2022年2022年蘇教版小學四年級數(shù)學上冊期末總復習提綱資料

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載四年級期末復溫方案一.復習內容除法.角.混合運算和運算律.平行和相交.找規(guī)律和觀看物體.統(tǒng)計與可能性.認數(shù)二.復習目標1.通過整理復習,使同學對萬級.億級的數(shù),十進制計數(shù)法,用“萬”.“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等學問有進一步的熟悉,建立有關整數(shù)概念的認知結構；2.進一步鞏固同學對除數(shù)為整十數(shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算,進一步提高用運算器進行大數(shù)目運算以及探究規(guī)律的操作技能,加深對運算器的熟悉；3.使同學進一步把握混合運算的運算次序和加法.乘法的交換律和結合律,能正確進行含有兩級運算或含有小括號的兩步式題的運算,能敏捷運用運算率使運算簡便；4.

2、進一步把握直線.射線.直線.角以及平行和相交等基礎學問,在觀看物體中加深對物體和相應視圖的熟悉,進一步進展空間觀念；5.進一步把握統(tǒng)計的基本學問和方法,進一步體驗大事發(fā)生的可能性的大小和嬉戲規(guī)章的公正性；三.復習重難點1. 除法的運算精確性的提高和混合運算運算律的應用2. 對角的熟悉和平行相交的熟悉3.讀數(shù)和寫數(shù)四.復習措施老師方面：1.針對本班的學習情形,制定好復習方案,備好.上好每一節(jié)復習課；2.采納各種手段激發(fā)同學的學習愛好,提高教學成效,留意學問的整合性.連貫性和系統(tǒng)性,引導同學對已學過的學問進行歸類整理；3.在抓好基礎學問的同時,全面培育同學的數(shù)學素養(yǎng),培育同學總結與反思的態(tài)度和習慣

3、,提高同學的學習才能；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4.復習作業(yè)的設計表達層次性.綜合性.趣味性和開放性,準時批改,準時發(fā)覺問題,查漏補缺,做到學問每天清；5.留意培優(yōu)補差工作,關注同學的學習情感和態(tài)度,與家長加強溝通；同學方面：1.要求在態(tài)度上主動學習,重視復習,敢于提問,做到不懂就問；2.要求上課用心聽講,積極摸索.發(fā)言,學會傾聽別人的發(fā)言；3.要求課后按時.仔細地完成作業(yè),準時進行自我反思；補差措施1.對各差生的不同緣由,對癥下藥,從態(tài)度.習慣.學問.方法入手,制定不同的目標,目標要小.細.實；2.將課內課外補差相結合,采納“一幫一”的形式,發(fā)動同學幫忙他們一起進步,同時

4、取得家長的協(xié)作,勉勵和督促其進步；3.時刻關注這些同學,做到課上多提問,作業(yè)多輔導,練習多講解,多夸獎.勉勵,多供應表現(xiàn)的機會；五.時間支配：共計用 15 課時進行教學；1 月4 日除數(shù)為整十數(shù)的除法1 月5 日直線.射線和線段1 月6 日平行與相交1 月7 日角1 月8 日混合運算1 月9 日找規(guī)律1 月10 日觀看物體1 月11 日運算律1 月14 日解決問題策略1 月15 日統(tǒng)計與可能性1 月16 日認數(shù)1 月17 日期末綜合試卷一1 月18 日期末綜合試卷二1 月21 日期末綜合試卷三1 月22 日期末綜合試卷四精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載四年級期末復習教案除數(shù)為整十

5、數(shù)的除法（1） 在沒有余數(shù)的除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù),商的大小不變；（2） 在有余數(shù)的除法中,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù),商的大小不變, 但余數(shù)隨之變化；三位數(shù)除以兩位數(shù)（1） 三位數(shù)除以兩位數(shù)的商可能為1 位或 2 位數(shù)（2） 如何判定商為幾位數(shù)【除法為乘法的逆運算】【比較除數(shù)和被除數(shù)的前兩位,假如為除數(shù)的較大,就商為1 位數(shù)；假如為被除數(shù)的大,就商為 2 位數(shù)】例272÷ 38 的商就為1 位數(shù),由于27 38272÷ 24 的商就為2 位數(shù),由于27 24（3） 四舍五入調商【四舍：將個位為1、2、3、4 的數(shù)的個位看作0,假如個位為0

6、的數(shù)直接試商即可；五入：將個位為5、6、7、8、9 的數(shù)的個位看作0,再將十位加1】注：四舍調商可能會造成初商偏大,要調小；五入調商可能會造成初商偏小,要調大；（4） 同頭無除商八.九（5） 除數(shù)折半商四.五練習：1.不運算,判定下面每題的商為幾位數(shù)；206 ÷30（）位數(shù)758 ÷21（）位數(shù)412 ÷4（）位數(shù)2.180 秒=（ ）分 8 小時 = （ ）分3.一個長方形的面積為480 平方米,請?zhí)顚懴卤?；長（米）160 120 80 40 30 20寬（米）二.好題奇妙算1.口算280 ÷40= 300 ÷60= 800 ÷20

7、= 350 ÷70=180 ÷60= 50 ×50= 360 ÷60= 780 ÷302.列豎式運算,并驗算270 ÷90 98 ÷30= 257 ÷70=精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載直線.射線和線段【相同點：都為直的】1. 直線：沒有端點,兩端延長,無限長,不行測量；2. 射線： 1 個端點,一端延長,無限長,不行測量；3. 線段： 2 個端點,不行延長,有限長,可測量；角角的單位為度,也可在數(shù)字的右上方寫上“°”銳角：大于0 度小于 90 度直角： 90 度鈍角：大于90 度小于 1

8、80 度平角： 180 度周角： 360 度注：全部鈍角都大于90 度（ ）全部大于90 度的角都為鈍角（× ）1 周角 =2 平角 =4 直角1 平角 =2 直角總結：一副三角板可以畫出哪些度數(shù)的角.熟悉和正確使用量角器“兩合一看”【兩合：中心點和角的頂點重合；0 刻度線和角的一邊重合；一看：看角的另一邊所對的量角器的刻度；】注：看角的度數(shù)時要留意為看外刻度仍為內刻度：角的開口向左看外刻度；角的開口向右看內刻度；練習：精挑細選（把合適答案的序號填在括號里）1.（）能量出它的長度, （）沒有端點, （）有一端可以無限延長；a .線段b .射線c.直線d.曲線2.我們用的三角尺上有一個

9、（）,兩個（）；我們戴的紅領巾上有一個（）,兩個（）；a .銳角b .直角c.鈍角d .平角e.周角3.（）（）（）（）（）a .平角b.鈍角c.銳角d .周角e.直角4.度量一個角,角的一條邊對著量角器上“180”的刻度,另一條邊對著刻度“60”,這個角為（）；a .60b .180c.20d .120e.905.從 3： 00 走到 3： 15,分針轉動了（）度；a .15b. 60c.90d.120e.1806.鐘面上,分針轉動360 度,相應地時針轉動（）度；a .360b.180c.60d .30e.20精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載7.下面各角中, （）度的角能用一

10、副三角尺畫出來；a .5b .10c.15d .20e.258.想使物體從斜面上向下滾動時盡可能地快,下面的選項中, 木板與地面的夾角為（）度時最符合要求；a .5b .10c.15d .20e.25二.辨析真?zhèn)?.角的邊越短,角就越長；（）2.射線比直線短,線段更短；（）3.直尺為測量線段長短的工具,量角器為度量角的大小的工具；（）4.180 度的角為平角,小于180 度的角為鈍角；（）5.從 1： 00 走到 1： 01,分針轉動了5 度；（）6.9： 00 時,鐘面上時針和分針組成了直角；（）7.周角為一條射線,平角為一條直線；（）8.丹頂鶴為我國一級愛護動物,結對飛行時通常排成“人”字

11、形的角度一般保持在110度；（）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載混合運算運算次序：先算乘除再算加減,有小括號的要先算小括號里的；注：在簡便運算中,去括號和加括號都需留意符號的變化；練習：1.口算下面各題480÷ 60=250÷50=350 ÷ 50=200 ÷ 40=56÷ 14 =96 ÷ 16 =810÷ 90=240 ÷ 40=280÷ 70=48 ÷ 16=2.運算下面各題；49× 17 416235-142+35468-（ 34-15）（ 65-28）×

12、;16（65-28 ）×16（ 476+136）÷ 3675 100÷ 253.比一比.算一算.44 +16 ÷442× 7÷ 642× 56 ÷ 2842÷ 6×742 56÷284.先在里填上合適的數(shù)字.再寫綜合算式；150-4050× 3÷ 5400綜合算式綜合算式4.解決問題.（1）.糧食加工廠上午運來28 車小麥.下午運來14 車小麥. 每車小麥重4 噸,一共用來小麥多少噸？（2） 240 名同學列隊表演團體操,一共排成4 個人數(shù)相等的方陣,每個方陣5 隊

13、；平均每隊有多少人？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載平行與相交1 相交：兩條直線有交點或者延長后有交點；2 平行：同一平面內,不相交的兩條直線相互平行,【平行具有傳遞性：同一平面內,兩條同時和另一條直線平行,那么這兩條直線也相互平行】；3 垂直：兩條直線相交成90 度時,兩條直線相互垂直,它們的交點叫做垂足； 【直線外一點到直線上各點的全部連線中,垂線段最短】練習：1.兩條平行線之間的最短；（）a .線段b .直線c.垂線段2.正方形的相鄰兩邊相互（）a .垂直b .平行c.重合3.右圖中有組平行線；（）a .2b .3c.44.右圖中一個為長方形,一個為正方形,就12；（）a

14、.大于b .小于c.等于d.無法判定5.把分成 180 等份,每一份所對的角就為1 度；（）a .半圓b .一個圓c.正方形6.鐘面上 3 時半的時候時針和分針成 ,9 時半的時候成 ,6 時半的時候成 , 9 時整的時候成.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載找規(guī)律【植樹問題】1. 不封閉的場地,例如道路等（1）兩頭都算：棵數(shù) =段數(shù) +1（2）只算一頭：棵數(shù) =段數(shù)（3）兩頭都不算：棵數(shù) =段數(shù) 12. 封閉的場地,例如圓形池塘等棵數(shù) =段數(shù)找規(guī)律一.想一想,填一填；1有一條長1240 米的大路,在大路的一側從頭到尾每隔25 米栽一棵楊樹, 需要運來（）棵樣樹苗；2在一條綠蔭大道

15、的一側從頭到尾每隔15 米豎一根電線桿,共用電線桿86 根,這條綠蔭大道全長（）米；3公園內有一條全長800 米的路,在它的一側從頭到尾等距離地放著41 隔垃圾桶,每兩個垃圾桶之間相距（）米；4學校召開運動會前,要在 100 米直跑道外側每隔10 米插一面彩旗, 在跑道的一端原有一面彩旗仍需備（）面彩旗；二解決問題1河堤的一邊栽了75 棵柳樹,每兩棵柳樹中間栽一棵樣樹,楊書栽了多少棵？2圓形池塘的四周共栽了75 棵柳樹,每兩棵柳樹中間栽一棵樣樹,可以栽樣樹多少棵？3一條走廊長24 米,每隔 3 米放一盆花；要放多少盆花？4林莊學校預備在長80 米的跑道一邊和邊長20 米的正方形草坪四周植樹；（

16、先在小組內爭論植樹的方案,再在全班溝通；）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載觀看物體1. 觀看 5 6 哥相同正方體擺成的物體,能辨認從不同位置看到的外形；2. 看物體數(shù)正方體的個數(shù)；練習：一.數(shù)一數(shù)（）個（）個（）個（）個二.畫一畫從正面看為（）,從上面看為（）,從側面看為（）；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載運算律1.加法的交換律：a+b=b+a2.加法的結合律：a+b+c=a+b+c3.乘法的交換律：a× b=b × a4.乘法的結合律：a×b× c=a× b× c注：應用運算律進行簡算；一.口算下面各

17、題；14 × 8=36÷ 18=37× 4=43+37=36 × 20=90 ÷ 18=4 × 25=39+26=490÷ 70=0× 63=37+28=50× 30=二.在里填上數(shù),在里填上運算符號；（1） 39+25=25 （ 2） 638+57+22= （ 638）（3）× 28=19（ 4）24× 19×5= （ 24）三.運算下面各題,并應用運算律進行驗算；184+206=405+248=39× 28=四.下面各題,怎樣簡便就怎樣運算；179+10333+

18、178+672× 76× 516×（ 9× 5）29+206+7117× 8× 5五.解決實際問題；1. 林場有松樹245 棵,比柏樹少180 棵,柏樹和松樹一共多少棵？2. 四年級一班有47 人,二班有49 人,三班有43 人,四年級一共有多少人？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載解決問題策略對需要的條件進行列表分析,找出其中的數(shù)量關系；練習：一.小華,小明,小軍去買筆記本,每本06 元；下面為他們買的本數(shù)：小華5 本；小明3本 ；小軍 6 本；1、請你設計一張統(tǒng)計表排出他們各化的錢；2 再畫出統(tǒng)計圖；二.小紅代了一些錢

19、,正好買了4 個日記本,和8 本筆記本；一本日記本1 元,一本筆記本多少元；假如用這些錢去買兩元的鋼筆能賣幾只？（列表解答）三.要想山川秀美,要進行植樹種草,小紅家種了5 行菊花, 8 行牡丹和4 行月季,菊花每行 6 棵,牡丹每行7 棵,月季每行5 棵, 菊花和牡丹共種了多少棵,牡丹比月季多種了多少棵？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載統(tǒng)計與可能性1. 統(tǒng)計：數(shù)據的分段整理,條形統(tǒng)計圖的熟悉與繪制；2. 嬉戲規(guī)章的公正性：感受大事發(fā)生的可能性,辨別嬉戲規(guī)章為否公正,學會設計簡潔嬉戲的公正規(guī)章；練習：一.下面為四年級男生1 分鐘跳繩的成果（單位下：下）91746875747536478275468264728