中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、精品文檔 中學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)（ 3 篇） 教師為社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才， 為了肯定老師為教育事 業(yè)所作的貢獻(xiàn)， 在教師節(jié)這天我們會(huì)舉行一些感恩老師的活 動(dòng)。那么， 這些活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢 ?下面是的整理的 “中 學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)” ，及時(shí)交到廣播站，在星期五下午讀出 的短信中，已有三篇是我 們 2 班同學(xué)所編寫的，傳達(dá)了對 老師的感激之情。3. 為教師服務(wù)。經(jīng)過大家的集中討論決定 “ 為教師服務(wù) ” 事是為老 師清潔辦公室。在第二周星期五的 上午，由班長組織一批 自愿為老師做一件事的同學(xué)， 來到圖書樓三樓科任老師辦公 室，同 學(xué)們認(rèn)真的勞動(dòng)，把辦公室打掃得非常干凈，老師 們滿意的連聲說好，黃君

2、玲老師對我們 豎起了大拇指，我 們也很高興。4. 特別禮物。在星期四下午放學(xué)后， 學(xué)習(xí)委員陳小露和蘇瑩同學(xué)組織 各科代表討論 “ 送一份特別 的禮物給科任老師 ” ，其 中有同學(xué)建議送一個(gè)大蛋糕給所有老師吃，但發(fā)現(xiàn)很難操 作，最 后決定 “ 每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片 （ 寫一些祝福和感謝的話語 ） ” ，由學(xué)習(xí)委員買 回來，分 到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直 接送給他。后來同學(xué) 們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時(shí)精品文檔向老師祝福 “ 教師節(jié)快樂 ! ” 。星期五這天， 很多科任 老 師都反映 2 班同學(xué)給了他們一個(gè)驚喜，且課堂表現(xiàn)非常 好 !5. 在第二周星期五下

3、午的第一節(jié)，我們班舉行了一個(gè) 慶祝教師節(jié)的主題班會(huì)。主題為： 難忘師恩 !準(zhǔn)備：在星期二 （9 月 5 日，即接到通知的第二天 ） ， 班長經(jīng)過認(rèn)真思考，著手策劃 這次主題班會(huì)，在班上跟同 學(xué)們一起商量怎樣搞好這次主題活動(dòng)，后來，大家積極參與 討 論后，定出：每個(gè)大組出一個(gè)特色節(jié)目， 圍繞 “ 師恩 ” 。 接著幾天，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，排練 節(jié)目。事先邀請了各位 科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會(huì)有 英語老 師譚文熾老師。 主題班會(huì)的過程：在星期五下午第 一節(jié)， 我們初一 （2） 班開展了一個(gè)題為 “ 師恩難忘 ” 的 主題班會(huì)。由班長和副班長當(dāng)主持，同學(xué)們以小組為范圍， 節(jié)目安

4、排如下：首先是開場 白 （ 副班長 ） ，背景音樂 （ 音樂是 “ 每當(dāng)我走近老師的窗臺 ” ） ，然后各小組的 特色節(jié)目，順序 是：第一組：朗誦，題為 “ 濃濃師恩 ”; 第二組： 小品， 題為 “ 師生之間 ”; 第三組： 講故事， 題 為“ 感恩的心 ”; 第四組：詩歌朗誦，題為 “ 教師誦 ” 。 然后請被邀請嘉賓老師 譚老師講 話，譚老師用英語 表達(dá)他對 2 班同學(xué)的期望和對教師節(jié)的感受。最后由班主 任總結(jié)發(fā)言。精品文檔總而言之， 通過詩歌朗誦講故事和表演小品的形式使 班會(huì)進(jìn)行得井然有序，大家活躍的 氣氛讓到場的班主任和 英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩， 讓每人 都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。 ( 具體的場景，請 見我們的資料： “ 初一 (2) 班主題班會(huì)圖片 ” 文件夾 ) 總的來說， 這次活動(dòng)在學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案和班主任的 指導(dǎo)下，我們初一 (2