我們就要畢業(yè)了主題班會(huì)(正稿)3頁(yè)

1、 畢業(yè)，伐木累主題班會(huì)課一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)母校，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樂(lè)意為學(xué)校爭(zhēng)光。3、增強(qiáng)畢業(yè)班的凝聚力和上進(jìn)意識(shí)，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律和感恩意識(shí)，健康文明的度過(guò)小學(xué)生活的最后階段。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)，做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡。 2、找孩子們六年來(lái)的相片，制作活動(dòng)PPT.3、培訓(xùn)主持人。 三、活動(dòng)形式觀看圖片、照片、視頻、即興發(fā)言，朗誦、唱歌四、活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)AB:尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！A：歲月匆匆，花開(kāi)花落。再過(guò)兩個(gè)月，我們即將結(jié)束

2、小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，翻開(kāi)人生暫新的一頁(yè)了。B：面對(duì)將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(zhǎng)的老師，以及日新月異的美麗母校，我們不禁心潮起伏。A：今天，讓我們歡聚一堂，讓我們徹底放開(kāi)自己。B：今天，我們用歌聲，用掌聲，用心情，共度這一刻的難忘時(shí)光。合:我們宣布，604班畢業(yè)，伐木累主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二、共情A:6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園。讓我們一起走進(jìn)回憶中1、（課件播放，配樂(lè)）觀看入學(xué)時(shí)的照片。B:看著這一張張熟悉的相片，你們有什么想說(shuō)的？2、學(xué)生談心里話。A：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你。B：還記得嗎？曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們是怎樣的

3、？請(qǐng)欣賞小品曾經(jīng)的你。3、小品曾經(jīng)的你（第一幕：課間爭(zhēng)吵第二幕：課間溫情第三幕：學(xué)業(yè)爭(zhēng)論）第一幕結(jié)束后旁白A：一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一條慪氣的三八線，似乎隔開(kāi)了同桌情，但那不經(jīng)意的一瞥，卻溫暖人心。第二幕結(jié)束后旁白B：一聲問(wèn)候，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，卻深深印在你我心間。而那為學(xué)習(xí)爭(zhēng)的面紅耳赤的畫(huà)面也讓人刻骨銘心。繼續(xù)表演第三幕B：我們，曾鬧過(guò)，哭過(guò)，也曾笑過(guò)，愛(ài)過(guò)一幕幕曾經(jīng)的畫(huà)面是否勾起你記憶深處，與同學(xué)之間發(fā)生的一些難忘的事情？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？4、同學(xué)回憶自己記憶最深處、最難忘的事情。（5個(gè)同學(xué)）A：六年來(lái)，我們朝夕相處，晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活下不但結(jié)下深厚的友誼，也熟悉彼此。現(xiàn)在，我們

4、來(lái)玩?zhèn)€游戲：我猜我猜，我猜猜猜。5、游戲：我猜我猜，我猜猜猜。B：一路陪伴我們的不僅僅是同學(xué)，在母校里陪伴我們的還有誰(shuí)呢？6、讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。（保安、后勤員工、生活老師）A：是的，他們?cè)诠鹜恻c(diǎn)綴了我們的生活，下面一起來(lái)看看課前同學(xué)們拍攝的一段視頻。7、觀看視頻（保安、后勤員工、生活老師：采訪生活場(chǎng)景）B：陪伴是最長(zhǎng)情的告白！是他們一路陪伴我們成長(zhǎng)，看著這些熟悉的面孔，聽(tīng)著質(zhì)樸的話語(yǔ)，你想說(shuō)什么呢？8、 談?dòng)^后感。A：同學(xué)的濃濃情讓人心透明，后勤叔叔阿姨的眷眷意讓人生溫馨，然而，老師的循循善誘，春風(fēng)化雨更讓人終生難忘。請(qǐng)看：9、 觀看師生一起活動(dòng)的相片。A：每張相片都有一個(gè)故事，每個(gè)笑臉都譜寫(xiě)著

5、一份心情B：是的，老師為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你心里對(duì)老師的這份感激之情呢？10、學(xué)生共情，感恩老師。（3個(gè)學(xué)生）A：千言萬(wàn)語(yǔ)化為心靈深處的悸動(dòng)，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦老師，您一生都這樣站著。11、小組詩(shī)歌朗誦老師，您一生都這樣站著。三、展望A：時(shí)間過(guò)的好像流沙，我們從初見(jiàn)躍到懷緬的今天，六年的光景留給我們太多太多的回憶。B：要畢業(yè)了，曾經(jīng)教過(guò)我們的老師對(duì)我們有什么期望？1、 看視頻，聽(tīng)老師寄語(yǔ)。B：同學(xué)們，即將開(kāi)啟自己人生暫新的一頁(yè)，你們?cè)诩?dòng)和不舍同時(shí)，你對(duì)未來(lái)又有什么憧憬？ 2、 同學(xué)談自己的愿憧憬望。（2個(gè)學(xué)生）A：母校讓我們的生命里充滿了理想和信念，同學(xué)們，請(qǐng)把

6、手中的展望卡貼在604班這棵成長(zhǎng)樹(shù)上，十年、二十年后再回來(lái)看看，有哪些愿望實(shí)現(xiàn)了。3、 貼展望卡。（配樂(lè)）B：好大一棵樹(shù)！好溫暖的一個(gè)家！在即將畢業(yè)的今天，讓我們用熱烈掌聲請(qǐng)出敬愛(ài)的班主任吳老師，聽(tīng)聽(tīng)她的心聲吧。4、班主任感言：2012年9月1日，我們相遇，我們凝望彼此，相視而笑，學(xué)習(xí)的旅程便開(kāi)啟了。我們這家一路壯大，每一個(gè)都是小精靈，有的可愛(ài)活潑，有的文靜靦腆。孩子們，從三年級(jí)到現(xiàn)在，整整四年，我們互相陪伴，一起度過(guò)?；貞浰哪曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭：我們一起參加義賣，剛布置好攤位，一場(chǎng)大雨的襲擊，讓我們很狼狽；有個(gè)別淘氣包常鬧情緒躲起來(lái)，我們一起焦急滿校園尋找；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們又流淚有歡笑；一起春游、秋游，一起排練節(jié)目，現(xiàn)回想曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：?；丶铱纯矗纯葱@的變化、聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨、談?wù)勛约旱母惺?。因?yàn)槟銈兊睦蠋熞恢笔赝谶@里，祝福你們。這里是你們永遠(yuǎn)的家。（音樂(lè)響起放心去飛）5、 大合唱放心去飛（課件仍然循環(huán)播放孩子的生活學(xué)習(xí)相片）四、結(jié)束A：昨天，你總說(shuō)