《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計之一_第1頁
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1、范文最新推薦習(xí)作6教學(xué)設(shè)計之【教學(xué)要求】1、讀懂例文，學(xué)會發(fā)表自己的看法。2、認(rèn)真觀察圖畫，結(jié)合已有的知識，說說對不良現(xiàn)象的看法,并發(fā)出合理的倡議。3、在練說的基礎(chǔ)上，把自己的想法和建議寫下來?！窘虒W(xué)重點難點】重點：能發(fā)表自己的看法，并把它寫下來。難點：努力使別人接受自己的觀點，有理有據(jù)，有情地表達自己的觀點?！菊n前準(zhǔn)備】1、例文錄音。2、簡單的課件?！窘虒W(xué)過程】一、說話導(dǎo)入（課件顯示：一只又一只小蜻蜓在低空快樂地飛翔、捉蟲）小朋友，你看，這些是什么？它們在干什么？請你用一兩句完整的話來說說，看誰說得準(zhǔn)確，說得可愛。二、讀懂例文1、（課件顯示：有幾個小朋友在捉蜻蜓，蜻蜓在小朋友的網(wǎng)兜里撲扇著翅

2、膀掙扎）小朋友，快看，災(zāi)難忽然就降臨在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那被捉住的小蜻蜓現(xiàn)在怎樣了？2、我們再來聽聽，它們會說些什么?范文最新推薦提供提示語:有的絕望地說有的憤怒地說有的不解地問有的痛苦地說3、望著眼前的情景，小朋友，你們有什么想法？(1) 說給小組的同學(xué)聽。(2) 指名說。4、讀讀例文。一天，夏志成同學(xué)看到有些小朋友捕捉蜻蜓，便上前勸阻。他又想，好多同學(xué)不知道蜻蜓是人類的好朋友， 于是他給報社投了一篇稿子，把自己所了解的知識和想法都寫了出來，告訴大家。(1)學(xué)生自由讀(2) 指名朗讀。(3) 師生交流。三、指導(dǎo)練寫習(xí)作。1、(課件顯示書上的背景圖：一個老頭兒在捕捉和叫賣青蛙；青蛙捉蟲的畫面。)小朋友，你能用自己的話把剛才看到的情況說一說嗎？2、面對此情此景，你有什么樣的想法呢？讓我們再來看看那些不幸遇難的小青蛙吧！讓我們再來看看小青蛙捉蟲時的風(fēng)采吧！ 請小 朋友暢所欲言，把你想說的，想譴責(zé)的，想號召的，全都表達出來！ 說給小組的成員聽。 指名大組交流。3、學(xué)生練寫草稿范文最新推薦4、師生評議。 同桌

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