個人實習總結(jié)報告

1、XX個人實習總結(jié)報告隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，大學生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)愈來俞顯得重要。下面是小編收集的XX個人實習總結(jié)報告，希望對大家有所幫助!【XX個人實習總結(jié)報告1】一、系統(tǒng)培訓使我對工作有了更好的認識和了解，對樹立信心起到很大的作用。進入公司前我就聽聞：“保險不是人做的”，“一人做保險，全家不要臉”等話。給了我一點壓力，進入公司的前兩周，公司對我們這些新人進行了一次封閉式的系 統(tǒng)培訓，首先從認識自我到認識一個公司再到認識整個行業(yè)，這是我由生來接受過最系統(tǒng)的培訓，我覺得“培訓”這是公司給我的最大福利。無論做任何一個行業(yè)， 擔任任何一角色。首先樹立自我對公司，對產(chǎn)品、對行業(yè)的自信心這是很重要的。

2、一個人最大的敵人就是自我，如果自己對公司、對產(chǎn)品沒信心，底氣不足，自己都 說服不了自己，我們又如何去說服客戶呢?其次再到對產(chǎn)品、業(yè)務流程、銷售技能等基礎(chǔ)知識的培訓。這次培訓雖說很短暫，但它刺激著我的神經(jīng)，沖擊著我的心 靈，讓我知道保險是可從事終身的事業(yè)。二、銀行網(wǎng)點實踐讓我的業(yè)務技能及溝通技巧不斷增長，公共關(guān)系和工作能力不斷提高。單單培訓和演練還是不夠的，某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。特訓完后我跟師父到網(wǎng)點前線現(xiàn)場實踐，一邊是團隊長繼續(xù)培訓及同 事們的相互模擬演練、相互探討，一邊是自己對資料的反復琢磨。一周多下來，覺得自我已經(jīng)能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單

3、的銷售技巧，已經(jīng)能夠獨 立完成銷售任務時。團隊長給我分配了一個農(nóng)行網(wǎng)點，通過實踐幾周，我的銷售技能上了一個臺階，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。在工作中我還需要處 理團隊合作中的人際關(guān)系和溝通問題，要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門、本公司，還要跟別的機構(gòu)例如銀行等機構(gòu)的職員做好溝通，只有這樣工作效率才高，工 作起來才會順心應手，相信這也是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題。三、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學習能力，會議主持提高了我的膽識及演講水平。每天去網(wǎng)點工作，遇到任何問題解決不了的，公司都要求我們把問題記下來，小組解決不了，會議上各小組再一起解決。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，如果

4、自己進 行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個面，甚至只是一點而已，很難考慮周全，然而展開小組討論，就可彌補這個不足，大家從多角度地看問題，結(jié)論 也就更加全面、合理、準確。通過討論，能使我們立對糾錯，提高個體認識，在這個過程中，傾聽、思考、分析、評價、表決這一系列的活動使小組里的每一個成員 都受到了鍛煉，同時，這也是一個取長補短的過程，彌補自身認識上的不足，從而不斷提高自身認識水平。業(yè)績分享的時，再把成功者的經(jīng)驗記下來，互相交流學 習。公司的這種要求讓我體會到了員工團隊的專業(yè)、高效、凝聚力。輪流的會議主持提高了我的膽識及演講水平，正因如此我發(fā)覺我成長的很快。雖說我取得了不少進步但我還存

5、在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，有放棄的念頭。時而出現(xiàn)低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁， 沒有及時找出失敗的原因。三是對一些業(yè)務知識特別是銀行、金融、證券知識不夠熟悉。四是社會閱歷相對來說較少，跟客戶聊不起來。在今后的工作中，我將發(fā)揚 成績，克服不足，堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業(yè)發(fā)展的需要;熟練的掌握各種業(yè)務技能才能更好的投入工作，我將通過多 看、多學、多問、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能;通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、 熱情的對待每一件工作。最后由衷的感謝我的母校

6、對我的培養(yǎng)，感謝*人壽保險公司，給了我這么好的一次機會?！綳X個人實習總結(jié)報告2】為了加深專業(yè)思想教育，培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)，更好地將所學的專業(yè)知識、技能和教育學科知識綜合運用于中學教育、教學實踐，提高中學教師教學技能，培養(yǎng)從事教育教學的獨立工作能力。我聽從學院的安排，在溫向莉老師的帶領(lǐng)下，到東興市第二中學進行為期一個月的教育實習。一、實習學?；厩闆r我們這次實習是到東興市第二中學進行為期一個月(XX年4月22日-XX年5月22日)的實習，主要的實習內(nèi)容是課堂教學和班主任工作。實習的目的主要是通過在第二中學實習，深入理解如何當好一名思品課教師以及做好班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學

7、的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教學工作打下堅實的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。東興市第二中學是東興市直屬初級中學，現(xiàn)有教學班級49個，學生2352人，教職工134人。學校教室安裝有先進電子白板設(shè)施，體育場地完備，設(shè)施配備標準齊全。學校綠化好，環(huán)境優(yōu)美，給全體師生提供了安靜舒服的學習工作環(huán)境。我實習的班級是七年級10班，班主任是陸鋒老師。10班共有47名學生，27名男生，20名女生。每個學生都活躍可愛，有很強的上進心;他們純潔善良，好奇心強，但是在紀律方面自制能力差，時常不能控制自己，上課多話或

8、做小動作。這就需要老師的時刻提醒和監(jiān)督。在學習上，大部分學生學習勤奮，有個別學生缺乏自信，但是也有一部分學生學習動力不夠、基礎(chǔ)差，跟不上進度，從而導致作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。學生不愛學習，這跟東興的社會風氣有很大的關(guān)系?？傮w來說，該班在原班主任的嚴格要求下紀律良好，學生與老師積極配合;班干部在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用，如檢查衛(wèi)生、組織跑操等。但是班級凝聚力、集體榮譽感還不夠強，需要進一步加強。二、實習過程與體會為期一個月的實習分為兩個階段：見習階段和實習階段。在指導老師梁永貴老師和班主任陸鋒老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。(一)見習階段在見習期間，作為見習老師，

9、我的首要任務是聽課，向有經(jīng)驗、優(yōu)秀的老師學習。聽課的內(nèi)容分為講評試卷和講授新課。1.聽課在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是講評課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。在聽課的過程中，我們認真地觀察各位老師的上課的方式，對重點難點的處理、對課堂的駕馭，甚至老師的動作、神態(tài)和語速我們都有仔細的觀察，并做好聽課記錄。做聽課記錄，我不僅記錄整堂課的過程，還把老師講課的亮點記錄下來。比如吳嘉玲老師在上挫折面前也從容這一課的時候會舉很多生活中的例子，創(chuàng)設(shè)生活化情景解釋堅強意志的表現(xiàn)，加深學生的理解;其中的一個環(huán)節(jié)也讓我印象深刻：老師讓學生尋找身邊意志堅強的同

10、學。我覺得這個環(huán)節(jié)的設(shè)置是很好的，引導學生善于發(fā)現(xiàn)生活中的意志堅強的人，增強了學生情感體驗。在聽課之后，我們學習到了老師們先進的教學理念和教學方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學模式。老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調(diào)動他們的積極性，這也是我們需要向老師學習和訓練的。2.備課在課后空余時間，我還會在指導老師的安排下開始進行備課，根據(jù)對教師上課方法技巧的分析，結(jié)合我班學生的聽課情況自己設(shè)計一個完整的教案。這就要求我們要把握理論與實踐相結(jié)合的原則，在教案中充分考慮所涉及的對象的差異，并針對各教學環(huán)節(jié)，各知識點要運用的方法、技巧和教學中能運用的教具、輔助手段等設(shè)計出合格的

11、教案。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)備課并不僅僅是簡單地看教材，更是要認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來，單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。3.班主任工作方面作為見習班主任，首先我會在課后積極地與學生溝通，盡快地記住學生的面孔和姓名。學生人數(shù)多，在短時間內(nèi)要把他們的臉和名字對上號卻不是一件容易的事，有時我會利用早讀時間拿著座位表站在教室后門把他們的名字和人對上號。其次是深入學生當中了解他們的基本情況以及性格特點，為以后開展教學和班主任工作做好準備。通過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)坐在教室中間靠前的是學習好的學生，坐在教室四個角落和后排的是上課經(jīng)常睡覺或者說話的學生，這就要求我以后上課

12、要時刻關(guān)注這些邊緣人物。在見習這段時間有所收獲的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，在聽課時沒有記錄一些細節(jié)，比如老師在講解知識點時沒有記錄老師所講的一些好的例子，好的話語。這是需要我在以后多加注意的地方，多聽多記多問，這樣才能取得進步。(二)實習階段實習期間，在梁老師的指導和支持下，我總計上了12節(jié)課。教學實習中，我能認真?zhèn)湔n，寫教案和制作課件，并交給指導老師檢查，然后再根據(jù)梁老師的建議和學生的特點修改課件。1.上課做足了準備之后，真正上課的那一刻終于到來了。我上的第一節(jié)課是七年級下冊第五課第一框人生難免有挫折，上課的班級是七年級10班。這一節(jié)帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一

13、起在教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。課堂上，若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。人生中的第一節(jié)課的教學效果并不如想象中好。因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“教學思路不流暢，師生配合不夠默契，課堂氛圍不活躍”等問題。針對出現(xiàn)的問題，梁老

14、師會細心講解怎樣自然過度，怎么調(diào)動學生的積極性，比如讓學生起來回答問題，或者全班齊讀課本，或者設(shè)計一些活動等;并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。通過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，教學效果較好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。在課后我還會仔細認真批改課堂練習冊，還經(jīng)常請梁老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在上課過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難，需要付出很大的努力。雖然我還有很多做得不是

15、很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。2.班主任工作方面在班主任日常管理工作中，我積極負責，認真到位，事事留心。堅持每天七點二十分前到達教室維持班級秩序，督促學生做好衛(wèi)生，擺齊桌椅等工作;每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督，幫助10班連續(xù)兩周獲得了班級流動紅旗。當然，在監(jiān)督

16、他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。我曾經(jīng)找過班上最調(diào)皮的學生談話，他上課說話、睡覺，還不按時交作業(yè)。在家長會上我發(fā)現(xiàn)他的父母對他的學習非常關(guān)心，而他卻無動于衷。所以我覺得有必要對他進行思想道德教育。通過訪談，我了解到他對自己平常的表現(xiàn)意識到錯誤，對違背父母的期望也感到愧疚，但是他不能控制自己的行為。從心理學上說，這個年齡段的學生自制能力差，更需要老師的關(guān)心和督促。于是我從關(guān)愛學生成長的角度出發(fā)，鼓勵他每天嚴格要求自己，爭取每天進步一點;再通過父母對學生的期望鼓勵學生要孝敬父母、在學校要好好表現(xiàn)。通過幾天的觀察，

17、這位學生能夠按時完成作業(yè)，上課說話的次數(shù)也有所減少了。雖然還沒有完全的改變過來，但他們已在逐漸的意識到自己的缺點并慢慢地糾正過來。這說明我訪談有了較好地效果，我也由衷地為這位學生的進步感到高興。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，愛的奉獻會得到愛的回報。雖然有時我們對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，但是我們作為學生的引路人在尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心的基礎(chǔ)上更要嚴格嚴厲地要求學生，教育好學生。3.思想、紀律方面在實習期間，我從“以學生為本”的理

18、念出發(fā)，端正自己的態(tài)度，關(guān)心學生，尊重學生。在紀律方面，我遵守第二中學的校紀校規(guī)，上課不遲到，不早退，堅持每天按時到班級維持秩序，監(jiān)督到位。三、實習的收獲與不足在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，掌握了一定的教學方法和技能，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。但是，由于對課件和講稿還不夠熟悉，在教學過程中，會出現(xiàn)環(huán)節(jié)銜接不自然和語言表達不流利的情況以及在教學技巧方面還掌握得不夠好。以后我會繼續(xù)努力，改正缺點，聽取老師和同學的意見，努力在各方面完善自己。與此同時，我在教育教學實習發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)階段教師存在的一些問題。一些的教師會存在一種懈怠的心理。首先，突出表現(xiàn)在師德方面。用個別的話說：“只管學生打架這類紀律的事情，其他問題一概睜一只眼閉一只眼。”這讓我感觸很深，我想這其中有以下幾個原因：第一，教師的師德教育跟不上教育的改革;第二，教師的職業(yè)道德教育跟不上。其次，是表現(xiàn)在教育學生方面。有些學生不能按時交作業(yè) ，老師則會采取強硬的做法來