2022年北京版一年級語文上冊《小老虎的狗媽媽》教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載北京版一年級語文上冊小老虎的狗媽媽教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)問目標(biāo)：學(xué)習(xí)熟悉本課生字,會寫“可”；2. 技能目標(biāo)：正確.流利地朗讀課文；3. 情感目標(biāo)：通過讀課文,明白大花狗細(xì)心喂養(yǎng)小老虎的故事；并能把這個故事講給別人聽；教學(xué)重點：1. 學(xué)習(xí)生字；2. 正確流利地朗讀課文；教學(xué)難點：講故事教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：一.談話導(dǎo)入：同學(xué)們,你們喜愛動物嗎？想去動物園嗎？誰想去？睜大眼睛,老師要帶你們?nèi)游飯@了；（課件演示）你看到了什么？（出示小老虎的畫面） ：瞧,誰來了,他們的媽媽哪去了？讓我們一起喊：老虎媽媽快出來；（畫面出示；大花狗）小老虎的媽媽出來了；疑,它為

2、誰呢？ 這只大花狗就為三只小老虎的媽媽； 愛動腦筋的孩子們想知道什么？（引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑） ：小老虎怎么會有狗媽媽？這位狗媽媽當(dāng)?shù)迷趺礃幽?？為怎么做的？師：這里面可有一個故事呢,想知道嗎？就為我們要學(xué)的課文第課,板書課題引導(dǎo)同學(xué)讀題：齊讀課題引導(dǎo)：誰的狗媽媽小老虎的什么媽媽？讀清晰二.初讀課文1. 請同學(xué)們又輕又快地把書翻到頁,讓我們誕生的來讀課文,不熟悉的字依據(jù)音節(jié)把它讀準(zhǔn)；2. 再讀課文,讀完后,把課后的生字多讀幾遍精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 檢測字音出示生字：動物園吃飽自己漸只可合并詞語：動物園吃飽自己（每天為自己整理書包嗎？鞋帶開了自己會系嗎？引導(dǎo)同學(xué)說：每天都為我

3、自己整理書包,鞋帶開了我自己會系；好孩子都能夠自己的事情自 己左）慢慢（漸字成詞語仍需要一個漸字,出示：慢慢慢慢長高了仍可以說慢慢什么？）只一只一只（）（師：看來這個只字可以用來說一些動物的數(shù)量）可（我們也來給這個可字找個伴侶組成詞語吧；誰想道了出示：可愛大家讀詞語想一想：可愛的什么？書中仍有這個詞語呢,你熟悉嗎？出示：可為）學(xué)習(xí)生字“可”a 我們熟悉了可字,誰會寫他呢？指名先試一試；看筆順跟隨表,她說的對嗎？同學(xué)書空練習(xí)b 再來看看田格房子里的“可”字,仔細(xì)觀看,怎么才能把它寫美麗呢？c 老師范寫,同學(xué)伸出小手跟著一起書空；同學(xué)在田格力描一描,寫一寫；（提示坐姿）展現(xiàn)評判；指導(dǎo)讀好長句子師：

4、這些字詞我們都會讀了,一篇課文為由一個一個的句子組成的；在這篇課文中有個很長的句子,你能把它讀好嗎？出示：動物園里的一只大老虎生了三只可愛的小老虎；同學(xué)嘗試著讀老師泛讀指名讀齊讀4. 老師范讀,學(xué)習(xí)讀好逗號.句號的停頓；師：課文中有字.詞語.句子,仍有不行缺少的逗號.句號呢；知道嗎讀書時,見到逗號停頓的時間短一些,見到句號停頓的時間長一些；下面就來聽聽老師為怎么讀的,照老師的樣子練習(xí)讀；5. 熟悉自然段師：細(xì)心的孩子們,發(fā)覺我們今日學(xué)的課文有什么不一樣啊開頭空兩字的地方,下面也又為嗎老師告知大家,這為一個自然段的標(biāo)志,也就為說,一個新的自然段開頭要空出兩個字的地方；利用實物投影帶領(lǐng)同學(xué)標(biāo)出自然

5、段,這為第一段用標(biāo)出師：男生讀第一段女生讀其次段像剛才這樣,和你的銅桌一起分段讀書,看誰讀的流利（提示同學(xué)仔細(xì)聽）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.細(xì)讀課文（一）學(xué)習(xí)第一自然段過渡：這回大家都來讀讀第一段,來明白一下小老虎們?yōu)槭裁磿泄穻寢?. 同學(xué)讀第一段,讀后標(biāo)出有幾句話；利用實物投影訂正有幾句話指名讀第一句話,問：通過這句話你們知道了什么？問：誰生病了？不能喂養(yǎng)誰？再讀這句話,把知道的讀清晰2. 哎呀,真糟糕,大老虎生病了,沒有媽媽了,小老虎會怎樣？（同學(xué)想象）那可怎么辦呢？飼養(yǎng)員有方法,他為怎么做的呢？3. 這回大家知道小老虎為什么會有狗媽媽了吧,誰說說4. 齊讀第一段

6、（二）學(xué)習(xí)其次自然段過度：大花狗做了小老虎的媽媽,當(dāng)?shù)迷趺礃幽?？想知道嗎?. 讀其次自然段2. 懂得“像對待親生的孩子一樣”大花狗的親生孩子為誰.現(xiàn)在大花狗的孩子為誰？它為怎樣對待小老虎的？（吃自己的奶）（出示課文掛圖：看看大花狗.小老虎,你看出什么了？）3. 小老虎吃飽了,要睡覺了,怎么辦呢？吃飽了的小老虎躺在狗媽媽的懷里睡大覺,會覺得怎么樣？（暖和.舒適）4. 狗媽媽讓小老虎吃自己的奶, 在自己的懷里睡大覺, ,對這幾個孩子真為細(xì)心喂養(yǎng)；（板書：細(xì)心喂養(yǎng)）師生對讀,師讀前半句,同學(xué)接后半句5. 狗媽媽做的好不好,它為怎么做的,現(xiàn)在不看書你能說嗎？同學(xué)表達(dá)或讀書6. 想象激情：假如你為小老虎,你有什么話要對狗媽媽說呢？讀了這個故事,你有什么話對小老虎說嗎課中休息小老虎有了這位狗媽媽慢慢長大了,動物們都跑來向小老虎慶賀,像狗媽媽致敬,聽動物們在說話；播放歌曲：動物說話四.指導(dǎo)同學(xué)講故事動物們都說什么了,你們聽懂了嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我來翻譯一下,它們說,這可為發(fā)生在動物園里的真實的故事,它們懇求同學(xué)們把這個故事講給別人聽,情愿嗎1. 要想講好這個故事,必需把課文讀熟,必需講清晰：小老虎為什么有狗媽媽,這位狗媽媽