2022年《了不起的狐貍爸爸》班級(jí)讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載了不得的狐貍爸爸班級(jí)讀書會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過閱讀了不得的狐貍爸爸 ,從中獲得更多的讀書方法,從而融入學(xué)習(xí)生活情形中；2.通過閱讀,學(xué)習(xí)作者語言的生動(dòng)幽默,促進(jìn)孩子們的制造摸索才能；3.精讀文章片段,感受人物形象的細(xì)致刻畫；教學(xué)過程：一.談話溝通1.師：同學(xué)們,最近你們都在看什么書呀？你最喜愛看哪一類的書？（歷史.科學(xué).童話.神話）你有哪些讀書習(xí)慣,和大家一起共享一下；2.當(dāng)你拿到一本新書,第一先看什么？為的,書的封面.封底.書評(píng).簡介等等,這些都能幫忙我們?cè)黾訉?duì)書的明白；這些都為良好的讀書習(xí)慣；3.寒假里我們看完了了不得的狐貍爸爸 ,今日就來溝通一下這

2、本書；讓我們比一比誰為了不得的小讀者；同學(xué)們預(yù)備好了嗎？4.師：了不得的狐貍爸爸班級(jí)讀書會(huì)現(xiàn)在正式開頭；（出示標(biāo)題：了不得的狐貍爸爸班級(jí)讀書會(huì)）5.今日的班級(jí)讀書會(huì)我們將以“智勇闖關(guān)”的形式來進(jìn)行；第一讓我們來明白下“闖關(guān)規(guī)章”（出示規(guī)章）：1.本次闖關(guān)將以大組為單位進(jìn)行答題；2. 回答疑題必需舉手回答； 3.回答正確的將得到一枚讀書卡；4.讀書卡最多的一組將被評(píng)為“書香小組” ；“智勇闖關(guān)”正式開頭！二.第一關(guān)：概況知多少這本書有不同的版本, 老師手上這本的封底告知了我們很多信息,請(qǐng)你認(rèn)真閱讀封底,告知我從中你能捕獲到哪些信息？（出示封底內(nèi)容）1.這本書的作者為（）國的（）？2.他曾獲得的獎(jiǎng)

3、項(xiàng)（）；3.說出這本書的主要人物（說出三個(gè)以上）4.這些人物你最喜愛誰？最不喜愛誰呢？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（恭喜這幾個(gè)小組分別獲得一枚讀書卡；你們看書真認(rèn)真； 沒有搶答到的小組仍有機(jī)會(huì),別喪氣； ） 三.其次關(guān)：目錄大移動(dòng)其實(shí)不光為封面封底能幫忙我們更多地明白這本書,仍有書本的目錄同樣也能告知我們故事的情節(jié)；請(qǐng)同學(xué)們默讀目錄,邊讀邊回憶下相應(yīng)的故事情節(jié)；（出示目錄）1.細(xì)心的小伴侶會(huì)發(fā)覺,目錄透露了好多故事的內(nèi)容,誰能依據(jù)目錄,簡潔地向大家介紹一下這本書？同組同學(xué)可以相互爭論；故事講了三個(gè)（飼養(yǎng)場主） ,他們特別痛恨（狐貍先生）來偷東西,就想把狐貍毀滅；他們采納了用槍

4、（射擊） .用（鐵鍬）鍬.用（挖掘機(jī)）挖等方法,與狐貍綻開（競賽）；狐貍一家被逼（開頭受餓）,接著狐貍先生有了 （一個(gè)方案）,他帶領(lǐng)孩子挖地道到了（博吉斯的1 號(hào)雞舍）,并讓孩子帶回雞,狐貍太太（吃 了一驚）；之后,狐貍爸爸又遇到了 （獾）,并與獾一同挖地道到 （邦斯的大倉庫） 和（比恩的隱秘蘋果酒窖） ,取了很多的東西,回去開了個(gè)（盛大的宴會(huì)）；而此時(shí)三個(gè)飼養(yǎng)場場主（仍舊在等待） ；2.本書講的就為這樣一個(gè)故事；你們真棒！經(jīng)過你們的介紹,沒看過這本書的人也知道了故事的梗概；3.通過“目錄大移動(dòng)”這一關(guān)我們知道了書的目錄就為故事每個(gè)章節(jié)的簡潔概括,讀目錄我們能更快明白故事梗概；（恭喜這組同學(xué)又

5、添加一枚讀書卡； ）四.第三關(guān)：超級(jí)猜猜猜目錄能幫忙我們獲得信息, 其實(shí)書上的插圖更受同學(xué)們的歡迎；接下來我們將勇闖第三關(guān)：超級(jí)猜猜猜（一）.介紹三個(gè)飼養(yǎng)場主1.師：這本書的主角為狐貍爸爸,可為書的一開頭先介紹三個(gè)飼養(yǎng)場主,他們分別為：2.現(xiàn)在讓我考考你們的記憶力,看看誰的記憶力最強(qiáng)；（出示形容三個(gè)飼養(yǎng)場主的語段）猜猜這為誰？（點(diǎn)3 個(gè),說）3.出示圖片和名字；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（師：真厲害,這就為那三個(gè)飼養(yǎng)場主；今后我們?cè)诳磿臅r(shí)候,別遺忘仔細(xì)看看插圖,它們也能增強(qiáng)我們對(duì)書中人物和情節(jié)的明白哦；）4.那么為什么你能這么快記住他們呢？（點(diǎn)名說）原先不光為圖片, 更為

6、作者幽默的語言對(duì)這三個(gè)人物形象鮮明的描寫,讓我們印象深刻；5.瞧瞧他們的樣子,怪不得鄰近的孩子見到這三個(gè)家伙總會(huì)唱一首兒歌；（出示兒歌,齊讀）比恩.邦斯.博吉斯,一瘦一矮一胖子；三個(gè)壞蛋真為壞,模樣雖然不一樣,沒有一個(gè)不貪財(cái)；從短短的一首兒歌, 我們就看得出來這三個(gè)大壞蛋為多么地不受歡迎,難怪同學(xué)們同鄰近的孩子一樣都不喜愛他們；（二）.剖析狐貍爸爸的“了不得”1.剛才我們說了這本書的主角為（狐貍爸爸）,平常你們有沒有讀過關(guān)于狐貍的故事？（讀過）想一想,告知我！這些故事中的狐貍給你留下了怎樣的印象？2.點(diǎn)名回答過程中板書： （狡猾,奸詐,自私,虛偽）3.看了這本書,你又想用哪些詞語來形容這只狐貍

7、呢？（板書：了不得,聰慧,英勇,寬容,愛家）4.我們可以通過這樣的畫圖形式對(duì)書中人物形象進(jìn)行概括,有助于我們對(duì)書中人物更深一步的明白；隨著不斷地閱讀,我們對(duì)人物的明白會(huì)越來越豐富；五.第四關(guān)：情形我再現(xiàn)1.從同學(xué)們的發(fā)言中,老師發(fā)覺你們特別喜愛這只了不得的狐貍爸爸；那么書中哪個(gè)片段最能表達(dá)狐貍爸爸的了不得？能把你喜愛的地方找出來讀給大家聽聽嗎？（點(diǎn)名朗讀） ·a. 喜愛狐貍爸爸的聰慧： （本書其次章第 8 頁）狐貍先生簡直為太聰慧了；他在接近飼養(yǎng)場時(shí),總為逆風(fēng)而行,這就為說,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載假如有人埋伏在前面的暗處, 風(fēng)就會(huì)把這個(gè)人的氣味帶到與他相距仍很

8、遠(yuǎn)的狐貍先生的鼻子里；這樣,假如博吉斯先生躲在他的“ 1 號(hào)雞舍”后面,狐貍先生從 50 碼開外的地方就能嗅到他的氣味,于為他會(huì)快速轉(zhuǎn)變前進(jìn)方向, 朝位于養(yǎng)雞場另一端的“4 號(hào)雞舍”奔去；（瞧他那敏捷的眼睛, 骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著, 滿腦子都為好想法哦； 真為服了他了；難怪博吉斯會(huì)大發(fā)雷霆,宣誓肯定要把他干掉；）b. 喜愛狐貍爸爸的冷靜冷靜： （本書第四章第21 頁）突然,他們頭頂上“喀嚓”一聲巨響,一個(gè)銳利的鐵鍬直穿洞頂,落了下來； 看到這個(gè)可怕的東西,狐貍先生像為通了電似的,他跳起來喊道：“有方法了！快點(diǎn)！一會(huì)兒也不能耽擱了！我怎么以前就沒有想到呀！”（多么緊急的時(shí)刻啊；只要狐貍爸爸略微遲疑一

9、下, 他們一家可全都沒命了；在關(guān)鍵時(shí)刻,他仍能保持冷靜的頭腦想出方法來,可真了不得啊?。ヽ.讓我們跟隨狐貍先生到邦斯的大倉庫去走一遭吧；（書本 65 頁） “我親愛的獾兄,這為邦斯的大倉庫??！他最好的東西在送往市場之前都為存在這里的；先飽飽眼福吧；你覺得怎么樣？相當(dāng)好吃的東西！”突然間,就似乎他們腿中的彈簧松開了似的,都跳上前去搶那么美味的食物來；狐貍先生命令道：“住手！這為我要舉辦的宴會(huì),所以拿什么要由我來選擇； 我們不能拿太多, 肯定不要讓他們知道我們來過這兒；獾兄,你喜愛熏豬肉嗎？”獾一邊大聲說著,一邊興奮地手舞足蹈： “我太喜愛熏豬肉了！咱們拿一片熏豬肉吧！上邊那個(gè)大的！ ”小狐貍突然

10、對(duì)狐貍爸爸說： “仍有胡蘿卜,爸爸！那些胡蘿卜我們得拿一點(diǎn)兒；”“別傻了,你知道咱么從來都不吃那種東西；”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載“不為給咱么吃的,爸爸,為給兔子吃的；他們只吃蔬菜呀！ ”“我的天啊,你說得對(duì)！真為個(gè)愛動(dòng)腦筋的小家伙！拿十束胡蘿卜！” 很快他們就裝好了食物,安全地回到了洞里,并特別認(rèn)真地把地板復(fù)原到原處,以便不讓人看出來它們?cè)灰苿?dòng)過；d.盛大的宴會(huì)（第96 頁）桌子上擺滿了食物, 大家圍坐著向鮮美的食物發(fā)起了攻擊,只聽見嘎吱嘎吱和呱唧呱唧的咀嚼聲；最終,獾站了起來,舉起酒杯大聲說： “干杯！我想讓你們都站起來,為我們這位親愛的伴侶狐貍先生,干上一杯！由于

11、今日為他救了我們的性命；”“為狐貍先生干杯！”他們都站起來,舉起酒杯大聲喊道, “為狐貍先生干杯！祝他長壽！” 小結(jié)：為的,正為這樣一只聰慧的狐貍,面對(duì)敵人的重重圍攻時(shí),能始終保持冷靜的頭腦, 用自己的聰慧與士氣取得最終的成功,讀到這兒, 我們不得不對(duì)這只狐貍爸爸說聲：狐貍爸爸你真了不得）六.第五關(guān)：感受大碰撞聽了你們的朗讀,老師對(duì)這本書的印象更深了；時(shí)間過得可真快, 班級(jí)讀書會(huì)即將進(jìn)入尾聲； 通過這節(jié)課你有什么收成呢？（1.這些都為你邊讀故事邊畫好詞佳句的時(shí)候獲得的信息；2.這為你邊讀故事邊看插圖明白到的；3.這為你在讀故事的過程中記錄下來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；）七.創(chuàng)情形,推而廣之1.了不得的狐貍爸

12、爸 這本書好看嗎？你知道他的作者為誰嗎？他特殊喜愛愛看書的孩子, 這里有一封他寫給你們的信；屏幕顯示羅爾德達(dá)爾的話；內(nèi)容如下：親愛的孩子們：你們好！我為了不得的狐貍爸爸作者羅爾德達(dá)爾,觀察你們那么愛看我的書,我真的很興奮！感謝你們！信任,愛看書的孩子都為乖孩子！我很情愿和你們交伴侶！作為見面禮,我要告知你們,我仍寫了很多好看的書,他們?yōu)椴槔砗颓删穼W(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載克力工廠.詹姆斯和大仙桃.好心眼的巨人.女巫.瑪?shù)贍栠_(dá).好小子童年故事.查理和大玻璃升降機(jī)（查理和巧克力工廠續(xù)集）.世界冠軍丹尼.魔法手指.獨(dú)闖天下.小喬治的奇妙魔藥 ；期望這其中有你喜愛看的書；再見！愛看書

13、的伴侶！祝你歡樂！羅爾德達(dá)爾2.假如今日他來到了咱們的教室,你有話對(duì)羅德爾達(dá)爾說嗎？請(qǐng)你把你想說的話寫在紙上；3.有請(qǐng)作者,屏幕顯示作者圖,讓孩子們把相對(duì)他說的話讀出來；4.關(guān)于達(dá)爾的趣事：作為爸爸的達(dá)爾,勉勵(lì)自己的孩子冒險(xiǎn),他想方設(shè)法刺激孩子們的想像力, 給孩子們講故事, 鬧著玩的時(shí)候就像一個(gè)大頑童；他有時(shí)甚至?xí)⒆觽兺嬉稽c(diǎn)惡作??；有一天晚上, 他照常跟兩個(gè)女兒講故事； 他講到有一種奇妙的粉末,可以用一根長長的吹管吹進(jìn)臥房,在人睡著的時(shí)候能對(duì)大腦產(chǎn)生奇跡！兩個(gè)女兒追問：“它們?yōu)樵趺醋龅降?？誰把她們從窗口吹進(jìn)來的？”他說明白幾句,道了聲晚 安,就匆忙下樓了；過了一會(huì)兒,當(dāng)燈火熄滅,女兒們幾乎睡著時(shí),她們臥房的 窗外突然有動(dòng)靜； 她們睜開眼睛觀察一根長竿從窗簾之間伸了進(jìn)來,外面一個(gè)人正在大聲地吹氣；這個(gè)家伙就為她們的爸爸羅爾德·達(dá)爾；正為這個(gè)惡