物流專業(yè)畢業(yè)設計開題報告.doc

1、物流專業(yè)畢業(yè)設計開題報告學生姓名池倩專業(yè)班級物流322學號32題目xx物流配送業(yè)務方案設計課題設計時間XX年月XX年5月課題的意義配送方案是配送中心針對某個項目制作的指導運營活動的文件。這 個項目可以使一個客戶的配送業(yè)務，也可以是許多客戶的配送業(yè)務，可以 是一個物品的配送業(yè)務，也可以是許多物品的配送業(yè)務。配送方案一旦制 定，對客戶和配送中心就具有一定的約束力。實踐中，目前許多配送中心 或從事物流配送業(yè)務的第三方物流企業(yè)或生產企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)營 集團的門店配送等，在如何開展配送業(yè)務活動的問題上，首先要解決的問 題就是如何制定配送方案主要內容 比較國內外企業(yè)物流配送的現(xiàn)狀 X X公司現(xiàn)有的物

2、流配送方案 分析、研究XX公司物流配送存在的問題 針對X X公司物流配送所存在的問題，進行對策分析方法、手段以及步驟 方法：實地調研法、對比分析法、文獻檢索 手段：cad制圖、論述步驟：1.調研，收集資料2. 整理資料3. 分析數(shù)據(jù)4. 確定寫作提綱5. 設計寫作6. 修改，訂稿7. 提交方案階段進度計劃1. 調研，收集資料（XX年月一一XX年2月）2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）3. 確定寫作提綱，設計寫作（XX年4月）4. 修改、訂稿，提交方案（XX年5月）指指導教師意見該生通過參考文獻、與老師交流，確定了具有一 定市場價值的課題。設計思路基本明確，研究方法和研究步驟基本合理, 難度

3、合適。同意開題。指導教師簽名：王XXXX年xx月1日學生姓名池倩 專業(yè)班級物流322學號32題目xx物流配送業(yè)務方案設計課題設計時間XX年月XX年5月課題的意義配送方案是配送中心針對某個項目制作的指導運營活動的文件。這 個項目可以使一個客戶的配送業(yè)務，也可以是許多客戶的配送業(yè)務，可以 是一個物品的配送業(yè)務，也可以是許多物品的配送業(yè)務。配送方案一旦制 定，對客戶和配送中心就具有一定的約束力。實踐中，目前許多配送中心 或從事物流配送業(yè)務的第三方物流企業(yè)或生產企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)營 集團的門店配送等，在如何開展配送業(yè)務活動的問題上，首先要解決的問 題就是如何制定配送方案主要內容 比較國內外企業(yè)物流

4、配送的現(xiàn)狀 X X公司現(xiàn)有的物流配送方案 分析、研究XX公司物流配送存在的問題 針對X X公司物流配送所存在的問題，進行對策分析方法、手段以及步驟方法：實地調研法、對比分析法、文獻檢索手段：cad制圖、論述步驟：1.調研，收集資料2. 整理資料3. 分析數(shù)據(jù)4. 確定寫作提綱5. 設計寫作6. 修改，訂稿7. 提交方案階段進度計劃1. 調研，收集資料（XX年月XX年2月）2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）3. 確定寫作提綱，設計寫作（XX年4月）4. 修改、訂稿，提交方案（XX年5月）指指導教師意見該生通過參考文獻、與老師交流，確定了具有一 定市場價值的課題。設計思路基本明確，研究方法和研

5、究步驟基本合理, 難度合適。同意開題。指導教師簽名：王XXXX年xx月1日學生姓名池倩專業(yè)班級物流322學號32題目xx物流配送業(yè)務方案設計課題設計時間XX年月XX年5月 課題的意義配送方案是配送中心針對某個項目制作的指導運營活動的文件。這 個項目可以使一個客戶的配送業(yè)務，也可以是許多客戶的配送業(yè)務，可以 是一個物品的配送業(yè)務，也可以是許多物品的配送業(yè)務。配送方案一旦制 定，對客戶和配送中心就具有一定的約束力。實踐中，目前許多配送中心 或從事物流配送業(yè)務的第三方物流企業(yè)或生產企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)營 集團的門丿占配送等，在如何開展配送業(yè)務活動的問題上，首先要解決的問 題就是如何制定配送方案主要

6、內容 比較國內外企業(yè)物流配送的現(xiàn)狀 X X公司現(xiàn)有的物流配送方案 分析、研究XX公司物流配送存在的問題 針對X X公司物流配送所存在的問題，進行對策分析方法、手段以及步驟方法：實地調研法、對比分析法、文獻檢索手段：cad制圖、論述步驟：1.調研，收集資料2. 整理資料3. 分析數(shù)據(jù)4. 確定寫作提綱5. 設計寫作6. 修改，訂稿7. 提交方案階段進度計劃1. 調研，收集資料（XX年月一一XX年2月）2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）3. 確定寫作提綱，設計寫作（XX年4月）4. 修改、訂稿，提交方案（XX年5月）指指導教師意見該生通過參考文獻、與老師交流，確定了具有一 定市場價值的課題。設

7、計思路基本明確，研究方法和研究步驟基本合理， 難度合適。同意開題。指導教師簽名：王XXXX年xx月1日學生姓名池倩專業(yè)班級物流322學號32題目xx物流配送業(yè)務方案設計課題設計時間XX年月XX年5月課題的意義配送方案是配送中心針對某個項目制作的指導運營活動的文件。這 個項目可以使一個客戶的配送業(yè)務，也可以是許多客戶的配送業(yè)務，可以 是一個物品的配送業(yè)務，也可以是許多物品的配送業(yè)務。配送方案一旦制定，對客戶和配送中心就具有一定的約束力。實踐中，目前許多配送中心謝謝觀賞或從事物流配送業(yè)務的第三方物流企業(yè)或生產企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)營 集團的門丿占配送等，在如何開展配送業(yè)務活動的問題上，首先要解決的

8、問 題就是如何制定配送方案主要內容 比較國內外企業(yè)物流配送的現(xiàn)狀 X X公司現(xiàn)有的物流配送方案 分析、研究XX公司物流配送存在的問題 針對X X公司物流配送所存在的問題，進行對策分析方法、手段以及步驟方法：實地調研法、對比分析法、文獻檢索手段：cad制圖、論述步驟：1.調研，收集資料2. 整理資料3. 分析數(shù)據(jù)4. 確定寫作提綱5. 設計寫作6. 修改，訂稿7. 提交方案階段進度計劃1. 調研，收集資料（XX年月XX年2月）2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）3. 確定寫作提綱，設計寫作（XX年4月）4. 修改、訂稿，提交方案（XX年5月）指指導教師意見該生通過參考文獻、與老師交流，確定了具

9、有一 定市場價值的課題。設計思路基本明確，研究方法和研究步驟基本合理， 難度合適。同意開題。指導教師簽名：王XXXX年xx月1日學生姓名池倩專業(yè)班級物流322學號32題目xx物流配送業(yè)務方案設計課題設計時間XX年月XX年5月課題的意義配送方案是配送中心針對某個項目制作的指導運營活動的文件。這 個項目可以使一個客戶的配送業(yè)務，也可以是許多客戶的配送業(yè)務，可以 是一個物品的配送業(yè)務，也可以是許多物品的配送業(yè)務。配送方案一旦制 定，對客戶和配送中心就具有一定的約束力。實踐中，目前許多配送中心 或從事物流配送業(yè)務的第三方物流企業(yè)或生產企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)營 集團的門丿占配送等，在如何開展配送業(yè)務活動

10、的問題上，首先要解決的問 題就是如何制定配送方案主要內容 比較國內外企業(yè)物流配送的現(xiàn)狀 X X公司現(xiàn)有的物流配送方案 分析、研究XX公司物流配送存在的問題 針對X X公司物流配送所存在的問題，進行對策分析方法、手段以及步驟方法：實地調研法、對比分析法、文獻檢索手段：cad制圖、論述步驟：1.調研，收集資料2. 整理資料3. 分析數(shù)據(jù)4. 確定寫作提綱5. 設計寫作6. 修改，訂稿7. 提交方案階段進度計劃1. 調研，收集資料（XX年月XX年2月）2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）3. 確定寫作提綱，設計寫作（XX年4月）4. 修改、訂稿，提交方案（XX年5月）指指導教師意見該生通過參考文獻

11、、與老師交流，確定了具有一 定市場價值的課題。設計思路基本明確，研究方法和研究步驟基本合理, 難度合適。同意開題。指導教師簽名：王XXXX年xx月1日學生姓名池倩專業(yè)班級物流322學號32題目xx物流配送業(yè)務方案設計課題設計時間XX年月XX年5月課題的意義配送方案是配送中心針對某個項目制作的指導運營活動的文件。這 個項目可以使一個客戶的配送業(yè)務，也可以是許多客戶的配送業(yè)務，可以 是一個物品的配送業(yè)務，也可以是許多物品的配送業(yè)務。配送方案一旦制 定，對客戶和配送中心就具有一定的約束力。實踐中，目前許多配送中心 或從事物流配送業(yè)務的第三方物流企業(yè)或生產企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)營 集團的門店配送等，在

12、如何開展配送業(yè)務活動的問題上，首先要解決的問 題就是如何制定配送方案主要內容 比較國內外企業(yè)物流配送的現(xiàn)狀 X X公司現(xiàn)有的物流配送方案 分析、研究XX公司物流配送存在的問題 針對X X公司物流配送所存在的問題，進行對策分析方法、手段以及步驟 方法：實地調研法、對比分析法、文獻檢索手段：cad制圖、論述步驟：1.調研，收集資料2. 整理資料3. 分析數(shù)據(jù)4. 確定寫作提綱5. 設計寫作6. 修改，訂稿7. 提交方案階段進度計劃1. 調研，收集資料（XX年月XX年2月）2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）3. 確定寫作提綱，設計寫作（XX年4月）4. 修改、訂稿，提交方案（XX年5月）指指導教

13、師意見該生通過參考文獻、與老師交流，確定了具有一 定市場價值的課題。設計思路基本明確，研究方法和研究步驟基本合理, 難度合適。同意開題。指導教師簽名：王XXXX年xx月1日學生姓名池倩 專業(yè)班級物流322學號32題目xx物流配送業(yè)務方案設計課題設計時間XX年月XX年5月課題的意義配送方案是配送中心針對某個項目制作的指導運營活動的文件。這 個項目可以使一個客戶的配送業(yè)務，也可以是許多客戶的配送業(yè)務，可以 是一個物品的配送業(yè)務，也可以是許多物品的配送業(yè)務。配送方案一旦制 定，對客戶和配送中心就具有一定的約束力。實踐中，目前許多配送中心 或從事物流配送業(yè)務的第三方物流企業(yè)或生產企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)

14、營 集團的門店配送等，在如何開展配送業(yè)務活動的問題上，首先要解決的問 題就是如何制定配送方案主要內容 比較國內外企業(yè)物流配送的現(xiàn)狀 X X公司現(xiàn)有的物流配送方案 分析、研究XX公司物流配送存在的問題 針對X X公司物流配送所存在的問題，進行對策分析方法、手段以及步驟方法：實地調研法、對比分析法、文獻檢索手段：cad制圖、論述 步驟：1.調研，收集資料2. 整理資料3. 分析數(shù)據(jù)4. 確定寫作提綱5. 設計寫作6. 修改，訂稿7. 提交方案階段進度計劃1. 調研，收集資料（XX年月XX年2月）2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）3. 確定寫作提綱，設計寫作（XX年4月）4. 修改、訂稿，提交方

15、案（XX年5月）指指導教師意見該生通過參考文獻、與老師交流，確定了具有一 定市場價值的課題。設計思路基本明確，研究方法和研究步驟基本合理, 難度合適。同意開題。指導教師簽名：王XXXX年xx月1日學生姓名池倩專業(yè)班級物流322學號32題目xx物流配送業(yè)務方案設計課題設計時間XX年月XX年5月 課題的意義配送方案是配送中心針對某個項目制作的指導運營活動的文件。這 個項目可以使一個客戶的配送業(yè)務，也可以是許多客戶的配送業(yè)務，可以 是一個物品的配送業(yè)務，也可以是許多物品的配送業(yè)務。配送方案一旦制 定，對客戶和配送中心就具有一定的約束力。實踐中，目前許多配送中心 或從事物流配送業(yè)務的第三方物流企業(yè)或生

16、產企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)營 集團的門店配送等，在如何開展配送業(yè)務活動的問題上，首先要解決的問 題就是如何制定配送方案主要內容 比較國內外企業(yè)物流配送的現(xiàn)狀 X X公司現(xiàn)有的物流配送方案 分析、研究XX公司物流配送存在的問題 針對X X公司物流配送所存在的問題，進行對策分析方法、手段以及步驟方法：實地調研法、對比分析法、文獻檢索手段：cad制圖、論述步驟：1.調研，收集資料2. 整理資料3. 分析數(shù)據(jù)4. 確定寫作提綱5. 設計寫作6. 修改，訂稿7. 提交方案階段進度計劃1. 調研，收集資料（XX年月XX年2月）2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）3. 確定寫作提綱，設計寫作（XX年4月）4

17、. 修改、訂稿，提交方案（XX年5月）指指導教師意見該生通過參考文獻、與老師交流，確定了具有一 定市場價值的課題。設計思路基本明確，研究方法和研究步驟基本合理， 難度合適。同意開題。指導教師簽名：王XXXX年xx月1日學生姓名池倩專業(yè)班級物流322學號32題目xx物流配送業(yè)務方案設計課題設計時間XX年月XX年5月課題的意義配送方案是配送中心針對某個項目制作的指導運營活動的文件。這個項目可以使一個客戶的配送業(yè)務，也可以是許多客戶的配送業(yè)務，可以謝謝觀賞是一個物品的配送業(yè)務，也可以是許多物品的配送業(yè)務。配送方案一旦制 定，對客戶和配送中心就具有一定的約束力。實踐中，目前許多配送中心 或從事物流配送

18、業(yè)務的第三方物流企業(yè)或生產企業(yè)的銷售配送，連鎖經(jīng)營 集團的門店配送等，在如何開展配送業(yè)務活動的問題上，首先要解決的問 題就是如何制定配送方案主要內容 比較國內外企業(yè)物流配送的現(xiàn)狀 X X公司現(xiàn)有的物流配送方案 分析、研究XX公司物流配送存在的問題 針對X X公司物流配送所存在的問題，進行對策分析方法、手段以及步驟方法：實地調研法、對比分析法、文獻檢索手段：cad制圖、論述步驟：1.調研，收集資料2. 整理資料3. 分析數(shù)據(jù)4. 確定寫作提綱5. 設計寫作6. 修改，訂稿7. 提交方案階段進度計劃1.調研，收集資料（XX年月一一XX年2月）2. 整理資料，分析數(shù)據(jù)（XX年3月）3. 確定寫作提綱，設計寫作（XX年4月）4. 修改、訂稿，提交方案（XX年5月）指指導教師意見該生通過參考文獻、與老師交流，確定了具有一 定市場價值的課題。設計思路基本明確，研究方法和研究步驟基本合理， 難度合適。同意開題。指導教師簽名：王XXXX年xx月1日學生