XX年優(yōu)秀教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

1、XX年優(yōu)秀教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告XX年優(yōu)秀教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，我們將時(shí)間為大家提供關(guān)于XX年實(shí)習(xí)報(bào)告的信息，敬請(qǐng)期待！點(diǎn)擊查看：實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)相關(guān)推薦： 實(shí)習(xí)報(bào)告范文|實(shí)習(xí)報(bào)告模板|會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) 報(bào)告|大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告|頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告|金工實(shí)習(xí)報(bào)告 |畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告| 土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告 |生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告| 實(shí)習(xí)周記| 3000 字范文光陰似箭，為期半年的頂崗實(shí)習(xí)工作已經(jīng)圓滿落下帷幕 了，我也順利地完成了大三的學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。下面來 和大家共享下我寫的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文！小時(shí)候，宋祖英的那首長(zhǎng)大后我就成了你在我心中 留下了痕跡。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別 人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘

2、，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。 對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自 己的進(jìn)步；對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)， 可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了 這個(gè)職業(yè)。實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的次：次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊：“老師好！ ”的聲音；次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換 ；次批改作業(yè)；次與學(xué)生 面對(duì)面的探討問題、談心、次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、次與 多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題 次寫新聞，做報(bào)紙，次組織活動(dòng) 這些嘗試使我的成長(zhǎng)有 了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)

3、付諸于 實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，接觸了 與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的 理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來， 提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜 合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞 累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：一、生活篇四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì) 品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充 分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起 聽評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來自不同 的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉， 但在半

4、年的實(shí)習(xí)期間， 我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們 一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我 們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。 實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位 隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年 的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí) 習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉 芳紅老師，岳老

5、師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很 認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給 我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活 上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老 師們的幫助。在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ) 都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的 不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上 課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通 俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為 了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí) 如何傳授知識(shí)，如何控制

6、課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好 好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同 的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。難以忘記節(jié)課，由于次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充 分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們 的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后岳老師和劉老 師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課 過程中注意這些問題。雖然節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來 的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后， 很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及 建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣 慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再 緊張了。三：活動(dòng)篇學(xué)習(xí)的同時(shí)我們積極組織學(xué)生搞課外活動(dòng)，只有勞逸結(jié) 合才能保證德智體美全面發(fā)展。每周六晚上組織學(xué)生看電 影，九月份，組織開展“擠球蟹行”活動(dòng)，十月份開展“隊(duì) 列比賽”十一月份舉辦“感恩二中，歌唱祖國(guó)”歌詠大賽， 十二月份舉辦了“智力競(jìng)賽”