2017屆-人教版-生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性-單元測試題一

1、2017 屆-人教版 -生態(tài)系統(tǒng)及其 穩(wěn)定性 - 單元測試題一2017 屆 人教版 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 單元測試題一、選擇題 (共20小題，每小題 2分，共 40分)1. (2016 ·長春模擬 ) 在生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物屬于 ( )A. 第一營養(yǎng)級，初級消費者B. 第二營養(yǎng)級，初級消費者C. 第二營養(yǎng)級，次級消費者D. 第三營養(yǎng)級，次級消費者【解析】選 B。在生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物以植物為食，由于植物屬于生產(chǎn)者 是第一營養(yǎng)級，所以植食性動物是初級消費者，為第二營養(yǎng)級。2. 關于土壤微生物的敘述，錯誤的是 ( )A. 土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B. 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的

2、分解者C. 秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用D. 土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者【解析】選 D。大部分土壤微生物營腐生生活，可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；秸稈經(jīng)土壤微生物分解為無機物后，可被農(nóng)作物再利用； 硝化細菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者。故 A、B、 C正確， D錯誤。3. (2016 ·瓊海模擬 ) 關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是 ( )A. 營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者B. 分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用C. 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D.

3、 分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者解析】選 B。營腐生生活的細菌屬于分解者，營寄生生活的細菌屬于消費者，如營自養(yǎng)型的細菌屬于生產(chǎn)者， A 錯誤；分解者分解動植物遺體釋放出來的能量， 能供給分解者自身的生命活動的需要， C錯誤；分解者不一定都是微生物， 腐生生活的動物也屬于分解者， D錯誤。易錯提醒】 (1) 自養(yǎng)型生物 (包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型 ) 一定是生產(chǎn)者。(2) 腐生型生物 (包括腐生細菌、真菌及腐食動物等 ) 一定是分解者。4. (2016 ·昆明模擬 ) 下列關于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述，正確的是 (A. 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者都是植物B. 細菌都屬于異養(yǎng)生

4、物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者C. 太陽光來自地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分D. 蛔蟲為厭氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者異養(yǎng)解析】選 D。在生態(tài)系統(tǒng)中營自養(yǎng)生活的生物是生產(chǎn)者，包括綠色植物、化能 合成生物和藍藻等， A 錯誤；細菌包括能進行化能合成作用的自養(yǎng)型細菌、 型的腐生細菌和寄生細菌，在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于生產(chǎn)者、分解者和消費者， 錯誤；太陽光能是輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的非生物的物質(zhì) 和能量，C 錯誤；蛔蟲寄生在人體小腸中， 從人體腸道中獲取食物， 屬于消費者，D正確。5. 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)，下列關于生態(tài) 系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是 ( )

5、 凡是細菌、真菌都是分解者 凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者 植物都是生產(chǎn)者 動物都是消費者 異養(yǎng)型生物都是消費者A.B. C.D.解析】選 A?；芎铣杉毦巧a(chǎn)者，錯誤；自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，正 確；菟絲子是消費者，錯誤；蚯蚓等腐食性動物是分解者，錯誤；異養(yǎng)型 生物包括消費者和分解者，錯誤。6. 如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列敘述錯誤的是 ( )A. 能進行過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B. 能進行或者過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者C. 分解者不能進行過程D. 分解者可以進行或者過程物，解析】選 B。圖中過程屬于光合作用， 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指自養(yǎng)型生 其既包含光能自養(yǎng)型生

6、物 (如綠色植物和光合細菌 ) ，又包含化能自養(yǎng)型生物 ( 如 硝化細菌 ) 。過程屬于有氧呼吸，過程屬于無氧呼吸，能進行或者過程 的生物也可能是生產(chǎn)者。 腐生異養(yǎng)的分解者不能進行光合作用或化能合成作用， 但一定能進行呼吸作用，分解有機物，維持自身的生命活動。易錯提醒】 (1) 能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用， 如題目中的生產(chǎn)者既可進行光 合作用也能進行呼吸作用。(2) 能進行呼吸作用的細胞不一定能進行光合作用， 如題目中消費者和分解者只D、E、能進行呼吸作用而不能進行光合作用。7. (2016 ·哈爾濱模擬 ) 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，其中 A、B、C、F 各代表一個

7、種群。下列對該圖分析合理的是 ( )A. 該圖若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分還缺少分解者B. 圖中 B、C、F 共同同化的能量占 A種群同化能量的 10%20%C. 若 D種群的年齡組成為增長型，則 E 種群密度將會降低D. C 種群和 D種群存在地理隔離和生殖隔離二營解析】選 B。生態(tài)系統(tǒng)成分有非生物的物質(zhì)和能量、 生產(chǎn)者、消費者和分解者， 而生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構只涉及生產(chǎn)者和消費者，因此 A 錯誤；圖中處于第 養(yǎng)級的生物種群有 B、C、F，占 A種群同化能量的 10%20%，B 正確；若 D種群錯誤；的年齡組成為增長型， 可推測 D種群的數(shù)量增加，則 E種群密度將增大， CC 種群和 D 種群

8、處于同一環(huán)境中，不存在地理隔離， D 錯誤。8. 有關下圖的敘述正確的是 ( )A. 圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)B. 圖示的綠色植物和各種動物在生態(tài)學上可以構成一個生物群落C. 細菌與蟬之間的關系屬于競爭D. 蛇屬于三級消費者【解析】選 A。分析圖可知，圖示的各種成分既有生物，也有生物生活的無機環(huán) 境，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念；群落應指該地區(qū)所有生物的總和；在題圖中細菌是 分解者，不參與構成食物鏈，不能與蟬構成競爭關系；在這個生態(tài)系統(tǒng)中蛇處 于第五營養(yǎng)級，是四級消費者?！狙由焯骄俊可项}中食物鏈的起點是哪種生物？圖中連接生物界與非生物界的 橋梁是哪些生物？提示：綠色植物。綠色植物、細

9、菌。9. 某草原上生長著多種雜草和以雜草為食的食草動物以及小型食肉動物，各種 生物數(shù)量在一定范圍內(nèi)保持相對穩(wěn)定，關于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是 ( )A. 該草原生態(tài)系統(tǒng)存在著“雜草食草動物小型食肉動物”這一條食物鏈B. 該草原生態(tài)系統(tǒng)中的雜草、食草動物、小型食肉動物構成了生物群落C. 食草動物和小型食肉動物能夠加快該草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D. 該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者【解析】選 C。該草原生態(tài)系統(tǒng)中， 由多種雜草和以雜草為食的食草動物以及小型食肉動物構成了復雜的食物網(wǎng)， A 錯誤；同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生 物種群的集合構成生物群落， 包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

10、， B 錯誤；消費者能 夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)， C 正確；該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、 消費者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量， D 錯誤。10. (2016 ·南寧模擬 ) 如圖所示的食物網(wǎng)中除生產(chǎn)者外，哪種生物的滅絕會導另一種生物隨之滅絕 (A.乙B.丙解析】選 B。從圖中生物之間的關系來看，甲是生產(chǎn)者，戊是最高營養(yǎng)級， 中除生產(chǎn)者之外的其他生物，只有己的食物來源只有一個，其余生物的食物均 有多個來源，所以當丙滅絕后，己也因食物匱乏而滅絕。11. 農(nóng)田中存在水稻、螟蟲、青蛙三種生物，其生物量的變化如下圖。下列說法不正確的是 ( )A. 甲是水稻，乙是螟蟲，丙是青蛙B.

11、從第 1 年到第 5 年，生態(tài)系統(tǒng)處于相對平衡狀態(tài)C. 第 6 年，由于大量捕捉青蛙，三種生物量都發(fā)生了劇烈的變化D. 假如第 7 年噴灑適量農(nóng)藥，將在一定程度上避免水稻減產(chǎn)【解析】選 C。由不同生物的生物量對比可以判斷，甲、乙、丙分別為水稻、螟 蟲、青蛙；由三種生物的生物量變化可知，前 5 年生態(tài)系統(tǒng)處于相對平衡狀態(tài)； 第 6 年三種生物量都發(fā)生了劇烈的變化， 是由于人類大量捕殺螟蟲而不是青蛙， 破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，由于第 6 年青蛙大量減少，第 7 年螟蟲數(shù)量急劇增加， 若在第 7 年噴灑適量農(nóng)藥，可以人為控制螟蟲的數(shù)量，在一定程度上避免水稻 減產(chǎn)12. 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列

12、有關敘述，不正確的是 ( )A. 生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中 占有不同的營養(yǎng)級B. 該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、 分解者C. 從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者 綠色植物D. 該食物網(wǎng)由 7 條食物鏈組成，鷹為最高營養(yǎng)級解析】選 C。食物網(wǎng)形成的原因是同一生物在不同食物鏈中占據(jù)不同的營養(yǎng)級；食物鏈( 網(wǎng))由生產(chǎn)者和消費者構成，故食物網(wǎng)中未體現(xiàn)出分解者和非生物的物 質(zhì)和能量這兩種成分；從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生 物成分是生產(chǎn)者和分解者；此食物網(wǎng)由 7 條食物鏈組成，鷹

13、分別占有第三、第 四、第五、第六這四個營養(yǎng)級，鷹為最高營養(yǎng)級。13. 某水塘內(nèi)有一條由三種不同生物形成的食物鏈：硅藻蝦小魚。下圖中的 曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘中不同深度的分布狀況。下列相關分析錯誤的是 ()A. 物種丙表示小魚，該種群所處的營養(yǎng)級最高，所含能量最少B. 硅藻、蝦、小魚構成了一個生物群落C. 物種乙的數(shù)量突增，短時間內(nèi)丙的數(shù)量會增加D. 物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離解析】選 B。根據(jù)題意及圖中曲線分析可知，物種甲、乙、丙分別表示硅藻 蝦、小魚。小魚所處的營養(yǎng)級最高，含能量最少。蝦的數(shù)量增加，短時間內(nèi)小 魚的數(shù)量也會隨之增加。不同物種之間存在生殖隔離。生物群落是指同

14、一時間 內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合，該水塘的生物群落除含有題中所 述三種生物外，還包括分解者。14. ( 能力挑戰(zhàn)題 ) 下列圖中的 a、b、c 分別表示某捕食食物鏈中的第一、二、 營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種個體數(shù)量如甲圖所示 ( 圖中每一柱條代表一個物 種) 。經(jīng)過一段時間后，各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關敘述正確的A. 圖中的 a、b、c 代表的所有生物，共同構成一個生物群落B. 圖中 a 營養(yǎng)級各種生物之間緊密聯(lián)系，不具有競爭關系C. 圖中所示各營養(yǎng)級生物的數(shù)量發(fā)生變化，但物種的豐富度基本未變D. 圖中 b營養(yǎng)級獲得的能量最多， c 營養(yǎng)級獲得的能量最少 【解題指南】

15、 (1) 關鍵信息：“a、b、c 代表營養(yǎng)級”“柱條表示物種”(2) 關鍵知識：生物群落的概念、種間關系、能量流動特點?！窘馕觥窟x C。捕食食物鏈中的生物不包括分解者，因此圖中 a、b、c 代表的所 有生物不能構成生物群落；第一營養(yǎng)級主要是植物，它們共同競爭著陽光、空 氣、水等；從圖中看，雖然某些物種的數(shù)量發(fā)生了變化，但種類不變，所以物 種的豐富度基本未變；根據(jù)能量流動逐級遞減的規(guī)律，可知 a 營養(yǎng)級獲得的能 量最多， c 營養(yǎng)級獲得的能量最少。15. (2016 ·長春模擬 ) 下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是 ( )A. 羊吃草，草中能量都流入羊體內(nèi)B. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時沒

16、有能量的輸入，只有能量輸出C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量最終將以熱能的形式散失D. 通過多級利用可以提高能量的傳遞效率【解析】選 C。羊吃草，未被消化吸收的食物殘渣的能量就進入分解者體內(nèi)，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時能量的輸入和輸出達到動態(tài)平衡， B 錯誤；生產(chǎn)者固定的太陽能通過生產(chǎn)者、 消費者和分解者的呼吸作用最終以熱能形式散失到環(huán)境中，C 正確；通過多級利用可以提高能量的利用率，但不能提高傳遞效率，D 錯誤16. 環(huán)境問題是全世界人民密切關注的問題，以低能耗、低污染、低排放為基礎 的低碳經(jīng)濟模式越來越成為促進國家經(jīng)濟持續(xù)增長和可持續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)濟模 式。下列說法正確的是 ( )A. 煤、石油和天然氣的大量

17、燃燒，致使大氣中的 CO2急劇增加B. 大氣中 CO2進入生物群落的方式只能是植物的光合作用C. 生物群落中的碳元素進入大氣的方式只能是微生物的分解作用D. 大力植樹造林是緩解溫室效應的唯一方法 【解析】選 A。近代工業(yè)的迅速發(fā)展，導致化石燃料大量燃燒，打破了生物圈中 碳循環(huán)的平衡， 使大氣中 CO2急劇增加， 因此減緩溫室效應的重要措施是減少化石燃料的燃燒。光合作用和化能合成作用都能夠固定大氣中的CO2。動植物的呼 吸作用和微生物的分解作用都能釋放 CO2。17. (2014 ·海南高考 )在某水生生態(tài)系統(tǒng)中， 分布有水鳥、 藻類、蘆葦?shù)葎又参铮?某些水鳥具有秋季遷徙的習性。下列敘

18、述錯誤的是 ( )A. 該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化B. 減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變C. 藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D. 該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 【解題指南】 (1) 題干關鍵詞：“水生生態(tài)系統(tǒng)”“秋季遷徙”(2) 關鍵知識：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、食物鏈和食物網(wǎng)解析】選 B。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的相關知識 A項中，該水生生態(tài)系統(tǒng)某些水鳥具有秋季遷徙的習性，直接影響物種的數(shù)量， 故 A項正確。 B項中，蘆葦和藻類為該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，減少蘆葦和藻類后， 輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減

19、少， 故 B 項錯誤。C項中，藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固 定的能量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量， 故 C項正確。 D項中，該水生生態(tài)系統(tǒng) 中動植物殘體含有蛋白質(zhì)、核酸等含氮成分，被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合 物，故 D 項正確。18. (2016 ·西寧模擬 ) 下面為生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關敘述正確A. 過程代表綠色植物的光合作用，過程代表化能合成作用B. 圖中甲、乙、丙分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者C. 碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機物的形式傳遞D. 圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構成生物群落 【解析】選D。由圖示信息可知， 甲代表分解者， 乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費者，

20、 過程代表光合作用和化能合成作用，過程代表呼吸作用；碳循環(huán)是指碳元 素在生物群落和無機環(huán)境間進行的循環(huán)；圖中的生產(chǎn)者、消費者和分解者共同 構成了生物群落。延伸探究】(1) 從圖中來看，哪一過程的增強會導致溫室效應？提示：過程，短時間內(nèi)大量燃燒化石燃料，會釋放大量的CO2，打破了 CO2 原有的動態(tài)平衡，導致溫室效應發(fā)生。(2) 圖中碳循環(huán)過程是否完整？若不完整，請補充完善。提示：不完整。應有“甲大氣中 CO2”途徑。19. 有一食物網(wǎng)如下圖所示。如果能量傳遞效率為 10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚增加 1 kJ 的能量，丙含多少能量 ( )A.550 kJB.500 kJC.400

21、kJD.100 kJ解析】選 A。庚的能量增加 1 kJ ，且庚從兩條食物鏈獲得的能量相等，則經(jīng)丙丁己庚傳遞到庚的能量為 0.5 kJ ，則需要丙 0.5 ÷(10%)3=500(kJ) ，經(jīng)丙戊庚傳遞到庚的能量為 0.5 kJ ，則需要丙 0.5 ÷(10%)2=50(kJ) ，含的能量為 500+50=550(kJ) 。易錯提醒】丙含能量為多少，題干中已經(jīng)給出傳遞效率和各條食物鏈傳遞的能量，因此不用選擇最短的食物鏈和最高的傳遞效率，對于此類題目直接進行計算就可以了。20.(2016 ·大慶模擬 ) 下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是 (A.一種蜣螂專以

22、大象糞便為食，則該種蜣螂最多能獲得大象所同化能量的B.當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)C.生產(chǎn)者主要通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率只能在 10% 20%即丙20%【解析】選 C。能量的傳遞發(fā)生在生產(chǎn)者和消費者之間， 而專以大象糞便為食的 蜣螂是分解者， A 錯誤；當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時， 能量就從第二 營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級， B 錯誤；生產(chǎn)者主要通過光合作用合成有機物， 能量就 從非生物環(huán)境流入生物群落， C正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率一般在 10%20%， 可以少于 10%，但一般不會超過 20

23、%，超過了容易導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞， D 錯誤。二、非選擇題 (共 2小題，共 60分)21. (20 分)(2016 ·柳州模擬 )如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。 請據(jù)圖回 答相關問題。(1) 該食物網(wǎng)中至少存在 條食物鏈，蛇占有 個營養(yǎng)級。(2) 對于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言 ，除圖中所示成分外，還包括(3) 如果大量捕蛇，鼠種群的 K 值會 ，會引起農(nóng)作物產(chǎn)量 (填“增加”“減少”或“不變” ) 。(4) 如果各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為 10%20%，則蛇增重 1 kg ，最多消 耗綠色植物的量和最少消耗綠色植物的量分別為 。(5) 在研究該農(nóng)田土壤中的小動物類群豐

24、富度時，常采用 法進行采集、調(diào)查。土壤中小動物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括 。【解析】 (1) 據(jù)圖可知，該食物網(wǎng)中至少存在 6條食物鏈，蛇分別處于第三營養(yǎng) 級、第四營養(yǎng)級。 (2) 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生 物的物質(zhì)和能量。 (3) 大量捕蛇后，鼠的天敵減少，鼠的數(shù)量會增加，會引起農(nóng) 作物減產(chǎn)。 (4) 當食物鏈最長、能量傳遞效率最低時，蛇消耗的綠色植物最多， 即 1÷10%÷10%÷10%=1 000(kg) ；當食物鏈最短、能量傳遞效率最高時，蛇消 耗的綠色植物最少， 即 1÷20%÷20%=25(kg)。(5) 對

25、土壤中的小動物類群豐富度 調(diào)查通常采用取樣器取樣法。土壤中小動物有的屬于消費者，有的屬于分解者。 答案： (1)6 2(2) 分解者、非生物的物質(zhì)和能量(3) 增大 減少 (4)1 000 kg 、25 kg(5) 取樣器取樣 消費者和分解者22. (20 分)( 能力挑戰(zhàn)題 )(2016 ·朝陽模擬 ) 甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關系示意圖，據(jù)圖回答下列問題。(1) 甲圖中一共有 條食物鏈，蚱蜢屬于 消費者。(2) 同時具有兩個營養(yǎng)級的動物是 ，占第 營養(yǎng)級。(3) 蛇和鷹的關系是 。(4) 給牧草施加含 32P 標記的復合肥后，檢測 32P 在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性

26、強度，結果見乙圖，圖中 B 為。若增加對鷹和蛇體內(nèi)的放射性強度的檢測，則達到最高峰時的強度應 (填“高于”或“低于” ) 前兩者(5) 商販在某一時間大量收購蛇， 導致蛇大量減少，則鷹的數(shù)量會 青蛙的數(shù)量 解析】(1) 甲圖中一共有 4 條食物鏈，蚱蜢處于第二營養(yǎng)級， 屬于初級消費者(2) 鷹同時占第四、五兩個營養(yǎng)級，其他生物都只有一個營養(yǎng)級。(3) 蛇和鷹的關系有捕食、競爭兩種。(4) 因蚱蜢所處的營養(yǎng)級低于青蛙，故青蛙體內(nèi)出現(xiàn)放射性的時間落后于蚱蜢。 由于鷹和蛇所處的營養(yǎng)級高于蚱蜢和青蛙，因此放射性強度達到峰值時應高于 蚱蜢和青蛙。(5) 蛇大量減少， 但蚱蜢和蟋蟀的數(shù)量不變， 故青蛙的數(shù)量基本不變， 蛇減少后， 由青蛙流向鷹的能量增加，因此鷹的數(shù)量增加。答案： (1)4 初級 (2) 鷹 四、五(3) 捕食、競爭 (4) 青蛙 高于(5) 增加 基本不變【方法技巧】食物鏈在解題中的應用技巧(1) 計數(shù)食物鏈的規(guī)則：生產(chǎn)者最高營養(yǎng)級，不中斷、不漏掉。(2) 判斷食物鏈的成分：寄生、腐生生物及非生物物質(zhì)中的能量不在食物鏈( 網(wǎng))中。(3) 分析食物鏈的數(shù)量：數(shù)量波動變化應以就近原則，且以捕食關系進行判斷23. (20 分) 下面為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解，圖中字母A、B、