音樂一年級下冊《小樂手》教案

1、最新音樂一年級下冊小樂手教教學(xué)目標(biāo)1、認識碰鈴、沙錘、雙響筒、鈴鼓四種打擊樂器 ，能夠區(qū)分不同樂器的基本音色。2、學(xué)會歌曲小樂手第一段，能夠自信、自然的演唱。3、能用四種打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)重點認識四種打擊樂器，分辨他們不同的音色。教學(xué)難點在演唱或演奏中，學(xué)生有興趣的用打擊樂器進行即興伴奏。課時安排：一課時教具準備：碰鈴、沙錘、雙響筒、鈴鼓，教學(xué)碟，電子琴一發(fā)聲練習(xí)師：在上課前，請同學(xué)們先跟老師一起來練一個發(fā)生練習(xí)，唱“u”。1=C 1=G 2/41 1 2 3.4 | 5 - | 5.A 32 1 - II（師）同學(xué)們來唱歌（生）u要求：輕聲的唱，像吹蠟燭一樣，嘴唇放松新課教學(xué)（一）、導(dǎo)

2、入師：小朋友們，在第一課耳朵的故事中，我們學(xué)過，在我們的周圍，有很多很多 的聲音，現(xiàn)在，我想請同學(xué)們利用自己身邊的東西，發(fā)出一些不同的聲音，老師先示 范一個（跺腳），這是什么聲音??？你能不能用嘴模仿這個聲音？有沒有同學(xué)想嘗試一下，發(fā)出不同的聲音？（二）認識打擊樂器認一認師：同學(xué)們真棒！通過剛才的游戲, 我們知道了不同的物品敲擊出來的聲音各不相同。其實,在我們音樂的世界里,也有很多樂器,能發(fā)出很多很多不同的聲音。今天,老師為同學(xué)們帶來了四種打擊樂器：碰鈴、沙錘、雙響筒、鈴鼓（出示樂器）師：有同學(xué)認識這幾種樂器的嗎？認識的請告訴大家它的名字。敲一敲A請說出樂器名字的同學(xué)，試著敲一敲，（請你為大家演

3、奏一下XX,好嗎？）B、 引導(dǎo)同學(xué)們模仿該樂器音響。（同學(xué)們剛剛聽了 XX 的聲音 ,這種聲音讓你想到了什么？又仿佛看到了什么？你們能模仿一下它的聲音嗎？）C、 老師總結(jié) ,并介紹正確演奏方法。沙錘 : 演奏時,左、右手各握一把,雙手上下晃動,奏出各種節(jié)奏音型。沙錘發(fā)音清脆呈短暫的沙沙聲 ,碰鈴：演奏時,兩手各執(zhí)一鈴,鈴口朝上 ,互相碰擊而振動發(fā)音,它聲音清脆悅耳,穿透性強。雙響筒：演奏時,左手持樂器木柄,右手持小木棒敲擊竹筒兩側(cè),會發(fā)出高低兩種聲音。（哪變得聲音高？）鈴鼓：有很多種的演奏方法。而每種方法所制造出來的聲響亦不同。主要是敲打和滾奏。猜一猜師：同學(xué)們閉上眼睛 ,敲響某種樂器,請同學(xué)

4、猜猜是哪種樂器。聽一聽呀猜一猜,什么敲響了？（按書上的節(jié)奏敲）（三）學(xué)唱小樂手第一樂段初次聆聽師：接下來,我們要學(xué)習(xí)一首新歌。今天,我們只學(xué)習(xí)歌曲的第一段。我們先把第一段完整的聽一遍。提問：歌曲第一段唱到了哪兩種樂器？第二次聆聽提問：歌曲不僅僅唱到了沙錘和鈴鼓這兩種樂器,而且還為他們做了很形象的比喻 ,請同學(xué)們再仔細聽聽,說出這兩種比喻是什么。按節(jié)奏讀歌詞解決節(jié)奏問題師：接下來,請同學(xué)們跟老師一起來讀一讀歌詞（老師帶領(lǐng)學(xué)生有表情、有動作、有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞 , 并用簡單的二拍子進行伴奏）注意：休止符學(xué)唱歌曲隨琴逐句學(xué)唱有感情的完整演唱（活潑的）師：同學(xué)們唱得真好,如果能配上打擊樂器伴奏,一定會更加好聽?，F(xiàn)在,小歌手 們再唱一遍，老師做小樂手為你們伴奏。（四）參與表現(xiàn)表現(xiàn)師：剛剛是老師為同學(xué)們伴奏，現(xiàn)在，老師想請兩位同學(xué)上臺來為大家演奏。演奏時要注意，只要在模仿樂器聲音的歌詞處加入小樂器伴奏。比如 大家都聽明白了嗎？好,眼睛看著指揮一一我，表演正式開始了。評價師：多聰明的小樂手呀！臺下的小歌手們表現(xiàn)也非常棒。（五）課堂小結(jié)師：今天，我們認識了四種打擊樂器：碰鈴、沙錘、雙響筒、鈴鼓 ，聽辯了他們不 同的音響，學(xué)唱了一首新歌，還學(xué)會為歌曲伴奏，