語文版七上28古文二則

1、蔡勉旃堅還亡友財蔡勉旃堅還亡友財 徐珂徐珂有一天，你正一個人在街上溜達。有一天，你正一個人在街上溜達。忽然，你發(fā)現(xiàn)路邊有一個錢包，忽然，你發(fā)現(xiàn)路邊有一個錢包，里面有幾百塊錢，而周圍又沒有里面有幾百塊錢，而周圍又沒有人。這時，你會怎么辦？人。這時，你會怎么辦？2021-11-28該課件由【語文公社】友情提供今日說法：被撕碎的賬本今日說法：被撕碎的賬本 央視國際央視國際 (2003年04月14日 13:57) 內容提要內容提要 ：副食店的小老板程翠屏經(jīng)常從杜雨鑫處購置啤酒，杜雨鑫要求程翠屏把欠下的錢款和啤酒箱子記在自己的賬本上。但是因為一次欠款數(shù)量上的爭執(zhí)，程翠屏將杜雨鑫的賬本撕毀。于是杜雨鑫于2

2、002年6月4日 以侵犯債權為由將程翠屏告上法庭，要求程翠屏賠償撕毀票據(jù)經(jīng)濟損失6萬5千元。1 1、作家作品：、作家作品：清稗類鈔清稗類鈔 敬信敬信徐珂，近代人，字仲可，徐珂，近代人，字仲可，浙江杭州人浙江杭州人2、古今意義區(qū)別較大的詞：、古今意義區(qū)別較大的詞：以千以千金金寄之：寄之：亡何亡何：且父未嘗且父未嘗語語我也：我也：而而翁知我：翁知我：卒卒輦而輦而致致之：之：白銀白銀不久不久告訴告訴你，你的你，你的卒：最終，終于卒：最終，終于致：歸還，送還致：歸還，送還3、詞類活用：而翁知知我：卒輦輦而致之：把把當知己，意動用法當知己，意動用法用車子運，名詞當動詞用車子運，名詞當動詞蔡璘的性格蔡璘的

3、性格重諾責，敦風義重諾責，敦風義具體表現(xiàn)：具體表現(xiàn)：友在，友在，“以千金寄之，不立券以千金寄之，不立券” 不語郎君不語郎君友人信任友人信任友亡，堅還友財友亡，堅還友財事實論證事實論證課堂探究：課堂探究：“券在心，不在紙券在心，不在紙”的含義的含義信守諾言重在內心和行動，而不在口頭信守諾言重在內心和行動，而不在口頭上或紙上上或紙上你贊不贊成你贊不贊成“以千金寄之，不立以千金寄之，不立券券”？ 法制社會，法制社會，“立券立券”可作憑據(jù)，可作憑據(jù)，免除糾紛，消除邪念。免除糾紛，消除邪念。課堂練習課堂練習1、重重諾責，敦諾責，敦風義風義（ ）（）（ ） 情誼情誼2、亡亡何，其人何，其人亡亡（ ）（）（

4、 ）3、且且父未嘗父未嘗語語我也（我也（ ） （ ）4、而翁、而翁知知我（我（ ）5、卒卒輦輦而致之（而致之（ ）（）（ ）崇尚崇尚沒有沒有去世去世告訴告訴把把當作知己當作知己最終最終用車子運用車子運況且況且6、有友某、有友某以以千千金金寄之寄之（ ）（ ）拿，將拿，將白銀白銀1.言必信，行必果?？鬃友员匦牛斜毓??？鬃?2.一言既出，駟馬難追。諺語一言既出，駟馬難追。諺語3.自古皆有死，民無信不立。自古皆有死，民無信不立。論語論語 4.一諾千金一諾千金 一言九鼎一言九鼎 5.人而無信人而無信 不知其可不知其可6.人類最不道德處，是不誠實與怯懦。人類最不道德處，是不誠實與怯懦。 高爾基高爾基

5、7.對自己真實，才不會對別人欺詐。對自己真實，才不會對別人欺詐。 （英）莎士比亞（英）莎士比亞8.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 海涅海涅 有一次，你正過河，小船超載，有一次，你正過河，小船超載，必須將船上的七件貨物（健康、必須將船上的七件貨物（健康、金錢、名譽、事業(yè)、誠信、自由、金錢、名譽、事業(yè)、誠信、自由、愛情）中的六件扔掉，只保留其愛情）中的六件扔掉，只保留其中一件，你將如何選擇？請說明中一件，你將如何選擇？請說明理由。理由。作者：段玉裁作者：段玉裁1、讀準字音，把握節(jié)奏，讀、讀準字音，把握節(jié)奏，讀出語氣、語調出語氣、語調2、結合文下注釋、工具書結合

6、文下注釋、工具書疏通文意，復述故事疏通文意，復述故事3 3、標記出不理解的詞句標記出不理解的詞句 戴震戴震難難師師 nn 質疑、反駁質疑、反駁戴震戴震（17241777），），清代思想家、清代思想家、語言文字學家。語言文字學家。字東原，安徽休寧人。字東原，安徽休寧人。他身處康乾盛世，學識淵博。但他幼時他身處康乾盛世，學識淵博。但他幼時家貧，其父母靠家貧，其父母靠“商賈東西行營于市商賈東西行營于市”，販布販布“以就口食以就口食”。他十歲時才會說話，。他十歲時才會說話，但他能但他能“過目成誦過目成誦”，學習知識喜歡追，學習知識喜歡追根就底，敢于懷疑、批判傳統(tǒng)的經(jīng)典。根就底，敢于懷疑、批判傳統(tǒng)的經(jīng)典

7、。段玉裁段玉裁（17351815），戴震的學），戴震的學生，生，清代語言文字學家、經(jīng)學家清代語言文字學家、經(jīng)學家。是是年：年： 乃乃： 蓋蓋： 能能言言： 就傅就傅： 日日：千千言言： 休休： 為為：何以何以： 幾何幾何： 即即問：問：何何時：時： 幾幾二千年：二千年： 相相去去： 然則然則： 非常非常：何以知何以知然然： 曾子曾子之之意：意： 師應師應之之：這這才才大概，表推大概，表推測測說話說話字字跟隨老師跟隨老師每天每天停停是是憑什么憑什么什么時候什么時候多少多少差不多差不多馬上馬上距離距離既然這樣，那么既然這樣，那么不尋常不尋常這些這些的的他他戴震的性格特點戴震的性格特點v略寫：略寫：

8、“是年能言”，卻聰明過人（ ）欲揚先抑欲揚先抑詳寫：詳寫：敢于質疑、善于質疑敢于質疑、善于質疑五問塾師五問塾師課堂練習（難點字釋義）課堂練習（難點字釋義）v先生先生是是年乃能言（年乃能言（ ）v蓋蓋聰明蘊蓄者久矣（聰明蘊蓄者久矣（ ）v就就傅傅讀書（讀書（ ）（）（ ）v師師應應之曰（之曰（ ）v即即問（問（ ）v周朝、宋朝周朝、宋朝相相去去幾何時矣（幾何時矣（ ）（ ）v然然則則朱文公何以知然（朱文公何以知然（ ）（ ）v師師無無以以應（應（ ）（）（ ）v此此非非常常兒也（兒也（ ）（）（ ）這，指示代詞這，指示代詞大概，表推測大概，表推測靠近跟隨靠近跟隨師傅、老師師傅、老師回應、回答回應、回答當即，就當即，就互相互相距離距離既然這樣既然這樣那么那么沒有沒有可以用來可以用來不是不是平常平常多義詞釋義多義詞釋義v先生是年乃能先生是年乃能言言（ ）v日數(shù)千日數(shù)千言言（ ）v此何以知為孔子之此何以知為孔子之言言而曾子述之（而曾子述之（ ）v周朝、宋朝相去周朝、宋朝相去幾幾何時矣（何時矣（ ）v幾幾二千年矣（二千年矣（ ）說話說話字字話語話語多少多少幾乎，將近幾乎，將近1、從戴震難倒老師你得到了