應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)英語課堂教學(xué)模式探究

1、    應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)英語課堂教學(xué)模式探究    摘 要：信息技術(shù)具有多樣性、先進性和科學(xué)性的特點，其在小學(xué)英語課堂教學(xué)模式中的良好應(yīng)用，能夠有效推進教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，為學(xué)生呈現(xiàn)出良好的教學(xué)環(huán)境。本文主要是從信息技術(shù)的重要意義出發(fā)，針對小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新情況進行全面細致的分析和研究，為充分提升小學(xué)英語課堂教學(xué)水平，提供良好的前提和借鑒。關(guān)鍵詞：應(yīng)用；信息技術(shù)；創(chuàng)新；小學(xué)英語課堂教學(xué)模式；方式英語教學(xué)是現(xiàn)代教育中的重要內(nèi)容。小學(xué)英語課堂教學(xué)工作的過程中，需要積極采用切實有效的方式和手段，提升英語教學(xué)活動的實際開展效果?，F(xiàn)代信息技術(shù)的持續(xù)更新

2、和進步，為當(dāng)前教育工作提供了良好的前提條件。將信息技術(shù)充分有效的應(yīng)用在小學(xué)英語課堂教學(xué)過程中，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，促進學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動之中，這樣能夠良好推進英語課堂教學(xué)工作，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。一、小學(xué)英語課堂教學(xué)模式中積極采用信息技術(shù)的意義英語作為一門重要的語言學(xué)科，對語言環(huán)境提出了較高的要求。在小學(xué)英語課堂教學(xué)工作的過程中，需要重點培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，切實有效的增強學(xué)生的英語知識掌握能力，全面推進學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)英語課堂教學(xué)過程中，想要全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，需要借助于科學(xué)合理的方式和手段，創(chuàng)設(shè)出良好的語言環(huán)境。傳統(tǒng)的英語課堂之中，存在著一定的局限性，無法有效滿足學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)需求。在信息技術(shù)的實際應(yīng)用過程中，該項技術(shù)能夠充分結(jié)合圖片、文字、聲音和視頻、動畫等方面內(nèi)容，在短時間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生全面細致的了解到各項知識和內(nèi)容。通過信息技術(shù)的良好應(yīng)用，對創(chuàng)新小學(xué)英語課堂教學(xué)模式具有積極意義和作用。促進教學(xué)內(nèi)容更為直觀化和整體化，促進學(xué)生全方位的了解各項英語知識和技能，并不斷提升自身的總體學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)，能拓展學(xué)生的視野，促進學(xué)生時刻保持著良好的新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分引導(dǎo)學(xué)生主動性的思考學(xué)習(xí)問題，解決一些學(xué)習(xí)中的疑惑，教學(xué)模式得到良好的創(chuàng)新，推進總體教學(xué)活動的順利開展。二、信息技術(shù)在創(chuàng)新小學(xué)英語課堂教學(xué)模式中的良好應(yīng)用在開展小學(xué)英語課堂

4、教學(xué)工作的過程中，積極采用先進有效的信息技術(shù)，能夠有效推進小學(xué)活動的順利開展，提升總體的教學(xué)水平。全面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢和作用，同樣需要充分結(jié)合小學(xué)英語課堂教學(xué)實際，從學(xué)生的知識掌握程度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況出發(fā)，選用合適的切入點，充分有效的提升教學(xué)活動的創(chuàng)新效果。（一）借助于多媒體技術(shù)樹立教學(xué)創(chuàng)新意識小學(xué)英語教學(xué)階段，需要充分考量到小學(xué)生的實際特點，他們的年齡較小，學(xué)習(xí)自主性、自覺性不夠高，生活經(jīng)歷較少，相應(yīng)的在理解能力和抽象思維方面存在著較大的局限性，這樣會給教學(xué)工作增加一定的難度。教師需要充分采用切實有效的教學(xué)方式和手段，通過多媒體信息技術(shù)，不斷轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，全面培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造

5、能力、想象能力。教師在具體開展英語課堂教學(xué)活動的時候，可以充分利用多媒體技術(shù)手段，通過視頻和音頻的方式，展現(xiàn)出多種英語教材內(nèi)容的知識點，并引導(dǎo)學(xué)生積極投入到聽力教學(xué)活動中。教師在開展教學(xué)活動的時候，應(yīng)鼓勵學(xué)生提出自身的看法和見解，促進學(xué)生能夠積極主動的學(xué)會思考，引導(dǎo)學(xué)生積極掌握良好的質(zhì)疑和思維能力1。（二）充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位現(xiàn)代教育工作進行中，需要充分轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，從實際情況出發(fā)，充分采用科學(xué)合理的教學(xué)方式和手段。將學(xué)生放在小學(xué)英語課堂教學(xué)工作的主體地位，從學(xué)生實際情況出發(fā)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。應(yīng)用信息技術(shù)開展英語課堂教學(xué)工作的過程中，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和優(yōu)勢，需要根據(jù)

6、具體教學(xué)內(nèi)容，針對教學(xué)環(huán)節(jié)進行全面有效的設(shè)計，積極推進教學(xué)活動的順利開展，全面提升整體的教學(xué)活動水平。教師引導(dǎo)學(xué)生觀看一些國外新聞，觀看英文電影，都需要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，可以充分考量到學(xué)生的興趣、愛好、身心發(fā)展特點以及英語知識掌握能力等情況，積極選擇合適的新聞和影片，這樣學(xué)生在觀看的時候，將能夠在自身理解范圍內(nèi)充分掌握相關(guān)知識點。需要注意一點，想要充分提升教學(xué)活動的總體效果、發(fā)揮學(xué)生的主動性，需要從學(xué)生的實際生活情況入手，充分提升英語課堂理論知識和生活實際的聯(lián)系和結(jié)合度，促進理論聯(lián)系實際教學(xué)工作的良好實現(xiàn)。（三）靈活設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容全面提升總體教學(xué)成果，需要針對小學(xué)英語教學(xué)課堂中涉

7、及到的各方面問題進行全面合理的設(shè)計，積極采用切實有效的方式和手段，促進教學(xué)活動的順利開展，全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1.明確教學(xué)目標(biāo)通過信息技術(shù)手段，不斷創(chuàng)新小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，積極創(chuàng)立科學(xué)有效的教學(xué)內(nèi)容，需要積極采用切實有效的方式，最為重要的是制定出切實可行的教學(xué)目標(biāo)，為具體開展課堂教學(xué)工作，提供良好的前提條件。首先，教師在確定教學(xué)目標(biāo)的時候，需要充分注重信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、提升學(xué)生基礎(chǔ)技能，同時需要在團結(jié)能力、合作能力、操作能力、表達能力等方面進行全面考慮，使得教學(xué)目標(biāo)能夠更好貼合教學(xué)實際。其次，教學(xué)目標(biāo)需要從小學(xué)英語知識和信息技術(shù)知識之間的情況入手，充分整合教學(xué)重點內(nèi)容，針對各個教學(xué)單元

8、的邏輯關(guān)系進行全面有效的分析和研究，促進各個學(xué)科之間保持著良好的關(guān)聯(lián)，為教學(xué)工作的順利開展奠定重要基礎(chǔ)。再者，教師需要從課程內(nèi)容入手，針對其在教學(xué)過程中的具體運用情況，使其和教學(xué)實際進行全面有效的結(jié)合，從學(xué)生思維特點和學(xué)習(xí)特點出發(fā)，確定出具體教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，為有效設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)模式和方式，提供良好前提2。2.創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境是全面推進教學(xué)活動的重要前提，積極設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)情境，是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)。教師積極采用切實有效的方式和手段，創(chuàng)設(shè)出生動形象的英語學(xué)習(xí)情境。教師需要掌握情境創(chuàng)設(shè)的技巧和方式，針對實際生活中的各方面情況進行全面細致的分析和研究，記錄下生活中的

9、一些重要事件，并從教材內(nèi)容的實際需求，整合教材內(nèi)容，通過一些靈活性的方式，積極設(shè)計出教學(xué)情境。在實際創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語學(xué)習(xí)情境的時候，需要充分利用信息技術(shù)手段，使學(xué)生良好感受到信息技術(shù)的優(yōu)勢，喜歡信息技術(shù)這門課程，并能夠在后續(xù)的學(xué)習(xí)生活之中，充分采用計算機有效解決一些問題3。3.提升教學(xué)活動的特色小學(xué)生的想象能力較為豐富，注意力不能長時間集中。教師積極開展英語教學(xué)活動，需要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，提升教學(xué)活動的靈活性和多變形，充分吸引學(xué)生的注意力，提升教學(xué)活動的趣味性和生動性，全面有效的調(diào)動學(xué)生的積極性。教師可以創(chuàng)設(shè)出一些具有特色的活動類型，比如說借助于一些手機軟件，讓學(xué)生演繹一些經(jīng)典影視作品中的英語

10、對話，或者讓學(xué)生直接排練一些音樂劇，學(xué)習(xí)英語作品中的內(nèi)容。學(xué)生在不斷的訓(xùn)練過程中，不僅能夠有效鍛煉自身的英語口語能力，同時還能夠培養(yǎng)起團結(jié)合作的能力4。教師可以組織小組對抗的形式活動，讓各個小組分別表演相應(yīng)的英文音樂劇作品，并開展相應(yīng)的評分活動，充分激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，提升英語課堂學(xué)習(xí)活力。（四）豐富教學(xué)手段教師推進小學(xué)英語課堂教學(xué)活動順利開展，充分借助于信息技術(shù)。教師需要促進教學(xué)方式的不斷優(yōu)化和更新，給學(xué)生提供更為豐富的教學(xué)內(nèi)容，通過不同的教學(xué)形式，提升教學(xué)活動的整體開展效果。教師通過小組合作教學(xué)方式，充分促進學(xué)生在小組探究和合作的活動中，不斷認識和學(xué)習(xí)到英語知識的重點和難點。在培養(yǎng)學(xué)生英語

11、口語能力的過程中，可以采用小組合作方式，讓學(xué)生在小組活動范圍內(nèi)自由采用英語交流。小組內(nèi)一個學(xué)生發(fā)言，其他學(xué)生可以認真傾聽，并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)言過程中存在著的問題，及時加以改進，提升英語口語能力。同時教師可以在教室內(nèi)設(shè)置一個英語角，讓學(xué)生在英語角中積極交流，擁有充分的交流機會。三、結(jié)束語小學(xué)英語課堂教學(xué)過程中，涉及到較多方面的內(nèi)容，全面提升教學(xué)成果，推進教學(xué)模式的創(chuàng)新效果，需要采用科學(xué)手段。信息技術(shù)，是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)物，對于便利人們生活，促進經(jīng)濟發(fā)展具有積極意義，同時也能夠良好促進教學(xué)工作的順利開展。教師做好教學(xué)工作，需要設(shè)立科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點，充分結(jié)合學(xué)生的實際情況，從學(xué)生思維特點和情感特點入手，采用合適的教學(xué)手段，促進教學(xué)活動更好的貼合教學(xué)實際內(nèi)容。參考文獻：1楊文藝.創(chuàng)新小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式的策略探究j.中小學(xué)電教（下半月），2014（10）：28.2郭艷華，支