2022年北京市高考生物知識點(diǎn)歸類綜合

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載北京市 20xx年高考生物學(xué)問點(diǎn)歸類綜合78. （ 2021 北京順義 3 月統(tǒng)一練習(xí) i ）以下各項(xiàng)的結(jié)果中,不行能顯現(xiàn)3： 1比值的為（） a15n 標(biāo)記的 dna 在14n 培育液中復(fù)制三次,子代中不含 15n 的dna 與含 15n 的dna 數(shù)量之比 b黃色圓粒豌豆（yyrr ）與黃色圓粒豌豆（yyrr）雜交子代的性狀分別之比 c酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸強(qiáng)度相同時吸入的o2與產(chǎn)生的 co2總量之比d動物的一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比79. （ 2021 北京門頭溝區(qū) 3 月抽樣）對以下四圖的描述正確選項(xiàng)（）a

2、圖 1 中a 階段用 x 射線照耀可誘發(fā)基因突變,b 階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成b圖 2 中的溫度在 b 時酶分子結(jié)構(gòu)沒有轉(zhuǎn)變.活性較低c圖 3 中bc段和 de段的變化都會引起三磷酸甘油酸（三碳酸）含量下降d圖 4 中造成 cd段下降的緣由在有絲分裂和減數(shù)分裂中為不同的80. （ 2021北京西城 4月抽樣）下圖表示在無機(jī)環(huán)境和生物體內(nèi)碳元素的轉(zhuǎn)移途徑；請據(jù)圖回答以下問題；（ 1 ）過程發(fā)生的部位為 ,完成該過程需要 ；（ 2 ）完成過程需要 反應(yīng)供應(yīng)的 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3 ）植物體內(nèi)通過過程合成的有機(jī)物c6 h 10o5 n 包括 ；精品學(xué)習(xí)資料精

3、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 4 ）過程.共同的產(chǎn)物為 ；（ 5 ）如 x 為抗體,產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞為 ,該細(xì)胞中完成過程的場所為 ；（ 6 ）土壤中能產(chǎn)生脲酶的微生物可以分解尿素；因此, 可以利用 的挑選培育基培育分別出尿素分解菌；參考答案78. 答案： c79. 答案： a80. 答案： （ 1）葉綠體基質(zhì) （多種）酶.五碳化合物（或 c5） （ 2 ）光 atp和nadph （ 3） 淀粉和纖維素 （ 4）atp和h （或 atp和nadh .atp和h+ ） （ 5）效應(yīng) b細(xì)胞 核糖體 （ 6） 僅以尿素為氮源二模31（西城 每空 2分, 20分）人的生長激素（

4、 hgh）缺乏的緣由之一為患者缺失 hgh基因片段,簡稱 hgh基因缺失, 患者表現(xiàn)為身材較正常人矮??； 為進(jìn)一步討論該病的遺傳方式, 指導(dǎo)優(yōu)生, 科研人員對首次發(fā)覺的兩例患者家系做了調(diào)查,調(diào)查的部分結(jié)果見下圖；請回答以下問題；（1） hgh 基因位于 染色體上, -4 為雜合子的概率為 ；（2）如要對此家族中某一未誕生的孩子進(jìn)行產(chǎn)前診斷,快速檢測其為否患有該遺傳病, 應(yīng)以 基由于標(biāo)準(zhǔn)（作為分子探針）,通過 方法進(jìn)行檢測；（3）生長激素為由垂體分泌的；下圖為人體內(nèi)某些生命活動調(diào)劑過程示意圖；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載垂體除分泌生長激素外,仍通過分泌b 來調(diào)劑

5、甲狀腺的活動；由其釋精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載放的 d ,作用于腎臟,使尿量削減來調(diào)劑人體內(nèi)的 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（4）由圖可知,內(nèi)分泌調(diào)劑的樞紐為 , .過程表示激素分泌的 調(diào)劑；（5）假如用含有激素c 的飼料飼喂小白鼠,再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng),此小鼠對缺氧的耐受力將 ；31（每空 2分, 20分）（1）常2/3（2） hgh（或“正?！?）dna分子雜交（3）促甲狀腺激素抗利尿激素水（鹽）平穩(wěn)（或“滲透壓平穩(wěn)”）（4）下丘腦反饋（ 5）下降4. （海淀）科學(xué)的討論方法為取得勝利的關(guān)鍵,下表列舉的有關(guān)科學(xué)家的討論成果,所屬的討論方法錯誤的

6、為選項(xiàng)科學(xué)家討論成果科學(xué)討論方法a施旺.施萊登細(xì)胞學(xué)說調(diào)查法b摩爾根基因位于染色體上試驗(yàn)和假說演繹法c沃森和克里克dna雙螺旋結(jié)構(gòu)物理模型法d林德曼能量傳遞的特點(diǎn)調(diào)查和系統(tǒng)分析法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4（宣武）下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程；對腎上腺素的合成和分泌的以下表達(dá)中, 正確選項(xiàng)多種酶.多步反應(yīng)酪氨酸腎上腺素a與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體.線粒體 b外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性、 使腎上腺素合成和分泌削減 c垂體可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,調(diào)劑腎上腺素的合成和分泌 d冰冷和低血糖刺激可以

7、增加腎上腺素的分泌30（宣武 16 分）請回答以下與免疫有關(guān)的問題： 進(jìn)行器官移植,只有當(dāng)供體的全部組織相容性基因都存在于受體中時,供體的組織才不會被排斥；假如母親的基因型為 a1a1b3b3,父親的基因型為 a2a2b4b5,就其子女的基因型為,（父親.母親）的器官移植給子女不會被排斥； 同種異體移植時,需要在人群中通過hla配型來挑選供體；第一從白細(xì)胞中提取基因 組 dna,通過技術(shù)挑選性擴(kuò)增所要分析的基因片段,然后直接進(jìn)行序列分析,便可知基因型； 體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來期望；該技術(shù)的理論基礎(chǔ)為：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍舊具有；從克隆胚胎中分別的胚胎

8、干細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞.神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞,本質(zhì)上為的結(jié)果； 淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原,每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體；淋巴細(xì)胞上的特異性受體為怎樣產(chǎn)生的呢？模板學(xué)說認(rèn)為,為在抗原進(jìn)入機(jī)體后,以抗原為模板設(shè)計出來的；克隆挑選學(xué)說認(rèn)為,在抗原進(jìn)入機(jī)體之前,具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在；請用下面給出的材料設(shè)計試驗(yàn),對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗(yàn)；試驗(yàn)材料：小白鼠,放射性同位素標(biāo)記的抗原 x,未標(biāo)記的抗原 x,抗原 y 等（注：高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞）試驗(yàn)步驟 : 給小白鼠注射,小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)； 一段時

9、間后,給小白鼠注射,觀看小白鼠為否對此種抗原發(fā)生免疫反精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載應(yīng)； 再過一段時間,給小白鼠注射抗原y,觀看小白鼠為否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)；預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：如,就試驗(yàn)結(jié)果支持克隆挑選學(xué)說；30. （每空 2 分,共 16 分） a 1a2b3b4或 a1a2b3b5 ；母親 pcr（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)） 全能性；基因挑選性表達(dá)試驗(yàn)步驟： 高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原x 未標(biāo)記的抗原x預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：小鼠對抗原x 不發(fā)生免疫反應(yīng),對抗原y 仍能發(fā)生正常免疫反應(yīng) 1（朝陽）以下說法正確選項(xiàng)a薩克斯把綠葉的一半遮光,置于光下一段時間,證明白綠葉在光

10、下產(chǎn)生淀粉需要co2 b溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激為一種化學(xué)物質(zhì)并確定其本質(zhì)為吲哚乙酸c赫爾希和蔡斯用32p 和 35s 標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,證明白dna 和蛋白質(zhì)為遺傳物質(zhì)d施萊登和施旺通過對動植物細(xì)胞的討論,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性2（朝陽）關(guān)于下圖的描述不 正確選項(xiàng)a圖 1 光照強(qiáng)度為b 時,植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度 b圖 2 氧氣濃度為b 時,植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸 c圖 3 a.b 曲線可分別表示ph 對胃蛋白酶.胰蛋白酶活性的影響d圖 4 表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到k 值時,增長率為01. （通州）右圖為某些概念間的相互關(guān)系,

11、以下概念與a.b.c.d. e 依此相對應(yīng)的一組為：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載a. 個體.系統(tǒng).器官.組織.細(xì)胞 b無機(jī)環(huán)境.生態(tài)系統(tǒng).群落.種群.個體 c細(xì)胞核.染色體.dna.同源染色體.染色單體 d細(xì)胞代謝.細(xì)胞呼吸.光合作用.有氧呼吸.丙酮酸分解1. （昌平）下圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑,有關(guān)說法錯誤的為：a由 a 細(xì)胞形成的b 細(xì)胞仍舊保持著分裂才能,所以b 細(xì)胞能無限增殖 b如 d 細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,就結(jié)構(gòu) 所起的作用為對蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀.包裝及轉(zhuǎn)運(yùn) c一般情形下,a.b.c.d 等細(xì)胞的細(xì)胞核中的dna 相同2. （昌平）金魚為重要的觀看魚,品種眾多,可觀看的性狀多種多樣；金魚培育專家培育的寶貴品種 “藍(lán)劍 ”,其性染色體組成為xyy；以下有關(guān)金魚的說法錯誤的為：a任何品種的金魚都能與野生鯽魚雜交,并產(chǎn)生可育后代；這說明金魚與野生鯽魚之間不存在生殖隔離現(xiàn)象b眾多金魚品種為經(jīng)過突變.自然挑選.隔離等過程形成的c “藍(lán)劍 ”的產(chǎn)生可能為由于親本中雄性個體在減數(shù)分裂其次次分