校本培訓(xùn)職責(zé)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)校本培訓(xùn)相關(guān)職責(zé)校本培訓(xùn)學(xué)校工作職責(zé)一、結(jié)合學(xué)校班級管理工作的實(shí)際情況，研究、確定每月的校本研討主題。二、組織班主任積極的參與網(wǎng)絡(luò)教研，有效的開展討論。三、及時(shí)做好研討過程中的工作，如：精品貼的推薦或置頂，好文章的推薦等，有效促進(jìn)校本教研的積極、有效、活躍展開。四、注重教研過程性資料的收集和整理，如：音像資料、學(xué)員感言、教研花絮等。五、做好每次主題教研、培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)。六、及時(shí)做好相關(guān)的溝通、協(xié)調(diào)和宣傳工作。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)校本培訓(xùn)的理論，明確校本培訓(xùn)工作的意義，了解校本培訓(xùn)工作

2、的內(nèi)涵，創(chuàng)建和維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際研究制定校本培訓(xùn)工作的規(guī)劃，討論制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作的年度計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并對教師的培訓(xùn)工作給予考評。 組長職責(zé)： 一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)工作，完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制，指導(dǎo)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，建立健全校本培訓(xùn)工作的制度和領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。 二、組織領(lǐng)導(dǎo)小組不斷學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。 三、提出校本培訓(xùn)工作的設(shè)想、建議和要求，由領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究后制定出本校校本培訓(xùn)工作的規(guī)劃、計(jì)劃、內(nèi)容和考核細(xì)則，作為領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作的依據(jù)。 四、創(chuàng)造良好的培訓(xùn)條件，保障培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入。

3、五、督導(dǎo)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作。 副組長職責(zé)： 一、根據(jù)校本培訓(xùn)規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組討論意見制定年度培訓(xùn)工作計(jì)劃。 二、根據(jù)年度計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)工作。 三、注意積累學(xué)校校本培訓(xùn)工作資料，按要求做好校本培訓(xùn)工作的上傳下達(dá)，加強(qiáng)信息交流。 四、組織校本培訓(xùn)考核工作。 成員職責(zé)： 一、負(fù)責(zé)各年級組學(xué)科組的校本培訓(xùn)工作。 二、根據(jù)各年級組學(xué)科組的工作性質(zhì)和內(nèi)容，聽取各單位教師對培訓(xùn)工作的要求和建議，在小組討論研究制定培訓(xùn)內(nèi)容和考核細(xì)則時(shí)提供有建設(shè)性和可行性的參考意見。 三、積極帶領(lǐng)本成員單位教師參與各項(xiàng)校本培訓(xùn)工作。 四、發(fā)揮帶頭和輻射作用，做好宣傳工作，及時(shí)反映教師對培訓(xùn)工作的意見和建議，并向領(lǐng)導(dǎo)小組

4、提出合理化建議。 五、參與校本培訓(xùn)考核工作。校本培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)一、根據(jù)基層學(xué)校的年度計(jì)劃，經(jīng)常深入基層了解校本培訓(xùn)落實(shí)情況，查看有關(guān)校本培訓(xùn)資料。二、定期召開基層學(xué)校教師座談會(huì)，進(jìn)課堂聽課，找教師個(gè)別交談，了解基層學(xué)校本培訓(xùn)內(nèi)容、形式、途徑、質(zhì)量等。并經(jīng)常給基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反饋教師對校本培訓(xùn)的意見，使其及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法等。三、根據(jù)基層學(xué)校的計(jì)劃，對其校本培訓(xùn)工作做出恰如其分的評價(jià)。并及時(shí)召集校本培訓(xùn)校際之間的交流，推出校本培訓(xùn)優(yōu)秀典型，傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，是他們學(xué)有榜樣，學(xué)有方向。四、參與基層學(xué)校校本培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)和計(jì)劃制訂。參與校本培訓(xùn)的整個(gè)過程。參與校際間校本培訓(xùn)交流會(huì)。參與校

5、本培訓(xùn)效果的評價(jià)。五、了解國內(nèi)外校本培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)理論和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)為基層學(xué)校提供校本培訓(xùn)的有關(guān)信息和資源。對基層學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施過程做指導(dǎo)，指導(dǎo)基層學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。六、每月向教務(wù)處匯報(bào)一次校本培訓(xùn)情況，并及時(shí)提供相關(guān)的信息，提出意見和建議。做好片內(nèi)學(xué)校開展校本培訓(xùn)情況記錄和評價(jià)。東山中心小學(xué)校本培訓(xùn)工作職責(zé)校本培訓(xùn)站站長職責(zé) ：全面指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作、落實(shí)教育資金、抓好學(xué)校的教育裝備，為教師的業(yè)務(wù)水平提高創(chuàng)造條件。校本培訓(xùn)副站長職責(zé) ：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，制訂學(xué)校的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃；指導(dǎo)校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員開展工作，落實(shí)師資培訓(xùn)規(guī)劃，做好校本培訓(xùn)的登記，考核，材料歸檔

6、工作；及時(shí)總結(jié)學(xué)校校本培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員職責(zé)：做好教師的二級培訓(xùn)工作，指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。按上級校本培訓(xùn)中心的要求對教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)做到有計(jì)劃、有講稿、有總結(jié)，并對被輔導(dǎo)教師布置適量的作業(yè)。校本培訓(xùn)者工作職責(zé)一、校本培訓(xùn)者是在校長的領(lǐng)導(dǎo)及校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對所分配校本培訓(xùn)項(xiàng)目的管理，代表學(xué)校行使管理職能。二、以高度的責(zé)任感和使命感認(rèn)真負(fù)責(zé)地做管理工作，認(rèn)真研究、了解中小學(xué)教教學(xué)實(shí)際、教師繼續(xù)教育的政策，特別是要熟悉我校開展校本培訓(xùn)的有關(guān)要求和特點(diǎn)。三、認(rèn)真研究所分管的各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的計(jì)劃、要求、進(jìn)程和特點(diǎn)。及時(shí)了解培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)度、內(nèi)容、實(shí)施狀況、

7、當(dāng)前信息。四、根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期及時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，并如實(shí)記錄，校本培訓(xùn)的實(shí)施情況（如培訓(xùn)內(nèi)容、參訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)形式等）。五、對校本培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)與輔導(dǎo)站聯(lián)系，在力所能及的前提下，協(xié)助、指導(dǎo)分管內(nèi)容的實(shí)施或提出改進(jìn)意見。六、每個(gè)校本培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后，協(xié)助學(xué)校做好培訓(xùn)檔案的整理工作，及時(shí)對各校本培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核評估。七、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立為教師服務(wù)良好的形象。按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，不遲到、不早退。校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師職責(zé)為了提高校本培訓(xùn)工作的質(zhì)量，使培訓(xùn)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，取得實(shí)效，特制訂指導(dǎo)教師職責(zé)。一、指導(dǎo)教師要提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，把培訓(xùn)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)去對待。二、指導(dǎo)教師要服從領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，積極主動(dòng)地進(jìn)行輔導(dǎo)。三、指導(dǎo)教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)意義，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃。四、指導(dǎo)教師在輔導(dǎo)之前，要充分備課，熟悉培訓(xùn)內(nèi)容。五、培訓(xùn)中，指導(dǎo)教師要做到語言通俗，條理清晰，目的明確，重點(diǎn)突出，深入淺出，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。六、指導(dǎo)教師要