2022年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》和《綜合素質(zhì)》考試大綱總結(jié)版

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問與才能和綜合素養(yǎng)（學(xué)校）考試大綱第一部分：訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問與才能一.考試目標(biāo)1.訓(xùn)練的基礎(chǔ)學(xué)問和基本才能；具有訓(xùn)練基本理論.同學(xué)進展.老師進展.學(xué)校組織與運行的基礎(chǔ)學(xué)問,能夠針對我國學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)實踐中的問題進行肯定的分析和探究；2.同學(xué)指導(dǎo)的學(xué)問和才能；具有學(xué)校生身心進展.思想品德進展.醫(yī)療.保健.傳染病預(yù)防 和意外損害事故等方面的相關(guān)學(xué)問,能夠運用這些學(xué)問有針對性地設(shè)計并實施學(xué)校訓(xùn)練的有關(guān)活動；3.治理班級的學(xué)問和才能；具有學(xué)校班級治理.班隊活動組織,以及與同學(xué).家長.社區(qū)等溝通的學(xué)問,能夠運用這些學(xué)問設(shè)計和組織班級治理活動；4.學(xué)科

2、學(xué)問和運用才能；具有學(xué)校有關(guān)學(xué)科.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn).學(xué)科學(xué)問整合的基礎(chǔ)學(xué)問,能夠運用這些學(xué)問開展學(xué)科教學(xué)活動；5.教學(xué)設(shè)計的學(xué)問和才能；具有學(xué)校生學(xué)習(xí)需求分析.學(xué)習(xí)內(nèi)容挑選.學(xué)校教案設(shè)計.學(xué)校綜合課程和綜合實踐活動的基礎(chǔ)學(xué)問,能夠運用這些學(xué)問完成指定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計；6.教學(xué)實施的學(xué)問和才能；具有學(xué)校教學(xué)組織.教學(xué)評判的基礎(chǔ)學(xué)問,能夠運用這些學(xué)問分析和開展教學(xué)活動；7.教學(xué)評判的學(xué)問和才能；具有學(xué)校教學(xué)評判.教學(xué)反思的基礎(chǔ)學(xué)問,能夠運用這些學(xué)問進行教學(xué)評判和教學(xué)反思；二.考試內(nèi)容模塊與要求學(xué)校老師訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問與才能考試內(nèi)容主要涵蓋訓(xùn)練學(xué)問與應(yīng)用.教學(xué)學(xué)問與才能兩大板 塊；前者包括訓(xùn)練基礎(chǔ).同學(xué)指

3、導(dǎo)和班級治理,后者包括學(xué)科學(xué)問.教學(xué)設(shè)計.教學(xué)實施.教學(xué)評判； 才能要求分為明白.懂得或把握. 運用三個層次； 詳細(xì)考試內(nèi)容模塊與要求如下：（一）訓(xùn)練基礎(chǔ)1明白我國學(xué)校訓(xùn)練的歷史與現(xiàn)狀；2明白我國基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的現(xiàn)狀和進展趨勢；3明白訓(xùn)練科學(xué)爭論的基礎(chǔ)學(xué)問；4明白學(xué)校組織與運行的基礎(chǔ)學(xué)問和基本要求；5明白有關(guān)訓(xùn)練學(xué).心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問；6懂得學(xué)校訓(xùn)練的基本特點；7把握學(xué)校訓(xùn)練爭論的基本方法；8把握老師專業(yè)進展的基礎(chǔ)學(xué)問；9能夠運用相關(guān)學(xué)問對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)實踐中的問題進行肯定的分析；（二）同學(xué)指導(dǎo)1.明白學(xué)校生身心進展的一般規(guī)律和特點；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載

4、2.明白學(xué)校生的認(rèn)知特點以及學(xué)習(xí)愛好培育.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的一般方法；3.明白學(xué)校生思想品德進展的基本規(guī)律和特點；4.明白學(xué)校生醫(yī)療.保健.傳染病預(yù)防和意外損害事故的相關(guān)學(xué)問；5.把握指導(dǎo)學(xué)校生學(xué)習(xí)的主要方法；6.把握學(xué)校生德育.美育和心理輔導(dǎo)的基本策略和方法；7.能夠依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)規(guī)律和個體差異,有針對性地指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)；8.能夠遵循學(xué)校生身心進展規(guī)律,有針對性地開展德育.美育和心理輔導(dǎo)工作,促進學(xué)校生全面.和諧進展；三班級治理1明白學(xué)校班級治理的一般原理；2明白學(xué)校班主任的基本職責(zé)；3明白學(xué)校班隊活動的基本類型；4明白學(xué)校課外活動的基本學(xué)問；5. 掌 握 小 學(xué) 班 級 管 理 的 基 本

5、方 法 ；6把握組織學(xué)校班級活動的基本途徑和方法； 7能夠針對班級實際和學(xué)校生特點,分析班級日常治理中的現(xiàn)象和問題；8能夠整合各種訓(xùn)練資源,組織有效的班隊活動,促進學(xué)校生健康成長；（四）學(xué)科學(xué)問1明白學(xué)校有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問.基本理論和學(xué)科進展的重大大事；2明白學(xué)校有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點；3把握學(xué)校有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容領(lǐng)域所涵蓋的核心學(xué)問及其關(guān)聯(lián)；4能夠針對學(xué)校生綜合學(xué)習(xí)的要求,適當(dāng)整合學(xué)校有關(guān)學(xué)科內(nèi)容,開展學(xué)科教學(xué)活動；（五）教學(xué)設(shè)計1明白學(xué)校教學(xué)設(shè)計的基本原就.依據(jù)和步驟；2明白學(xué)校綜合課程和綜合實踐活動的基本學(xué)問；3明白學(xué)校生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本認(rèn)知特點；4明白信息技術(shù)與學(xué)校教

6、學(xué)整合的基本途徑和方式；5懂得已有的生活體會.學(xué)問和才能.學(xué)習(xí)體會對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響；6把握學(xué)校教案設(shè)計的基本內(nèi)容.步驟和要求；7能夠依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)規(guī)律.學(xué)校相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教材特點,合理地確定教學(xué)目標(biāo).重點和難點,完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計；（六）教學(xué)實施1明白學(xué)校課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法；2明白學(xué)校生學(xué)習(xí)動機激發(fā)的基本方法；3明白學(xué)校課堂教學(xué)組織的形式和策略；4明白學(xué)校生學(xué)習(xí)方式的基本類型和學(xué)校老師的課堂教學(xué)行為對學(xué)校生學(xué)習(xí)的影響；5把握學(xué)校課堂教學(xué)的基本策略和主要方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載6把握學(xué)校課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法；（七）教學(xué)評判1明

7、白學(xué)校教學(xué)評判的基本內(nèi)容.類型和主要方法；2明白學(xué)校老師教學(xué)反思的基本內(nèi)容.類型和主要方法,以及教學(xué)反思對老師專業(yè)進展的作用；3能夠針對學(xué)校課堂教學(xué)設(shè)計和實施進行恰當(dāng)評判；三.試卷結(jié)構(gòu)模 塊比 例題 型精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載訓(xùn)練基礎(chǔ)19%同學(xué)指導(dǎo)31%單項挑選題簡 答 題單項挑選題簡 答 題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載班級治理學(xué)科學(xué)問教學(xué)設(shè)計教學(xué)實施教學(xué)評判50%合 計100%材料分析題單項挑選題簡 答 題材料分析題教學(xué)設(shè)計題單 項 選 擇 題 ： 約 33%非 選 擇 題 ： 約 67%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（注：可依據(jù)當(dāng)前學(xué)

8、校老師培育和學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問與才能考試的詳細(xì)情形,在材料分析題和教學(xué)設(shè)計題中分別設(shè)置語文.數(shù)學(xué)等科目的選考內(nèi)容,考生可任意挑選一個科目作答）四.題型示例1單項挑選題（1）在世界訓(xùn)練學(xué)史上,被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)形狀的訓(xùn)練學(xué)著作為a 夸美紐斯的大教學(xué)論b赫爾巴特的一般訓(xùn)練學(xué) c杜威的民主主義與訓(xùn)練d布魯納的訓(xùn)練過程（2）課堂導(dǎo)入方式多種多樣；通過對舊學(xué)問的回憶.復(fù)習(xí).做練習(xí)等活動,對比新內(nèi)容,發(fā)覺新問題,明確學(xué)習(xí)任務(wù)來導(dǎo)入新課；這種導(dǎo)入方式稱之為a. 直接導(dǎo)入b.練習(xí)導(dǎo)入c.事例導(dǎo)入d. 溫故導(dǎo)入2簡答題（1）學(xué)校生認(rèn)知的主要特點為什么？（2）學(xué)校課堂教學(xué)常用的組織形式有哪些？3材料分析題閱讀材

9、料,回答疑題；（1）有一位班主任在介紹班風(fēng)建設(shè)體會時談到：“在我們學(xué)校,校長要求班主任在教室盯精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載班,準(zhǔn)時明白班級情形,適時處理突發(fā)大事；只要同學(xué)出教室門.宿舍門都要排隊,班主任都要在場；同時仍制定了班主任十到位制度：同學(xué)上課要到；課前打了預(yù)備鈴要到；同學(xué)聽廣播要到； 同學(xué)做眼保健操要到；同學(xué)上室外課要到；同學(xué)去宿舍要到；同學(xué)去餐廳吃飯要到；同學(xué)生病要到；同學(xué)看電視時要到；同學(xué)打掃衛(wèi)生時要到；這一制度的施行,使班風(fēng).班紀(jì)大為好轉(zhuǎn)；” 可為,有的老師卻對這種做法提出異議；問題：請運用學(xué)校班級治理的有關(guān)理論分析“班主任十到位制度”；（2）請

10、在下述材料中任選其一回答疑題；材料一： 老師在教學(xué) “相同位數(shù)的數(shù) ”大小比較方法時,請同學(xué)比較3215 和 2145 的大??；有位小女孩站起來說：“3215大于 2145,由于 3215 的最高位為千位,有3 千, 2145 的最高位也為千位,為2 千, 3 千比 2 千多； ” （老師預(yù)設(shè)： “相同位數(shù)的數(shù)”比較大小時應(yīng)從最高位開頭）一個小男孩高聲喊了起來：“你比較的兩個數(shù)千位為不一樣的,假如一樣了怎么辦呢？” （老師預(yù)設(shè)：該問題為“相同位數(shù)的數(shù)”大小比較的重點和難點）老師示意女孩對男孩的提問進行回答；小女孩有點急了,立刻答道：“假如千位為一樣的,我就比較百位 ”；“百位也一樣了呢？”小男

11、孩連續(xù)追問；“百位也一樣的話,我就比較十位；十位也一樣的話,我就再比較個位；”小女孩一口氣把男孩沒有問的問題也回答了出來；話 音一落,全班同學(xué)都為小女孩的出色回答和小男孩窮追不舍的問題意識鼓掌喝彩！材料二： 一位初任老師在進行伊犁草原漫記教學(xué)時,要求同學(xué)歸納課文中描寫獵人獵熊果敢的詞句,但為,有一名同學(xué)沒有依據(jù)老師的要求進行歸納,反而說獵人很殘酷,同時指 出獵人的獵熊行為為違法的；原本課文為歌頌獵人的,同學(xué)卻痛斥獵人的獵熊行為,這為老師始料未及的；這位老師并沒有由于同學(xué)提出不同觀點而氣惱或回避,而為因勢利導(dǎo), 從愛護野生動物的角度動身,讓同學(xué)充分爭論,發(fā)表看法；材料三： （詳細(xì)學(xué)科教學(xué)片斷或案

12、例描述略）問題：請結(jié)合所挑選的材料談?wù)勀銓W(xué)校教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成及其關(guān)系的懂得；4教學(xué)設(shè)計題材料一： “周長的熟識 ”（詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容略）；材料二：“漢語拼音 ·熟識漢字 ”（詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容略）；材料三： （詳細(xì)學(xué)科及其教學(xué)內(nèi)容略）請在上述材料中任選其一,就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)（譬如課堂導(dǎo)入.講授新知等）進行教學(xué)設(shè)計；其次部分：綜合素養(yǎng)（學(xué)校）考試大綱精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一.考試目標(biāo)主要考查申請老師資格人員的以下學(xué)問.才能和素養(yǎng)：1具有先進的訓(xùn)練理念；2具有良好的法律意識和職業(yè)道德；3具有肯定的文化素養(yǎng)；4具有閱讀懂得.語言表達.規(guī)律推理.信

13、息處理等基本才能；二.考試內(nèi)容模塊與要求（一）職業(yè)理念1 訓(xùn)練觀懂得國家實施素養(yǎng)訓(xùn)練的基本要求；把握在學(xué)校訓(xùn)練中開展素養(yǎng)訓(xùn)練的途徑和方法；依據(jù)國家實施素養(yǎng)訓(xùn)練的基本要求,分析和評判訓(xùn)練現(xiàn)象；2 同學(xué)觀懂得 “人的全面進展”的思想；懂得 “以人為本 ”的涵義,在訓(xùn)練教學(xué)活動中做到以同學(xué)的全面進展為本；運用 “以人為本 ”的同學(xué)觀,在訓(xùn)練教學(xué)活動中公平地對待每一個同學(xué),不因性別.民族.地域.經(jīng)濟狀況.家庭背景和身心缺陷等鄙視同學(xué)；設(shè)計或挑選豐富多樣.適當(dāng)?shù)挠?xùn)練教學(xué)活動方式,因材施教,以促進同學(xué)的個性進展；3 老師觀明白老師專業(yè)進展的要求；具備終身學(xué)習(xí)的意識；在訓(xùn)練教學(xué)過程中運用多種方式和手段促進自

14、身專業(yè)進展；懂得老師職業(yè)的責(zé)任與價值,具有從事訓(xùn)練工作的熱忱與決心；（二）訓(xùn)練法律法規(guī)1.有關(guān)訓(xùn)練的法律法規(guī)明白國家主要的訓(xùn)練法律法規(guī),如中華人民共和國訓(xùn)練法中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法中華人民共和國老師法中華人民共和國未成年人愛護法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法同學(xué)損害事故處理方法等；明白國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要2021 2021 年的相關(guān)內(nèi)容；2.老師權(quán)益和義務(wù)懂得老師的權(quán)益和義務(wù),熟識國家有關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)所規(guī)范的老師訓(xùn)練行為,依法從教；依據(jù)國家訓(xùn)練法律法規(guī),分析評判老師在訓(xùn)練教學(xué)實踐中的實際問題；3.同學(xué)權(quán)益愛護明白有關(guān)同學(xué)權(quán)益愛護的訓(xùn)練法規(guī),愛護同學(xué)的合法權(quán)益；依據(jù)國家訓(xùn)練法律法

15、規(guī),分析評判訓(xùn)練教學(xué)活動中的同學(xué)權(quán)益愛護等實際問題；（三）老師職業(yè)道德規(guī)范精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.老師職業(yè)道德明白中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范（20xx 年修訂）,把握老師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容,敬重法律及社會接受的行為準(zhǔn)就；懂得中學(xué)校班主任工作條例的文件精神； 分析評判訓(xùn)練教學(xué)實踐中老師的道德規(guī)范問題；2.老師職業(yè)行為明白老師職業(yè)行為規(guī)范的要求；懂得老師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容,在訓(xùn)練活動中運用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c同學(xué).同學(xué)家長.同事以及訓(xùn)練治理者的關(guān)系；在訓(xùn)練教學(xué)活動中,依據(jù)老師職業(yè)行為規(guī)范,愛國守法.愛崗敬業(yè).關(guān)愛同學(xué).教書育人.為人師表；（四）文化素養(yǎng)

16、明白中外科技進展史上的代表人物及其主要成就；明白肯定的科學(xué)常識,熟識常見的科普讀物；明白肯定的文學(xué)學(xué)問和文化常識； 明白中外文學(xué)史上重要的作家作品；明白肯定的藝術(shù)鑒賞學(xué)問；明白藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律,并能有效地運用于訓(xùn)練教學(xué)活動；（五）基本才能1.閱讀懂得才能懂得閱讀材料中重要概念的含義；懂得閱讀材料中重要句子的含意；挑選并整合圖表.文字.視頻等閱讀材料中的主要信息及重要細(xì)節(jié)；分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路；歸納內(nèi)容要點,概括中心愿思； 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度；2.規(guī)律思維才能明白肯定的規(guī)律學(xué)問,熟識分析.綜合.概括的一般方法；把握比較.演繹.歸納的基本方法,精確判定.分析各種事物之間的關(guān)系；精

17、確而有條理地進行推理.論證；3.信息處理才能具有運用工具書檢索信息.資料的才能；具有運用網(wǎng)絡(luò)檢索.溝通信息的才能；具有對信息進行挑選.分類.儲備和應(yīng)用的才能； 具有運用訓(xùn)練測量學(xué)問進行數(shù)據(jù)分析與處理的才能；具有依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)的需要,設(shè)計.制作課件的才能；4.寫作才能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載把握文體學(xué)問,能依據(jù)需要依據(jù)選定的文體寫作；能夠依據(jù)文章中心組織.剪裁材料；具有布局謀篇,有效支配文章結(jié)構(gòu)的才能；語言表達精確.鮮明.生動,能夠運用多種修辭手法增強表達成效；三.試卷結(jié)構(gòu)題 型比 例模 塊職業(yè)理念13%單項挑選題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載

18、訓(xùn)練法律法規(guī)13%老師職業(yè)道德規(guī)范13%文化素養(yǎng)13%基本才能48%合 計100%材料分析題單項挑選題材料分析題寫 作 題單 項 選 擇 題 ： 約 47%非 選 擇 題 ： 約 53%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.題型示例1 單項挑選題（1）小明在課堂上突然大叫,有的同學(xué)也跟著起哄；以下處理方式,最恰當(dāng)?shù)哪囊豁梐 立刻禁止,讓小明站到講臺邊 b不予理會,連續(xù)課堂教學(xué) c稍作停頓,批判斥責(zé)同學(xué)d幽默化解,緩和課堂氣氛（2） “五岳 ”為我國的五大名山,以下不屬于“五岳 ”的哪一項a 泰山b 華山c黃山d 衡山閱讀下面文段,回答疑題；子曰： “學(xué)而不思就罔,思而不學(xué)就殆；”（論語 ·為政）【注釋】罔：困惑.糊涂；殆：疑問.危急；（3）以下對孔子這段話的懂得,不正確的哪一項a 在孔子看來,學(xué)和思二者不能偏廢,主見學(xué)與思相結(jié)合；b孔子指出了學(xué)而不思的局限,也道出了思而不學(xué)的弊端；c光學(xué)習(xí)不摸索會越學(xué)越危急,光摸索不學(xué)習(xí)會越