童詩(shī)寫作2：希望

1、童詩(shī)寫作童詩(shī)寫作 四川省資陽(yáng)市雁江八小四川省資陽(yáng)市雁江八小 黎黎志志 鏡子里的我鏡子里的我 鏡子里有一個(gè)丑女孩，鏡子里有一個(gè)丑女孩，媽媽說(shuō)那個(gè)人就是我。媽媽說(shuō)那個(gè)人就是我。老師說(shuō)過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，鏡子里的影像，鏡子里的影像，跟真的相反，跟真的相反， 那么，那么， 真的我是很漂亮的。真的我是很漂亮的。 鏡子里的我鏡子里的我 鏡子里有一個(gè)丑女孩，鏡子里有一個(gè)丑女孩，媽媽說(shuō)那個(gè)人就是我。媽媽說(shuō)那個(gè)人就是我。 老師說(shuō)過(guò)，老師說(shuō)過(guò)， 鏡子里的影像，鏡子里的影像，跟真的相反，跟真的相反，那么，那么，真的我是很漂亮的。真的我是很漂亮的。 小小的希望小小的希望 我有一個(gè)小小的希望，我有一個(gè)小小的希望， 我希望能有

2、那么一天：我希望能有那么一天： 在在 僻僻 靜靜 的的 路路 旁，旁， 有有 一一 棵棵 孤孤 單單 的的 小小 樹，樹， 它它 默默 默默 的的 心心 事，事， 有有 誰(shuí)誰(shuí) 知知 道道 呢呢 ？ 我我 告告 訴訴 風(fēng)風(fēng) 兒兒 ， 請(qǐng)請(qǐng) 帶帶 去去 我我 的的 清清 新，新， 給給 每每 株株 更更 小小 的的 植植 物物 ， 給給 每每 個(gè)個(gè) 早早 行行 的的 路路 人人 。 我我 告告 訴訴 小小 鳥鳥 ， 你你 的的 歌歌 聲聲 多多 么么 動(dòng)動(dòng) 聽(tīng)聽(tīng) ， 而而 我我 的的 心心 里里 ， 也也 裝裝 著著 飛飛 翔翔 的的 夢(mèng)夢(mèng) 想想 。 我我 還還 告告 訴訴 天天 空，空， 我我

3、每每 天天 握握 著著 你你 的的 雙雙 手，手， 在在 你你 的的 懷懷 里里 我我 并并 不不 孤孤 獨(dú)獨(dú) 。我是一棵小樹我是一棵小樹 我是一條魚，我是一條魚， 昨天，還在遼闊的海洋，昨天，還在遼闊的海洋， 今天，卻被囚在小小的魚缸。今天，卻被囚在小小的魚缸。 我渴望自由，思念大海，我渴望自由，思念大海， 我懷念家人，想念朋友，我懷念家人，想念朋友， 不知道他們?cè)鯓?？不知道他們?cè)鯓樱?在小小的魚缸，我天天做著同樣的夢(mèng)，在小小的魚缸，我天天做著同樣的夢(mèng)， 夢(mèng)里我總是牽著爸爸媽媽的手，夢(mèng)里我總是牽著爸爸媽媽的手， 好溫暖，好溫暖好溫暖，好溫暖渴望大海渴望大海我?guī)熚規(guī)熚規(guī)熚規(guī)?我是一棵小樹我是一

4、棵小樹 在僻靜的路旁，在僻靜的路旁， 有一棵孤單的小樹，有一棵孤單的小樹， 它默默的心事，它默默的心事， 有誰(shuí)知道呢有誰(shuí)知道呢 ？ 我告訴風(fēng)兒我告訴風(fēng)兒 ， 請(qǐng)帶去我的清新，請(qǐng)帶去我的清新， 給每株更小的植物給每株更小的植物 ， 給每個(gè)早行的路人給每個(gè)早行的路人 。 我告訴小鳥我告訴小鳥 ， 你的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)你的歌聲多么動(dòng)聽(tīng) ， 而我的心里而我的心里 ， 也裝著飛翔的夢(mèng)想也裝著飛翔的夢(mèng)想 。 我還告訴天空，我還告訴天空， 我每天握著你的雙手，我每天握著你的雙手， 在你的懷里我并不孤獨(dú)在你的懷里我并不孤獨(dú) 。 渴望大海渴望大海 我是一條魚，我是一條魚， 昨天，還在遼闊的海洋，昨天，還在遼闊的海洋， 今天，卻被囚在小小的魚缸。今天，卻被囚在小小的魚缸。 我渴望自由，思念大海，我渴望自由，思念大海， 我懷念家人，想念朋友，我懷念家人，想念朋友， 不知道他們?cè)鯓?？不知道他們?cè)鯓樱?在小小的魚缸，在小小的魚缸， 我天天做著同樣的夢(mèng)，我天天