分方式； 其中, 分類的最主要依據(jù)為形狀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2. 生物分類等級（單位）：由 大到小界.門.綱.目.科. 屬.種；3 種為最基本最小 的分類單位；4. 分類單位越小, 包含生物數(shù)量越少；生物間親緣關(guān)系越近,相像程度越大十五. 動物的運(yùn)動1.運(yùn)動方式的多樣性：主要有飛行.游泳.爬行.行走.跳動.奔跑等；2.動物的運(yùn)動依靠于肯定的結(jié)構(gòu), 其運(yùn)動方式與運(yùn)動結(jié)構(gòu)為相適應(yīng)的； 單細(xì)胞生物沒有運(yùn)動器官,但具有運(yùn)動結(jié)構(gòu),能夠進(jìn)行運(yùn)動；（如草履蟲的纖毛）3