寫生感動我的故事

1、學生感動我的故事學生感動我的感動時光即逝，彈指一揮間。轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)三十多個年頭了，當了幾十年的班主任兼年級主任。雖然感覺很累，但是這幾十年來帶給我很多成功和收獲，也感到值了！當班主任的的確夠累夠辛苦的，尤其是初中的班主任。但當有學生充滿信任地站到我的身旁對我傾訴時，當有學生把“西瓜霜”含片塞進我嘴里時，當有學生給我捏捏肩捶捶背的時候。當有學生看到我手上貼的創(chuàng)可貼殷切地詢問原因時，又有哪一種辛苦不會融化在甜蜜的感動和幸福里呢？理解帶來的感動。在一次聊天時，我三（7）班的賈燁同學把她的苦惱告訴了我。原來，她對父母經(jīng)常偷看她日記的行為很不理解，認為這是侵犯人權的行為，于是好長時間都不理她的父母

2、。我送給她這樣幾句話：老師也有過相同的經(jīng)歷，有些事情不能客觀地評價是對還是錯，要看它的出發(fā)點，如果只因為愛和關心，那就應該被原諒。在以后的日子里，賈燁像變了一個人，不那么邪怪了，性格開朗了，學習更勤奮了，而且她還主動告訴我，她已經(jīng)與媽媽談好，允許他們定期檢查日記，但要指定時間。謝謝您，老師，謝謝您幫我解開了心結。簡單的感謝，帶給我的卻是溫暖的感動。“問題生”帶給我的感動?！皢栴}生”也同樣擁有一顆真誠、純潔的心靈。李家豪同學，是我班一名“問題生”。父親出國打工，母親常年臥床有病，孩子無人照料，不僅養(yǎng)成了自由、散漫、不愛學習的壞習慣，而且還時常在課上下惹些小麻煩。我經(jīng)常找他談心還多次家訪，從生活上

3、關心他，學習上幫助他。但收效甚微。我有些泄氣了，難道我所有的努力竟都成為泡影？當我把失望的情緒在家訪時表露給他的媽媽時，他的媽媽問我說：“張老師，下周有老師要聽您的課嗎？”我很奇怪：“是啊，你怎么知道的？”他母親說：“是孩子放學回來告訴我的，張老師對我很好，他要講公開課了，我也不能為老師做些什么，你能否起來床帶我去洗個澡，換套干凈的衣服吧?！逼鋵嵲谖业慕逃虒W過程中，感動無處不在，當你發(fā)現(xiàn)學生們那雙求知的眼神被你調(diào)動的熠熠生輝時，感動發(fā)生了，當你發(fā)現(xiàn)早讀學生們的讀書聲分外響亮時，感動產(chǎn)生了；當你送一個生病的學生到醫(yī)院時，學生衷心的感謝你時，感動繼續(xù)著，當你遇到學生，學生們紛紛向你打招呼微笑時，感動擴大了，升華了，它變成了我的一個追求，它變成了我的動力，變成了我的生命！我永遠不會停下追尋的腳步，讓感動常在，讓教育生命萬古長青。我面對的是幾十個天真無邪的孩子，面對的是一顆顆純潔的心靈，面對的是雙雙求知若渴目光的同時，我也更應該反思自己，在教育學生，如何與學生進行溝通等諸多問題上還存在哪些問題，那些代購