銀杯精心設(shè)計(jì)課件

1、銀杯教學(xué)目標(biāo)：1、知道蒙古族是祖國(guó)大家庭的重要成員，樂于主動(dòng)了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音樂。2、學(xué)唱蒙古族祝酒歌銀杯，有情感的演唱。3、體驗(yàn)蒙古族的歌曲風(fēng)格，學(xué)習(xí)蒙古民歌的長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確地演唱銀杯旋律。2、在歌曲中體驗(yàn)蒙古族的熱情豪爽，并能在演唱情緒上表達(dá)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：歌聲問好。二、導(dǎo)入：同學(xué)們， 我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家， 在它遼闊富饒的土地上， 居住著 56 個(gè)民族，每一個(gè)民族都有其不同的風(fēng)土人情，不同的民族音樂，由此產(chǎn)生了中國(guó)特有的民歌，（看書：學(xué)習(xí)什么是“中國(guó)民歌”?并能理解。）今天老師將同大家一起走進(jìn)蒙古族， 讓我們隨音樂體會(huì)那里的別樣風(fēng)情。

2、 （播放音樂 美麗的草原我的家。）三、新課內(nèi)容：1、師：這是一首由蒙古族女中音歌唱家德德瑪演唱的歌曲，歌曲描繪了什么 ?你有什么樣的感受 ?生：回答。2、師：（小結(jié)）歌曲用詩(shī)的語(yǔ)言勾勒了一幅草原美景，蒙古人民過著自由，舒暢，美好的生活，那么對(duì)于這樣美麗的蒙古族你有哪些了解呢?生：小組討論，（教師用課件提示）同學(xué)回答。 （ 課件從蒙古族的居住，運(yùn)動(dòng)，飲食，音樂，舞蹈，語(yǔ)言，服裝，禮節(jié)，等方面收集的圖片。）3、師：（小結(jié)，）給予評(píng)價(jià)。蒙古族人民能歌善舞，歌曲一定很有特點(diǎn)，今天我們共同學(xué)唱一首蒙古民歌 銀杯 ， 聽一聽這首歌曲表達(dá)了人們?cè)鯓拥男那?？聆聽（播放歌曲視頻）生：回答。4、師：歌曲描繪了什么

3、場(chǎng)面？表達(dá)什么內(nèi)容？你感受到什么樣的情緒 ?生：回答，那么就讓我們帶著這種情緒來學(xué)唱這首歌吧！聆聽（教學(xué)光盤）5、視唱旋律。6、隨琴單旋律演唱。講解：（1）“ x . x ”、“ x x x ”節(jié)奏。（ 2）倚音：在記譜時(shí)比主音?。ㄌ却螅?，倚附在閏音前面，起到裝飾作用。在演唱時(shí)不能占主音太多時(shí)間，越短越好。7、自由讀詞。師問：“賽勒日外咚賽”是什么意思？8、填詞，有感情地演唱。找出歌曲哪一樂句表現(xiàn)熱情豪爽？找學(xué)生表演。9、學(xué)習(xí)長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)。（播放課件）師：比較銀杯是長(zhǎng)調(diào)，還是短調(diào)？生：回答。10、 師： 通過對(duì)蒙古民歌長(zhǎng)調(diào)、 短調(diào)的學(xué)習(xí)和理解， 讓我們對(duì)蒙古族民歌在情緒、情感上有了更多了解。 讓我們?cè)儆脙?yōu)美、 抒情的歌聲體驗(yàn)民族風(fēng)情吧！ 學(xué)生齊唱。四、小結(jié)師： 蒙古草原遼闊美麗， 蒙古人們暢快豪爽， 蒙古歌聲悠揚(yáng)、 婉轉(zhuǎn)。 一首 銀杯仿佛把我們帶進(jìn)了蒙古包， 一同體會(huì)蒙古人們的快樂。 希望我們能記住和更加走近美麗多彩的民族蒙古族。板書設(shè)計(jì)銀杯 短調(diào)特點(diǎn)： 1：音樂起伏較大。2：旋律優(yōu)美抒情 3：歡快、熱情、豪爽的情緒 4：運(yùn)用裝飾音：滑音、倚音課后反思1、“賽勒日外咚賽”這首唱的不是很好，特別是“賽”這個(gè)音，需要的氣息比 較長(zhǎng)，可能學(xué)生的