2018年浙教版七(下)科學(xué)期末訓(xùn)練卷2(含答案解析)

1、一、選擇題2019 年浙教版七（下）科學(xué)期末訓(xùn)練卷 21 自行車(chē)的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少科學(xué)知識(shí)，自行車(chē)的表面有凸凹不平的花紋是為了（ ） A 增大壓力 B 增大摩擦 C 減小壓力 D 減小摩擦2 如下圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ）A 、塔在水中形成“倒影”B 、屏幕上呈現(xiàn)人的影子 C 、放大鏡把字“放大”D 、筆好像在水面處“折斷”3 如圖的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（ ）4 我市地處浙江中部，交通便利，物產(chǎn)豐富，各地都有許多土特產(chǎn)。下列土特產(chǎn)中，食用部分不屬于果實(shí) 的是（ ）A 江東草莓 B 浦江葡萄 C 磐安香菇 D 蘭溪枇杷5 為了解宇宙空間環(huán)境對(duì)種子發(fā)芽率的影響，某

2、科技小組利用搭乘衛(wèi)星并在太空飛行兩周后返回地面的油 菜和蘆筍種子，進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分兩類(lèi)：空間類(lèi)（S 類(lèi)），即遨游太空后的種子；地面類(lèi)（G 類(lèi)），即 自然條件的種子。兩類(lèi)中均設(shè)加 O 組和不加 O 組，結(jié)果如下表。該小組得出結(jié)論：空間類(lèi)的發(fā)芽率高于地2 2面類(lèi)。則他們是通過(guò)比較哪幾組數(shù)據(jù)得出該結(jié)論？ （ ）類(lèi)別 空間類(lèi)（S 類(lèi)）發(fā)芽率（% ） 地面類(lèi)（G 類(lèi)）發(fā)芽率（% ）組別S+O 組 S 組 G+O 組 G 組 2 2油菜94 83.3 7268蘆筍91.5 80 90 80.4油菜 S 與 G ； 油菜 S 與蘆筍 S ； 油菜 S+O 與 G+O ； 蘆筍 S+O 與 G+O2 2

3、22第 1 頁(yè)A. B.C.D.6 天舟一號(hào)與天宮二號(hào)于 2019 年 4 月 22 日完成對(duì)接，并于 4 月 27 日完成首次推進(jìn)劑“在軌補(bǔ)加”試驗(yàn)，標(biāo)志著天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ A完成對(duì)接后，以天宮二號(hào)為參照物，天舟一號(hào)是運(yùn)動(dòng)的B 天宮二號(hào)在繞地球勻速飛行時(shí)，受到非平衡力的作用C 在天舟一號(hào)給天宮二號(hào)補(bǔ)加推進(jìn)劑后，天宮二號(hào)慣性不變D 天宮二號(hào)上物體有“失重”現(xiàn)象，是由于物體受到的重力變?yōu)榱悖? 多肉植物是一種常見(jiàn)的觀賞植物，從植物體上掰下的完整葉片會(huì)在適宜的環(huán)境中發(fā)育成新的個(gè)體，這種 繁殖方法屬于（ ）A、有性生殖B、分裂生殖C、營(yíng)養(yǎng)生殖D 、孢子生殖8 從

4、2019 年元旦開(kāi)始國(guó)家政策提倡每對(duì)夫婦生育二孩，人體內(nèi)產(chǎn)生精子的結(jié)構(gòu)是（）A、卵巢B、精囊C、子宮D、睪丸9 如圖所示，重力忽略不計(jì)的彈簧，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列幾對(duì) 力中屬于相互作用力的是( )A、天花板對(duì)彈簧的拉力和球?qū)椈傻睦?C、球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力B、彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力 D、球?qū)椈傻睦颓蚴艿降牡?9 題圖第 10 題圖第 11 題圖10如圖，木塊置于小車(chē)上，在水平拉力F 作用下，小車(chē)和木塊一起以速度 v 沿水平地面向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）。以下描述的力屬于平衡力的是()1地面對(duì)小車(chē)的支持力與木塊對(duì)小車(chē)的壓力小車(chē)

5、對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力 地面對(duì)小車(chē)的摩擦力與木塊對(duì)小車(chē)的摩擦力A、僅B、C、僅D、11拿一副遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前，如圖所示，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，移走遠(yuǎn)視眼鏡，燭焰的像變得模糊，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A、將蠟燭靠近凸透鏡 C、將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡B、將光屏靠近凸透鏡D、將光屏和蠟燭同時(shí)靠近凸透鏡第 2 頁(yè)12如圖所示是人眼看到池底某點(diǎn)的光路，其中正確的是（）13一小球正沿水平方向向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如圖所示的甲、乙、丙三幅圖中，能正確反映小球受力情況的是（）A甲B乙C丙D 甲和乙14小科游玩了意大利比薩斜塔后，買(mǎi)了一個(gè)模型。當(dāng)模型塔靜止在水平桌面上（如圖

6、），小科對(duì)模型塔的分析不正確的是（）A傾斜的塔不受到桌面對(duì)它的摩擦力 C塔受到桌面對(duì)它的支持力豎直向上B以跑動(dòng)的小狗為參照物塔是運(yùn)動(dòng)的D塔對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)塔的支持力是一對(duì)平衡力15如圖所示，完全相同的 AB 兩物體疊放一起，在力 F 的作用下在水平面上作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。則將AB 水平放置且在同樣大小的力 F 作用下在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí) ( AA 和 B 的運(yùn)動(dòng)速度將會(huì)不斷增加B B 在水平方向受到的力是一對(duì)平衡力C A 受到的推力 F 和摩擦力 f 是一對(duì)平衡力D A 對(duì) B 也有力的作用，大小為 F，方向水平向右B)FAFA B二、填空題16小金對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、

7、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖，從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力其在乙星球表面上的重力（選填“大于”“等于”或“小于”），據(jù)圖可得甲星球表面上物體的重力 G 與其質(zhì)量 m 的關(guān)系式是 17每年的 9 月，是山核桃成熟的季節(jié)，其果仁飽滿(mǎn)、香脆可口。(1) 山核桃結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。(2) 為了保持山核桃的優(yōu)良性狀和加快繁殖速度，果農(nóng)用嫁接的方法進(jìn)行栽培，這種生殖方式屬于 殖。生第 3 頁(yè)18涌泉蜜桔經(jīng)常采用嫁接的方式進(jìn)行繁殖。右圖為嫁接過(guò)程示意圖。（1） A 插進(jìn) B 的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的 成活的關(guān)鍵。（2） 這種

8、繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 。（寫(xiě)出一點(diǎn)）緊密結(jié)合，這是嫁接（3）如果 A 是“本地早”的接穗，將其嫁接到 B“槾桔”的砧木上，最后結(jié)出的果實(shí)是 早”或“槾桔”）A（填“本地B192019 年 9 月 15 日“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室搭載長(zhǎng)征二號(hào)火箭順利升空，標(biāo)志我國(guó)載人航天工程進(jìn)入應(yīng) 用發(fā)展新階段。（1）長(zhǎng)征二號(hào)火箭點(diǎn)火后，其尾部向下噴火，此時(shí)火箭向上升空，這說(shuō)明力的作用是的。（2）搭載火箭的升空的“天宮二號(hào)”，以火箭為參照物，它是_的。（3）若與火箭分離后“天宮二號(hào)”保持大小不變的速度沿著圓形軌道繞地球飛行，請(qǐng)判斷此時(shí)“天宮二號(hào)” 是否受到平衡力？ 。20請(qǐng)用光學(xué)有關(guān)知識(shí)回答。(1)小科在臺(tái)燈前學(xué)習(xí)時(shí)

9、，玻璃臺(tái)面“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀。則小科應(yīng)將臺(tái)燈移到（選“正前方”或“左臂外側(cè)”）。 (2)將某透鏡正對(duì)兩個(gè)平行放置的“激光”手電筒，出現(xiàn)圖甲情形。在 該透鏡左側(cè)放置一根蠟燭(如圖乙)，為 得到清晰的實(shí)像，光屏應(yīng) 。放在 A 左側(cè) 放在 OC 之間 放在 C 右側(cè) 無(wú)論放哪兒都不能得到實(shí)像21某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后，又進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)：用一根細(xì)繩子的一端拴住一 個(gè)小球，用手抓住繩子的另一端，掄動(dòng)細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，用手感受繩子的拉力大小， 發(fā)現(xiàn)隨著速度的加快，感受到繩子的拉力會(huì)越來(lái)越大。第 4 頁(yè)（ 1 ）實(shí)驗(yàn)中，在繩子拉力的作用下，小球的運(yùn)動(dòng)方向

10、不斷改變，這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果 是 。若繩子斷了，小球 （選填“還能”或“不能”）繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)。 （2）乙實(shí)驗(yàn)中，小球在豎直方向上受到的哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力？ （不計(jì)空氣阻力）。22如圖所示 ，在 15N 的水平拉力 F 作用下，木板 A 在水平地面 勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體B 相對(duì) 于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 3N，則 B 所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向選填“左”或“右”），A 受到地面的摩擦力大小為N。三、實(shí)驗(yàn)探究題23小夢(mèng)在探究 “滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，作了如下猜想： A、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)； B、可能與壓力的大小有關(guān)。接著她按圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

11、：（1）步驟和是為了驗(yàn)證猜想 （選填“A”或“B”）。 （2）小夢(mèng)接著按步驟和探究另一猜想。你認(rèn)為步驟能否測(cè)出摩擦力？。（3） 小夢(mèng)想：滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢？她用的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先水平拉動(dòng)木塊 勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2N，緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 4N 。 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小夢(mèng)得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越 大”的結(jié)論。分析操作過(guò)程小夢(mèng)的結(jié)論是不可信的，原因是 。（4） 上題中小夢(mèng)增大拉力使木塊加速滑動(dòng)時(shí)，木塊所受的摩擦力為 N。24某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時(shí)，小科

12、同學(xué)提出的猜想是：“壓力的大小等 于重力”。科學(xué)興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟 1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3 個(gè)物體，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出三個(gè)物體的重力； 步驟 2：把 3 個(gè)物體依次放在水平受力面上，用專(zhuān)用的儀器測(cè)出3 次壓力大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表 1。表 1 在水平面上所測(cè)數(shù)據(jù)序號(hào)123重力N51015壓力N51015第 5 頁(yè)步驟 3：改變受力面與水平面的傾角，用步驟2 的方法，依次側(cè)出與水平面成18 0 驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表 2 和表 3。請(qǐng)回答：角和 250角的壓力大小，實(shí)（1）比較序號(hào)的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越??；小科同學(xué)的

13、猜想是的。(選填“合理”或“不合理”) (2)進(jìn)一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系：先分析同表中的關(guān)系，再比較不同表之間的關(guān)系，綜合可得 出結(jié)論：25 為了探究環(huán)境溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)臉：選用籽粒飽滿(mǎn)、均勻一致的菜 豆種子 60 粒，將種子隨機(jī)平均分成 3 組，分別放入三個(gè)墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)。用記號(hào)筆在每個(gè)培 養(yǎng)皿上做好標(biāo)記（如圖所示），然后將三個(gè)培養(yǎng)皿分別放到 4、25、40的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng) 7 天。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。（2）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是。（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果三個(gè)培界皿中都沒(méi)找到發(fā)芽的菜豆，請(qǐng)分析可能的原因是。四、簡(jiǎn)答題26如圖

14、所示，光滑斜面 AB 和光滑小圓弧 BC 與粗糙的水平桌面 CDE 相連，且 DE 段比 CD 段更粗糙，現(xiàn) 將一物塊 P 從 A 點(diǎn)自由釋放，物塊沿斜面滑下，到達(dá)E 點(diǎn)剛好靜止，試畫(huà)出物體下滑過(guò)程中，摩擦力隨時(shí)間變化的大致圖像，并說(shuō)出你畫(huà)該圖像的理由。（溫馨提示：t 、t 、t 、t 分別表示物塊經(jīng)過(guò)該 B、B C D EC、D、E 點(diǎn)的時(shí)刻）27在水平路面上有一輛小車(chē)，質(zhì)量為 500kg，運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力是車(chē)重的 0.05 倍，g 取 10N/kg。 （1）當(dāng)用 200N 的水平力拉小車(chē)時(shí)，小車(chē)靜止不動(dòng)，此時(shí)小車(chē)受到的阻力是多大？（2）當(dāng)小車(chē)作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平拉力多大？第 6 頁(yè)一、選

15、擇題2019 年浙教版七（下）科學(xué)期末訓(xùn)練卷 2參考答案題號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案題號(hào)答案B A D C A 11 12 13 1415C D C D BB C D CB二、填空題16 大于；17 （1）細(xì)胞 18（1）形成層G=m×15N/kg（2）無(wú)性（營(yíng)養(yǎng) ）（2） 繁殖速度快并能保持親本的優(yōu)良性狀（3）本地早19 （1）相互20 （1）左臂外側(cè)（2）靜止 （2）（3）不是21（1）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不能 （2）重力與支持力22 右 12三、實(shí)驗(yàn)探究題23 （1）A （2）不能 （3）沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng) （4）224 （1）1、4、7 (2、5、8 或 3、6、9)； 不合理（2）當(dāng)材料、粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上，受力面與水平方向夾角越大，壓力與重力 比值越小（或當(dāng)材料、粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上，壓力與重力比值是不變的）25（1）每天觀察并記錄每個(gè)培養(yǎng)皿中萌發(fā)的菜豆種子數(shù)（2） 為菜豆種子萌發(fā)提供所需的水分（3） 種子休眠或種子己死亡或水分不足四、簡(jiǎn)答題26第 7