2022年2022年浪淘沙教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉 1 個(gè)字 .2、能正確 、流利 、有感情地朗讀、背誦古詩(shī) .3、能借助注釋、結(jié)合圖畫 、綻開想象 、懂得詩(shī)句的意思、感受黃河磅礴的氣概和作者豐富的想象、體會(huì)其表達(dá)的思想感情.4、感受詩(shī)句的美麗、品嘗詩(shī)人用詞的精妙、進(jìn)一步培育同學(xué)的語感.【教學(xué)重點(diǎn)】懂得古詩(shī)意思、想象詩(shī)中意境、感受黃河氣概磅礴、體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感、有感情地誦讀.【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)詩(shī)人豐富奇妙的想象和用詞的生動(dòng)傳神.【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入 :同學(xué)們 、我們今日學(xué)習(xí)一首古詩(shī)浪淘沙、作者唐代詩(shī)人劉禹錫.他創(chuàng)作的浪淘沙共九首 .今日我們學(xué)習(xí)其中的一首.二

2、、讀通讀順 .請(qǐng)大家看著書、自由地朗讀古詩(shī)、留意把字音讀準(zhǔn). 多練讀幾遍 、仍可以同位互讀.板書 :簸 b誰來讀請(qǐng)你讀 .其他同學(xué)留意聽、他為否把字音讀準(zhǔn)了.預(yù)設(shè) :師: 同學(xué)們 、他把字音讀準(zhǔn)了嗎評(píng):你第一個(gè)站起來朗讀、就能把生字和多音字的字音都讀正確、 真了不得 . 不過 、我想問一下、曲為多音字仍讀q你為什么讀 q師: 對(duì)、你真會(huì)學(xué)習(xí) 、依據(jù)字義來挑選字音.誰仍想讀師: 同學(xué)們 、他把字音讀準(zhǔn)了嗎哪個(gè)字音不正確 師: 你想再讀讀嗎評(píng): 這一遍 、進(jìn)步真大 、把字音都讀準(zhǔn)了、請(qǐng)坐 .誰仍想讀評(píng): 你把平翹舌 "直上 " 和鼻音 " 牛 女" 都讀得正

3、確 .評(píng): 你讀得很仔細(xì).字正腔圓 、真好 .仍有誰想讀來、我們一起讀 .三、讀懂詩(shī)意 .1、同學(xué)們把字音都讀準(zhǔn)了、古詩(shī)的意思能讀懂嗎行、那就借助注釋和插圖試著自己說說詩(shī)意.有不懂的字詞、可以和同位溝通.2、同學(xué)們 、有哪些字詞仍不懂嗎預(yù)設(shè)一 :萬里沙為什么懂得沙多你想想 " 萬里 " 仍形容什么對(duì)、" 萬里沙 "不僅告知我們水里夾帶著大量泥沙、其實(shí)仍告知我們黃河河流漫長(zhǎng).預(yù)設(shè)二 :浪淘風(fēng)簸誰知道形容浪怎樣為什么浪大風(fēng)大掀起巨浪、浪頭很高 、波濤洶涌 .預(yù)設(shè)三 :自天際" 自"什么意思 、誰知道" 自" 字典里有很

4、多意思、其中有 " 自己 "也有 "來自 ". 你挑選哪一個(gè)" 自天際 " 的意思呢似乎來自遙遠(yuǎn)的天涯.3、這些字義懂得了、誰能說出詩(shī)意呢可以說一句也可以說整首詩(shī).黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙、波濤滾滾似乎來自天際. 我想沿著黃河巨浪、直上銀河尋訪牛郎織女的家 .四、品讀想象 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載過渡 詩(shī)人站在黃河邊、望著滾滾的波濤、他浮想聯(lián)翩寫下這千古佳作.課件師范讀聽了老師的朗讀 、你眼前似乎看到了什么別急同學(xué)們 、自己再細(xì)細(xì)地讀詩(shī)、想想你眼前會(huì)出現(xiàn)哪些畫面你為從哪些字詞中想象到的在這些字詞下

5、做上記號(hào)、等會(huì)兒和四周同學(xué)溝通一下.同學(xué)們 、詩(shī)人用短短四行描畫誕生動(dòng)的畫面、你最觀賞其中哪一行詩(shī)所描畫的畫面呢你想象到什么你為從哪些字詞中想象到的預(yù)設(shè) :九曲黃河萬里沙九曲彎曲折曲折彎曲悠長(zhǎng)像巨龍回旋萬里沙沙多長(zhǎng) 河流漫長(zhǎng)自西向東綿延萬里黃河入海流師: 你想象得真豐富呀.我們似乎身臨其境了.我們似乎來到了黃河邊了.師: 再讀讀這一行、你仍想象到什么這個(gè)畫面 、有誰想補(bǔ)充嗎九曲師: 想讀得更好嗎想象一下 、" 九曲 "黃河曲折曲折、怎么讀評(píng): 好一個(gè) " 九曲 "讀出了黃河曲折悠長(zhǎng)的畫面.萬里沙師:想象一下 、 你站在黃河邊、向西望得到頭嗎向東呢再遠(yuǎn)一點(diǎn)

6、呢為呀 、自西向東綿延萬里、怎么讀評(píng): 真好一個(gè) " 萬里 " 你讀出了黃河曲折漫長(zhǎng)的畫面了九曲萬里沙師: 你想象得真好、把這種想象讀進(jìn)去、讀到詞的字里行間去.評(píng): 真好 .你讀出了黃河曲折悠長(zhǎng)的畫面了仍有誰想讀評(píng): 你想象一下 、黃河入海流 、一眼望不到頭、帶著這種感覺再讀.師: 來、我們一起讀 、讀出你自己的想象.師:想看一看黃河遠(yuǎn)景嗎課件 解說這就為九曲黃河、從高空俯瞰、如巨龍曲折回旋.它為中國(guó)其次長(zhǎng)河 、為世界第五大河流、流經(jīng)九個(gè)省和自治區(qū).黃河多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)啊.范讀 九曲黃河萬里沙、來 、齊讀 .過渡 :同學(xué)們 、觀賞了黃河的遠(yuǎn)景圖、你仍觀賞黃河的哪一幅畫面浪淘風(fēng)簸

7、自天際要求 :簸浪大 浪高波濤洶涌驚濤駭浪巨浪滔天一瀉千里 聽奔騰咆哮驚天動(dòng)地排山倒海感受 氣概磅礴 、氣吞山河 自天際長(zhǎng)黃河之水天上來、奔流到海不復(fù)回預(yù)設(shè)想象簡(jiǎn)潔師: 你似乎看到了什么生:浪大 .師: 能讀出這種畫面嗎師: 你能把浪讀得再大一點(diǎn)嗎評(píng): 這一次 、你讀出了黃河的波濤洶涌.師: 有誰對(duì)這個(gè)畫面仍有補(bǔ)充再讀讀 "浪淘風(fēng)簸 " 你似乎仍聽到了什么師: 你想象得很生動(dòng)很形象、能把想象的畫面情形 讀出來嗎預(yù)設(shè)一評(píng): 你的朗讀把巨浪滔天的畫面呈現(xiàn)出來了、真棒 .師: 誰再來讀一讀、讓我們感到黃河的濤聲驚天動(dòng)地.預(yù)設(shè)二精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備

8、歡迎下載師: 你能把浪讀得再大一點(diǎn)嗎評(píng): 這一遍老師從你讀的" 浪淘風(fēng)簸 " 中似乎看到黃河一浪高過一浪.師: 想象大風(fēng)掀起萬丈巨浪、如萬馬齊奔浩浩蕩蕩.誰能把這種氣概讀出來師: 好、讀出了巨浪排山倒海的氣概仍有誰能讀出黃河奔騰咆哮的氣概 師: 再讀讀這一行" 浪淘風(fēng)簸自天際" 你仍想象到什么師: 就像黃河之水天上來、奔流到海不復(fù)回.從天上來又流向天際.預(yù)設(shè)一評(píng): 你讀出了黃河巨浪一瀉千里氣吞山河的雄壯氣概.預(yù)設(shè)二師: 你"浪淘風(fēng)簸 "一詞讀出了黃河波濤洶涌的畫面、你再想象巨浪滾滾一瀉千里似乎來自遙遠(yuǎn)的天涯 、你再讀師: 讀得真不錯(cuò)

9、.讓我們感到黃河的磅礴氣概.請(qǐng)女生讀男生讀全班齊讀 .同學(xué)們 、讓我們隨著詩(shī)人的腳步一同到黃河邊去親臨其境吧. 課件 解說 :這為黃河源頭、發(fā)源于青藏高原 、經(jīng)過一段平緩的河流、穿越峽谷劈開萬刃山波濤滾滾向東流驚濤駭浪巨浪滔天如千萬匹駿馬奔騰多么驚心動(dòng)魄的氣概.多么雄壯壯美的奇跡. 來、我們一起讀 、九曲 過渡 : 我們觀賞了黃河遠(yuǎn)景和咆哮圖、你再讀讀三四行詩(shī)句、你仍想象到什么畫面如今直上銀河去、同到牽牛織女家.要求 :直上浪大、浪高牽?？椗野察o美好師: 想象得真豐富、猶如黃河遠(yuǎn)上白云間ji àn 的感覺 .能讀出來嗎評(píng): 朗讀得真有感情.你讀出了黃河直上云霄的特殊氣概.師: 想象

10、一下巨浪滾滾直上銀河、能讀出這種氣概嗎評(píng): 你讀出了黃河直上云霄的特殊氣概.師: 詩(shī)人想乘著巨浪扶搖直上去尋訪牽牛織女家、誰知道牛郎織女的故事請(qǐng)你簡(jiǎn)潔地?cái)⑹鲆幌律?師:感謝你為我們敘述.同學(xué)們 、我們不妨也隨詩(shī)人的腳步到牽?？椗胰ァ⑾胂笠幌履銜?huì)看到怎樣的畫面生述 師: 男耕女織 、互敬互愛多么溫馨甜美呀. 輕聲地讀 、別讓我們打攪他們、誰想讀師: 剛才我們想象到牛郎織女的家為那么安靜溫馨、想想怎么讀誰來試試你能像她這樣讀嗎評(píng): 你柔柔的聲音把我們帶進(jìn)牛郎織女溫馨甜美的家.仍有誰想讀評(píng):" 同到牽?？椗?quot; 讀得好 、你為什么讀得這么輕柔評(píng): 你的朗讀讓我們似乎看到牛郎織

11、女美滿幸福的生活畫面.師: 聽你讀 " 牽?？椗?"讀得很溫順 、很輕柔 、我似乎也感覺到牽?？椗覟槟敲窗察o美好.師: 來、我們一起讀 .五、賞讀背誦 過渡 師: 詩(shī)人劉禹錫用精練的語言、將現(xiàn)實(shí)中洶涌的黃河與想象中安靜的銀河相融、這為多么奇?zhèn)サ南胂?.師: 仍想讀嗎請(qǐng)同學(xué)們自由練習(xí)吟誦全詩(shī)、體會(huì)古詩(shī)的韻味.練讀 師: 同學(xué)們 、誰想吟誦指名讀 師: 好、試著像古人那樣吟誦古詩(shī)、老師給你配上音樂.評(píng): 同學(xué)們 、他吟誦得怎樣預(yù)設(shè)師: 誰能評(píng)一評(píng)你覺得哪里可以讀得更好呢師: 說得好 .誰仍想評(píng)或者有好的建議師: 你評(píng)得很好 、你能給他不足的地方做個(gè)示范嗎精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

12、資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載評(píng): 你讀得抑揚(yáng)頓挫、頗有古人吟詩(shī)的風(fēng)范、仍有誰想讀評(píng): 你讀得蕩氣回腸、令人回味 .師: 誰來像古人那樣吟誦古詩(shī)、仍可以加上動(dòng)作.師: 古人云 :好詩(shī)不厭百回讀.誰仍想吟誦師: 我們男女生合作讀怎樣請(qǐng)男生讀一二行、女生讀三四行.師: 我們一起來讀.六、課外拓展黃河宏大的母親河、民族的搖籃 、輝煌文化的發(fā)源地、古往今來多少詩(shī)人為它吟誦. 同 學(xué) 們 、用剛才的感覺自己試著讀一讀這些描寫黃河的詩(shī)句. 1、白日依山盡 、黃河入海流 .唐王之渙登鸛雀樓2、黃河遠(yuǎn)上白云間ji àn、一片孤城萬仞rèn 山 .唐 王之渙涼州詞3、君不見 、黃河之水天上來、奔