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文檔簡介

1、美術拓印神奇的大樹肖妙華設計思路： 中班幼兒對拓印畫的好奇，本次活動讓幼兒體驗拓印畫的樂趣，引導幼兒探索水粉顏色間的奇妙變化，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望?；顒幽繕耍?、 通過海綿進行拓印，提高幼兒的動手能力。2、 初步學習拓印方法，能夠畫出大樹并用拓印方法進行創(chuàng)作。3、 體驗拓印畫的樂趣，喜歡美術活動?；顒訙蕚洌侯伭稀⒑炞止P、海綿、紙、蠟筆、調色盤活動過程：1、 導入活動，引起興趣。師：“小朋友們你們的小手很神奇，但是神奇在哪里，你們知道嗎？”師：“我們今天就用你們的神奇小手畫大樹，你們的小手怎樣畫出大樹呢？”2、 引導幼兒大膽的嘗試與想象。（1）拓印樹干 師：“請小朋友們把你們的小手伸出來，然后五指

2、張開，看看像什么？”（手掌和手腕：樹干 手指：樹枝）師：“你們有什么辦法能將我們這棵小樹變到我們的白紙上？”（把小手放白紙上，使用簽字筆把將形狀畫到紙上）注意：畫的時候要適當的提醒幼兒，小手放紙上畫的時候就不能動來動去。師：“現在我們的大樹就變到紙上來了，小朋友們真厲害?！苯處煶鍪景准堈堄變菏痉恫僮?，五指張開放白紙上，使用簽字筆將形狀畫出白紙上，然后出示幼兒觀察樹干和樹枝的區(qū)別。（樹干粗粗的，樹枝細細的）（2）裝飾大樹師：“看這大樹好像少了點什么呢，你們看出來了嗎？”（樹干的顏色和缺少了樹葉）師：“我們來當小小的魔術師把這光禿禿沒穿衣服羞羞的大樹變得炫彩漂亮?！保ㄊ紫仁褂孟灩P將樹干填色）師：“現在我們給它穿上了漂亮的衣服了，接下來我們就給它添上頭發(fā)，老師呀今天帶了一樣神奇的東西，它的名字叫做：海綿，等下我們會使用到海綿來給我們的大樹天上神奇而又漂亮頭發(fā)?！保ㄊ褂煤＞d蘸顏料在大樹附近來回按壓裝飾）操作方法：使用桌面上準備好的海綿，蘸濕然后蘸上顏料在大樹的附近輕輕壓按。操作提醒：袖子拉高到手臂位置處，使用顏料時要小心弄到衣物和旁邊小朋友，工具在哪里拿就送回哪里去。3、教師巡回指導。4、分享活動的樂趣，積累經驗。 教師展示幼兒作品，讓

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