2022年2022年綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問(wèn)目標(biāo)； 1.通過(guò)演示試驗(yàn),描述綠色植物的呼吸作用； 2.懂得綠色植物呼吸作用為生物的共同特點(diǎn)；3.懂得綠色植物呼吸作用的重要意義；才能目標(biāo)； 1.在老師指導(dǎo)下,完成有關(guān)呼吸作用的演示試驗(yàn)；增強(qiáng)同學(xué)實(shí)際操作才能和觀看才能；2.利用食物呼吸作用解決生產(chǎn).生活中的實(shí)際問(wèn)題情感目標(biāo)；通過(guò)演示試驗(yàn),培育同學(xué)在實(shí)踐中的創(chuàng)新精神；導(dǎo)學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：植物呼吸作用的概念,植物呼吸作用的原理；導(dǎo)學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入；上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光合作用的實(shí)質(zhì)；綠色植物通過(guò),利用光能,把和轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能

2、量的（主要為淀粉）,并且釋放的過(guò)程；光合作用的公式：但為,有人認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用吸取二氧化碳,釋放氧氣,能夠更新新居室的空氣,于為,在客廳,臥房擺放很多盆花和綠色植物,你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？一.問(wèn)題指向,預(yù)習(xí)先行；（閱讀教材）1.什么為呼吸？請(qǐng)你列舉身邊的呼吸現(xiàn)象；2.呼吸作用的原料和產(chǎn)物為什么？3.呼吸作用為生物的共同特點(diǎn)嗎？4.綠色植物怎樣維護(hù)生物圈中的碳氧平穩(wěn)的？二.出現(xiàn)目標(biāo),任務(wù)導(dǎo)學(xué)；學(xué)習(xí)任務(wù)一； 1.植物呼吸需要氧嗎？甲瓶熄滅乙瓶燃燒摸索；這說(shuō)明白什么？（種子萌發(fā)時(shí)吸取氧氣）演示試驗(yàn)中煮熟種子；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載能量）（呼吸作用的過(guò)程,用式子表示；（

3、 有 機(jī) 物 +氧二氧化碳 +水 +精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（儲(chǔ)存能量）學(xué)習(xí)任務(wù)二；（二氧化碳 +澄清的石灰水澄清的石灰水變渾濁）摸索；這又說(shuō)明白什么？分析試驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論為什么？摸索； .試驗(yàn)：探究種子在呼吸作用中為否釋放二氧化碳,：二氧化碳的性質(zhì)：1.說(shuō)出漏斗加水到瓶中的作用2.為什么氣體使澄清的石灰水變混濁？學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)三；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗(yàn)小結(jié)：試驗(yàn)：探究萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱,摸索問(wèn)題：1.兩瓶保溫瓶的溫度有何變化？2.煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？3.分析試驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論為什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

4、料 - - - 歡迎下載（1）上述試驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明,萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí),不但吸取 ,而且會(huì)產(chǎn)生 ； ,釋放精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）呼吸作用的概念： 綠色植物吸取,將有機(jī)物分解成和,同時(shí)釋放出 的過(guò)程,叫做呼吸作用；呼吸作用的反應(yīng)式：呼吸作用的意義：呼吸作用釋放的能量,一部分以形式散失,其余主要用于植物體的；歸納總結(jié)； 同學(xué)歸納呼吸作用的共同特點(diǎn)；（其實(shí)質(zhì)為有機(jī)物分解,釋放能量）三.互動(dòng)探究,合作求解；1.要維護(hù)生物圈中的碳氧平穩(wěn)；一方面應(yīng)當(dāng)-,另一方面 -；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)作物的田間松土,有利于根的；澇

5、災(zāi)阻礙了根的作用 ,導(dǎo)致植株生長(zhǎng)不良甚至死亡；3.呼吸和呼吸作用為一樣的嗎？四.強(qiáng)化訓(xùn)練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)；1.農(nóng)作物在收成季節(jié),如小麥,玉米等糧食作物堆放在一起,陰雨天氣多,沒(méi)有晾曬,造成這種現(xiàn)象的緣由為；（）a.種子含水量高b. 空氣不流通c.種子得不到氧氣d. 種子呼吸作用產(chǎn)生熱量,得不到散發(fā)2.植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間為（）a. 只在白天b.只在陽(yáng)光下c.在白天和黑夜d. 只在晚上3.新奇水果用保鮮膜包裝,可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間的主要緣由為a.削減水分的散失b. 抑制呼吸作用c.削減果皮檫傷d. 保持原有的溫度4.植物體進(jìn)行吸作用的部位為（）a. 只在葉片中b.只在萌發(fā)的種子中c. 只在根系中d.在全

6、部的活細(xì)胞中都能進(jìn)行5.將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中,火苗便會(huì)熄滅,這為由于瓶中的種子（）a. 呼吸作用能消耗氧氣 、 釋放二氧化碳b. 呼吸作用能吸取二氧化碳、 釋放氧氣c. 光合作用能吸取二氧化碳、 釋放氧氣d. 光合作用能吸取氧氣 、 釋放二氧化碳6.澆花過(guò)勤,花土總為含有大量的水分,這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉,植物死亡,其緣由為；（）a水分過(guò)多,根毛無(wú)法吸取b水分過(guò)多,根無(wú)法呼吸c(diǎn) 水分過(guò)多,使細(xì)胞能大量繁衍,導(dǎo)致根爛掉d 根吸取的水分過(guò)多而死亡7.呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位為（）a.根.b.莖c.葉d.植物體各器官8.呼吸作用的實(shí)質(zhì)為（）a.制造有機(jī)物,貯存能量b. 制造有機(jī)物,釋放能量c.分解有機(jī)物,貯存能量d. 分解有機(jī)物,釋放能量9.貯存種子要保持干燥的緣由為（）a.促進(jìn)呼吸作用b. 削減呼吸作用c.讓種子發(fā)熱d.停止呼吸作用10.以下植物中,哪一組植物中的根或莖含有大量的有機(jī)物（）a.玉米和小麥b.大豆和綠豆c.韭菜和洋蔥d. 馬