《寫給以前老師的一封信 》

1、寫給以前老師的一封信篇一：致下一任老師的一封信 致下一任老師的一封信 下一任老師： 你好，我是這個班的以前的老師，由于一些特殊原因，我不得不分開他們了，如今我把這個班的所有學生的期望都寄托在您身上，希望在您的帶著下這個班里學生在各個方面都能得到很好的開展，同時針于學生所處的大環(huán)境的影響，及孩子自身正處于叛逆期，我對你提出如下忠告，在平時教學中要給與他們更多的愛，尊敬他們理解他們，寬容他們，在他們犯錯誤時耐心給予輔導，曉之以理動之以情，千萬不能用武力解決，做一個讓孩子們喜歡的老師，好嗎？ 我們有一個同學平時膽小見了老師就像老鼠見了貓一樣，躲得老遠，從來也不敢正眼看我，也不敢大聲說話，課上也很少發(fā)

2、言，和同學不愛說笑。但是 一天早上，我看見他正對送他上學的父親大發(fā)脾氣。樣子很兇，全不像平時一幅膽小怕事的樣子。為什么反差這么大？ 后來訪問家長才知道該生在家很任性，常對父母發(fā)脾氣，有時還同母親對罵對大。在上學路上常常賭氣而來，但一道校門遇見老師，馬上會住口收斂，緊張得不得了。該生母親來參加家長會，我又理解到該生在幼兒園時淘氣好動。有一次因為扯小朋友的小辮子受到老師懲罰，罰他呆在廁所里。吃過中午飯老師才想起來，他整整哭了兩個小時。他母親回想說，好似是從此開場性情發(fā)生變化。 我猜測：可能是幼年這段不正常的經(jīng)歷深深刺激了他，導致如今的他對學校和老師心懷恐懼；他愛在家里大發(fā)泄，也許又跟他在學校里過得

3、不愉快有關(guān)。 于是我就找其家長建議他的父母在家耐心對待他，多給與鼓勵，不訓斥。我在學校經(jīng)常找他談心，不讓她意識到我在教育他，改變了居高臨下的教育方式，從而建立起了互相信任的關(guān)系，同時引導他體會老師的關(guān)愛，最后引導她改變對父母的態(tài)度。在課上鼓勵她大膽參與。漸漸的他在家里喜歡議論自己的老師了，對父母的態(tài)度有好轉(zhuǎn)， 但有時候還任性和大發(fā)脾氣。 時間長了該生同以往大不一樣，主動舉手發(fā)言了，能與同學創(chuàng)造性的表演對話，神情也比以前輕松愉快多了，在家里的脾氣也有所改變。 我感到教育工作實在是一件感情與理智互相交融的工作。對學生缺乏愛心或關(guān)愛不得體，就難以贏得學生的信賴，更不用說引導他們逐漸學會關(guān)心。另一方面

4、對學生的內(nèi)心需要和行為問題要有敏感性、洞察力、理解力。教育工作是一件非常困難和艱辛的工作，有創(chuàng)造性，又是非常吸引人的工作。 我的一些行動策略是成功的。但也有遺憾。“教育性談話的效果不明顯，對父母的態(tài)度尚無本質(zhì)性改變。那次教育性談話設(shè)計還不精細，錯失了一次時機。這些方面確實可以作為我們教育上的努力。 希望你在今后的教學中多關(guān)注他們，時刻關(guān)注他們的思想動向，給予他們更多的師愛，記住師愛是師德之魂。 最后祝您工作順利 萬事如意！ 前一任老師留筆 xx年年12月 篇二：給老師的一封信 給老師的一封信 親愛的黃老師： 您好！ 雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。 您雖然桃李滿天下，但

5、您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您，我感動很慶幸。 歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關(guān)心時，您是慈母。 您的一言一行，舉手投足，都銘記在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇于在同學們面前成認失誤并表揚發(fā)現(xiàn)了錯誤的同學，讓我懂得了做一個老實、有擔當?shù)娜藘骸．斖瑢W生病時或者受傷時，您的關(guān)愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面；當有同學執(zhí)迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教導。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是

6、一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊員了。 老師，在繁忙的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永久的，您是難忘的！ 敬祝： 萬事如意！ 您的學生：李涵琪 給老師的一封信 親愛的黃老師： 每當我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。老師，我馬上就要像那蒲公英分開根媽媽一樣分開您了。我聽見同學們都說：“如今都愿意分開

7、這個充滿童真的校園，其實在他們心中都是一百個不愿意分開的。 記的那時您剛剛當我們的班主任時我只有八歲，我快樂的拉著爸爸的手來到了那一個亮堂而又陌生的教室，看著那一個個陌生的面孔，過了一兩分鐘，我看到了一個深邃的臉快樂極了，那不是和我夢中的老師一樣的和藹慈祥嗎？我便開場了與她朝夕相處的學習生活。 原來，其實我學習并不好，語文需要老爸，數(shù)學也少不了老爸去講解，當我有幸成為您的學生時，我便喜歡上了您那種特殊的教法，語文和以前相比，大大的進步。 那時我上一年級時，聽見大舅對爸爸說，孩子學習不好，該換一換老師了，我給孩子那錢讓孩子上個好學校。我一下子闖進去說：漢杰小學那么大，我就不信找不到一個好老師，一

8、年過去了，兩年過去了，三年過去了，到了四年級我遇到了您，也特別的喜歡語文，語文成級也進步了，當我拿著那一張榮耀的獎狀給大舅看，大舅說：孩子，“大舅輸了，老師是好樣的，你也要好好學。我想您聽了大舅的話，您一定很快樂吧？我也很快樂，因為我找到了一位好老師。 老師三年了，一個個春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫上了一個句號。老師希望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠綻放。 夜靜了，我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾滴淚珠，不禁想起龔自珍那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。 祝您 笑口常開 給老師的一封信 崔老師： 對于我們來說，最重要的任務(wù)是學習。那么，在我們的學習中，是誰在默默無聞為

9、我們地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師汲取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。我要感謝你！我親愛的崔老師！ 您的課堂總是最有趣的，您在課堂中總會給我們講一個個引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美妙的語言間；您的課堂是浮想聯(lián)翩的您總能牢牢抓住我們的注意力，讓課堂充滿活力，您每次上課都會講一個個幽默的故事，讓我

10、們在充滿歡樂的海洋里上每一節(jié)課。您的語言是最生動的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個有趣的老師！ 您是一位極會鼓勵學生的老師！那次學校舉行樂器比賽，我只是抱著試一試的心態(tài)來參加這次比賽的。雖然我并沒有吹得很好，但您卻當著全班同學的面鄭重的鼓勵了我：“吹得很不錯我要感謝你給我?guī)磉@么美妙的琴聲和這么美妙的感受！這點點的鼓勵在我心中激起了宏大的波瀾，我想我一定要吹出更美妙的琴聲這樣才能報答老師的這些鼓勵呀！ 您的教學方式也令我非常佩服，有一次我犯了錯您讓我抄課文，我在抄的同時也在反思自己的錯誤，也對我所犯下錯誤有了一個更深化的檢討。到放學了您看過我寫抄的課文。在上面批拉個大大的獎字，就讓我回家了。

11、您這種“懲罰不但能讓我們反思到自己的錯誤和缺乏，還能讓我不收到體罰。 沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但假如沒有老師的教導，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝您。 祝！ 身體安康萬事如意！ 給老師的一封信 親愛的老師： 您好！時間過得可真快，一晃三年過去了。在你的諄諄教導下，我由一個不懂事的小孩子變成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光女孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教導常駐在我的心田。你的每一個關(guān)切的眼神都成了鼓勵我前進的動力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我

12、心中，你是一片湛藍的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅實的膀臂，托起祖國的希望 是你，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是你給了我翻開知識的寶庫的鑰匙；是你教會了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對我每一次的鼓勵，每一次的表揚 有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻 老師是你給予了我自信，給予了我愛?，F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個人都不會忘記你的插柳之恩。即使暴風雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是你的

13、精神寫照嗎？ 祝你； 身體安康，工作順利！ 給老師的一封信 親愛的老師： 您好 老師，您好，老師，有人說您像一根蠟燭，點亮著我們，但我說老師就像一本書，讀也讀不完，老師您的知識是無窮無盡的，老師您就像一滴露水滋潤著我們。 老師是您把我們領(lǐng)上了學習的道路，是您給予我們知識。 老師，即將登上初一的教室，將分開這個教室，也將分開您，老師謝謝您分享給我們折們多的知識。 老師，我就要登上初一的教室，將要到那里去學習，我將去三樓，而您就要去一樓，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，老師我們不舍得分開您啊。 老師，在這里我要對您說老師“謝謝您、“您幸苦了 老師，您永遠都是我們最好的老師。 老師，謝謝。 給老師的一封

14、信 親愛的高老師： 您好！最近工作怎樣？是否順心？ 光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，我們已快從小學畢業(yè)了。您是從五年級接手我們的班、那是，我們就像一盤散沙，雖有團結(jié)心，但對學習非常漫不經(jīng)心；如今，我們班就像是一條緊緊相連的珠鏈，任誰也不能拆散我們這個集體，并且，同學們對學習也很有上進心，在學校舉辦的活動中，我們總是數(shù)一數(shù)二。 不可否認，一位多么好的老師！從把我們班調(diào)教成每月的“最正確文明班可以看出；從您為了我們對學習有興趣，上課時想盡方法開玩笑引起我們的關(guān)注可以看出 高老師，您還記的嗎？那是李欣穎和鄭麗蓉發(fā)生了一些小矛盾的時候。她們倆都是班里女生中的佼佼者，各領(lǐng)一派女生明里暗里斗來斗去。您知道后

15、，請她們分別去談了一次話。自從那次談話后，她們倆握手言和，從歸于好，女生們自然也就團結(jié)一心了。不用她們說，我也知道，您一定費了不少心為她們講道理。 還有一件事，我曾在很多篇作文中提到過，因為我此生都無法忘懷。那件事的始末是這樣的：軸連接拿了一本奇奇怪怪的書來誘惑喜歡看書的我，我看了那本書，像著了魔一樣，害怕這，害怕那的。后來，高老師您開導了我，還拿出您的女兒周曉航姐姐小時候看恐懼片的事例來勸我，使我重新變得安康、樂觀了。 老師，還有一個月，我就要畢業(yè)了，感謝您這兩年來的培養(yǎng)，我此生都無法忘記。我想對您說：“老師，謝謝您！我一定會以優(yōu)異的成績來報答您的！ 祝： 身體安康，萬事順心，桃李滿天下！

16、給老師的一封信 尊敬的老師： 你好！ 我是班上的一名同學。歲月匆匆，花開花落。我們的小學學習生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了，而今我們即將畢業(yè)。想起學校里的一草一木，每個人的心里都有一些留戀。 老師我忘不了您，忘不了您那慈祥的目光，忘不了您那諄諄的教導。從開場學枯燥的拼音到能寫上朗朗上口的作文您為我們付出了多少心血，留了多少汗啊。 老師你還記得嗎？我讀小學二年級的時候中午被留下來背書，您怕我餓著了，就給我5元錢叫我去買東西吃。你是多么的仁慈??！ 老師您像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。你像一為溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。你像一位人民警察，對我們負責。 我馬上步入初中的殿堂，有一個新

17、的學習環(huán)境。我在學校里得了所有榮譽，里面也有你的一份心血。我一定不辜負你對我的期望，認真學習。為祖國獻出自己的一份力量。 祝老師身體安康 工作順利 給老師的一封信 親愛的張老師： 您好！ 我是您教過的數(shù)位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。 雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深化的印象。 三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很幽默地和大家進展了互動，這讓我們班都喜歡上了您。 您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您

18、在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣修改著作業(yè) 我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立即叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知

19、道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧。您當時的語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點寫周記呀，寫完就可以回家了喲?！安粫懓∥覒?yīng)道。然后張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？“是哥哥！“那你就寫你哥哥吧、“開頭怎么寫啊？就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終于，我在您的引導下，寫出了第一篇

20、評價是“優(yōu)-的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。 三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀發(fā)的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲謝謝您。 祝 身體安康 長命百歲 2給老師的一封信 親愛的王老師： 沒有老師，我們哪里來的知識；沒有老師，我們怎么知道做人的道理。在這三年里，王老師，是您讓我學到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的老師。 記得我們升四年級的第一天，大家都在等著我們以前的老師到來，可是到了準備上課的時候，你來到了老師，讓我們班上許多的同學都目瞪口呆，認為換了一個老師就對他的學習不好。當我第一眼看見你的時候，我就想著你是一個好老師，一個嚴格

21、的老師，一個能讓我們學習成績提升的老師。 之后果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗中我的成績也是一次比一次好，許多同學的成績也是越來越好，大家都認為你是一個好老師。當有哪一個同學的學習成績不好，你就會放學以后留下來幫他補習，讓他的成績有所提升。如今許多家長都認為你是個稱職的好老師，教出了許多好學生。 就是因為你的這一切好的教導，使我們班上的成績也是越來越好，所以你就一直從四年級帶到我們?nèi)缃竦牧昙?，這一階段里也是沒有換過一個老師。 如今快要畢業(yè)了，所以我如今要感謝您，感謝您為我們付出努力，付出的汗水。假如沒有您我就不會有如今這樣的成績，我要衷心感謝您，我也會永遠記住這座母校。 假如將來有人為

22、我的小學老師是誰，我一定會驕傲的說出您的名字。 祝您 青春常在 篇三：寫給老師的一封信 寫給老師的一封信 20年后的我寫給老師的一封信 親愛的趙老師： 您好! 我是xx，海外xx年屆的畢業(yè)生，不知您是否記得我? 光陰飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，如今已經(jīng)到了2032年了，雖然我已經(jīng)長大，成為能獨當一面的大人，也經(jīng)歷了種種人或事，但是，歲月無情人有情，時間并未淡化我心中的您的影子，反而令它更加的凝實，難以忘卻，也加深了我對您的思念。 您教我們的時候，正是青少年價值觀、人生觀、身心開展趨向的決定性形成期。是您，不斷給我們講述名人的事跡，前人成功的經(jīng)歷，用他們的事跡鞭策我們不斷奮進，是您，教我們?yōu)槿颂幨馈?/p>

23、教會我們?nèi)套專ば慕探o犯錯的我們正確的做法，將我們引入正道，也是您教給我們“永遠坐前排、“榮譽高于一切等重要的人生信條，相信直到如今，您的學生們也一直持著這些信念。老師，您讓我們得到的不僅是知識，還有很多成為社會精英所必備的素質(zhì)，使我們以一種較別人更成熟的姿態(tài)走向社會。您的很多話，都成為了我們遇挫、奮斗的信念與動力，“勝在起跑線讓我們領(lǐng)先別人，那個“悟字更令我們行為更加理智，您為我們的將來奠定了厚實的根底，我們的成功是您心血付出的見證! 當年那些好勝、渴求知識的少年們，如今都在各自的領(lǐng)域獲得了不菲的成就。例如，號稱“妙手回春、在世華佗的名醫(yī)姜嘯晨;核能領(lǐng)域諾貝爾獎得主梁敏以及現(xiàn)伊利乳制品集團首席執(zhí)行總裁王皓楠等等。大家成就雖不同，卻都有一個共同點都是x