XX年五年級英語上冊全冊教案(新冀教版)【DOC范文整理】

1、XX年五年級英語上冊全冊教案（新冀教版）LessonlLiing ' sBigFail教學(xué)目標知識目標：聽、說、讀、寫并能口頭運用下列詞匯：father,other,grandfather,grandother,have,has,brothe r,sister,parent.能夠認讀，理解并應(yīng)用這些基本句型：lhave能力目標：能把所學(xué)單詞運用到日?？谡Z交際中，在適當(dāng)?shù)那榫持?能夠靈活運用.幫助學(xué)生了解中西方文化的差異，拓展視野。情感目標：通過多樣性的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動積 極性，使學(xué)生在英語課堂中初步體驗成功，感受樂趣，樹立 自信心，促進學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展。教學(xué)

2、重點：聽、說、讀、寫并能口頭運用下列詞匯：father,other,grandfather,grandother,have,has,brothe r,sister,parent.教學(xué)難點：能夠認讀，理解并應(yīng)用這些基本句型：Ihave 教法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)使用：錄音機，一張家譜圖的張貼畫。教學(xué)課時：2課時課時Part1:GreetingPart2:aring-uplisten : ThefailyinourHousePart3:Neords展示李明家庭成員張貼畫，熟悉他們的英文稱呼： father,other,grandfather,grandother,brother,sis

3、ter, consion,uncle,aunt.ThisisLiing ' sgrandfather.ThisisLiing ' s學(xué) 生 :ThisisLiingsgrandfatherfatherotherbrothersisterconsion.教師： Liing ' sgrandfatherisLiing ' sfather ' s 學(xué)生甲：father.教師：yourother ' ssisterisyour 全班：Aunt.教師：your.isyour Part4:Gaesfather,other,grandfather,grando

4、ther,brother,sister,consion,uncle,aunt的詞匯卡片張貼到墻上，教師發(fā)出指令如:altofatherLjuptouncle!學(xué)生根據(jù)指令做。Part5:Hoeor 第二課時Part1:GreetingPart2:aring-upLet ' ssing : ThefailyinourHouse播放英語歌曲調(diào)動積極性Part3:revie出示家譜圖復(fù)習(xí)家庭成員名稱Part4:listen聽課文錄音，跟讀課文，分組朗讀。畫出難懂的句子。小組討論難懂句子，說一說你的理解。教師總結(jié)。Part5:let ' sdoit.readandriteintrodu

5、ceyourfail畫畫你的家譜圖，用英語介紹你的家庭。Part6 :做活動手冊板書設(shè)計Lesson1Liing ' sBigFailgrandfathergrandother fatherother sondaughterLesson2 : hatDoTheyLooLie?教學(xué)目標知識目標聽、說、讀、寫并能口頭運用下列詞匯： hite,hair,blac,uncle,cousin,thin.能夠認讀，理解并應(yīng)用這些基本句型：He'Shehas能力目標能把所學(xué)單詞、句子運用到日常生活之中，做到學(xué)以致用，如在向他人介紹家庭成員。情感目標通過創(chuàng)設(shè)真實生活情境，使課堂成為一個大家庭，

6、用溫馨、輕松、愉快的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓每個 孩子感知英語的特有的魅力，通過努力，體驗成功！教學(xué)重點：hite,hair,blac,uncle,cousin,thin.教學(xué)難點：能夠認讀，理解并應(yīng)用這些基本句型：HeShehas教法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)使用：錄音機、一張家庭照片的張貼畫。教學(xué)課時：1課時Part1:Greetings!Part2:aring-upSingasong:ThefailyinourHousePart3:RevieT:ho 'sthis？ThisisLiing'suncleT:ho 'sthis？ThisisLiing&

7、#39;sauntT:ho 'sthis？Thisisagirl.SheisLiing'scousinT:hat ' snaeLiing ' suncle ? S:T:hat ' snaeisLiing ' saunt ?S:T:hatcolourisherhair ?S:Part4:NeconceptsT:hatcolourisherhair ?S:ListenandReadP1Let ' sdoit指導(dǎo)完成課文第二部分。Part5:Practice指導(dǎo)學(xué)生完成配套練習(xí)板書設(shè)計Lesson2:hatDoTheyLooLie?Gra gl

8、ass-glassesLesson3:hatDoTheyDo?教學(xué)目標知識目標正確聽、說、讀、寫、用 or,doctor,hospital,nurse,orer能夠理解、應(yīng)答和運用He/Sheverb+s/es。能力目標能把所學(xué)的應(yīng)用到日常交際生活中去，在適時 環(huán)境中能夠靈活運用。情感目標能交流個人信息，樂于參與小組活動，積極參 與。教學(xué)重點難點：正確聽、說、讀、寫、用 or,doctor,hospital,nurse,orer能夠理解、應(yīng)答和運用He/Sheverb+s/es.教法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)使用：多媒體、掛圖卡片教學(xué)課時：2課時課時一、熱身、復(fù)習(xí)教師發(fā)口令，學(xué)生做動D

9、riveacar!Rideabicycle!Taeabus!al!板書單詞，指名連線，并及時給予鼓勵doctorschool nurserestaurantorerhospitalteacher二、學(xué)習(xí)新聽課文錄音，讀課文?；卮饐栴}。hatdoesLiing ' sfatherdo?Hodoeshegotoor ? hatdoesLiing ' sotherdo?Hodoeshegotoor ?hatdoesLiing ' sauntdo?Hodoeshegotoor ? hatdoesLiing ' suncledo?Hodoeshegotoor ?指名評議。

10、三、練習(xí)。根據(jù)提示介紹自己的家人的職業(yè)，怎樣去工作。hatdoesyour .do?heredoesyouror?Hodoeshe/shegotoor ？每組選派倆名代表上臺介紹家人的職業(yè)。導(dǎo)。指名上臺描述家庭中某一成員的一種職業(yè)，教師適時指五、布置作業(yè)、適時反饋。第二課時、熱身、復(fù)習(xí)教師找一名自告奮勇的學(xué)生，讓他扮演李明的阿姨，T； hoareyou?S:l ' Liing ' saunt.T； hatdoyoudo?S:l ' anurse.T； Hodoyougotoor?S:lgotoorbybie?二、 小組活動；兩人一小組，扮演李明的家庭成員，仿 照上邊的句

11、子進行對話。學(xué)習(xí)新三、練習(xí)。畫一畫，講一講。讓學(xué)生畫一個家庭成員，她的職業(yè)是教科書中描述的一 種職業(yè)中的一種。如果家庭成員中沒有這些職業(yè)，學(xué)生可以 虛構(gòu)一個。兩人一組，討論：Isthisyour .?hat ' shis/hernae?Doeshe/sheor?Hodoeshe/shegotoor ?游戲。教師發(fā)口令學(xué)生做動作Driveacar!Rideabicycle!Taeabus!al!let ' sdoit!完成課本第七頁的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊第三課的內(nèi)容。五、布置作業(yè)、適時反饋。板書：Lesson3:hatDoTheyDo?hatdoyoudo?Hodoyougo

12、to?yfatherisabusinessan.Hedrivestooryotherisadoctor.Sh egoestoorbybicycle.Lesson4hatDoTheyLietoDo?教學(xué)目標知識目標使學(xué)生能夠聽懂、會說、認讀、并書寫下列詞匯：plant,floer,coo,goforaal使學(xué)生能夠認讀、理解并應(yīng)用下列句型:he/sheliesto 能力目標通過游戲、表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力，通過 學(xué)習(xí)語言知識，培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力和發(fā)散思維能 力。情感目標讓學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)中的樂趣，敢于表達自己的情感。 教學(xué)重難點：使學(xué)生能夠聽懂、會說、認讀、并書寫下列詞匯：pla

13、nt,floer,coo,goforaal使學(xué)生能夠認讀、理解并應(yīng)用下列句型：he/sheliesto 教法：情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)使用：錄音機、詞匯卡教學(xué)課時：2課時一、以情激趣，復(fù)習(xí)舊知。復(fù)習(xí)人稱代詞和物主代詞和有關(guān)家庭成員的單詞。師生間簡單問答復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新使用詞匯卡片教授新單詞plant,floer,coo,al 動作演示 plantfloersIlietoplantfloersgoforaalIlietogoforaalcooIlietogoshoppingIlieto redaboollieto orontheputerIlieto 討論課文部分圖片。播放

14、錄音，學(xué)生跟讀課文教師領(lǐng)讀課文。學(xué)生齊讀課文，然后小組內(nèi)表演讀三、布置作業(yè)、適時反饋。讀畫一張家庭中某一成員的畫，并注明此人的愛好。第二課時一、關(guān)注興趣，游戲?qū)隚reetings耳語游戲找一位自告奮勇的學(xué)生，對他小聲說：youshodriving./youshoaling./youshocooing./youshoreadboos.這名學(xué)生表演，讓其他學(xué)生猜單詞，或短語。二、小組活動。表演讀課文。兩人一組，一位學(xué)生描述家庭成員，另一位表演。Thisisy He/sheis .yearsold.He/shehas.hair.He/shelies 虛構(gòu)親戚Thisisy He/sheis.yea

15、rsold.He/shehas.hair.He/shelies 三、練習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生完成教科書第九頁的內(nèi)容 完成第四課的配套練習(xí)。四：布置作業(yè)利用所學(xué)句型介紹家庭成員。板書設(shè)計：Lesson4:hatdotheylietodo? hatdoyoulietodo?Ilieto.Doyoulieto?yes,Ilieto.No,ldon ' tlie.Lesson5HavingFunTogether教學(xué)目標知識目標學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：e,faily,fil,atchafil學(xué)生能認讀、理解并應(yīng)用下列句型：elieto 能力目標通過游戲、表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力，通過

16、學(xué)習(xí)語言知識，培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力和發(fā)散思維能 力。情感目標讓學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)中的樂趣，敢于表達自己的情感。教學(xué)難點：學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：e,faily,fil,atchafil學(xué)生能認讀、理解并應(yīng)用下列句型：elieto 教法：情景教教學(xué)重難點：使用：錄音機、磁帶教學(xué)課時：2課時課時一、熱身、復(fù)習(xí)做 hisper 游戲以復(fù)習(xí)詞匯：plantfloers , goforaal , coo, goshopping , redaboo , orontheputer 等。在全班猜出 每個動作后，問全班同學(xué)hereishe/she? 然后再問 hatishe/shedoing?二

17、、學(xué)習(xí)新知問題討論課文圖片，引出并學(xué)習(xí)新詞匯hatdotheydo?練習(xí)新詞匯。atchafilatthecineaatchanialsatthezoo plantvegetablesonthefarflyitesinthepar大小聲讀，小組讀，表演讀播放課文錄音，學(xué)生跟讀。師領(lǐng)讀，請小老師領(lǐng)讀，教師及時正音。三、鞏固練習(xí)以小組為單位，互相介紹家庭成員的愛好。第二課時一、熱身、復(fù)習(xí)鏈式游戲：每個學(xué)生必須用到關(guān)于家庭成員喜好及其地點的短語T:yfatherliestogoforaal.S1:yuncleliestoatchafilatthecinea.S2:二、練習(xí)畫一畫，說一說要求每個學(xué)生畫

18、一張家庭成員在一塊玩的圖畫，要標出圖片里的每個人物，然后每個學(xué)生寫出一些有關(guān)其家庭的句子。對于沒有掌握的同學(xué)，鼓勵他們查書?？梢杂靡韵戮渥?He/Sheisa He/Sheliesto yhashair.yearsglasses.He/shelies三、做一做指導(dǎo)學(xué)生完成教科書第一頁的內(nèi)容。四、指導(dǎo)完成活動手冊五、結(jié)束課堂教學(xué)要求：運用本課已學(xué)過的詞匯在elieto句型中做單詞替換練習(xí)。板書設(shè)計Lesson5 : HavingFunTogethere/lgototheto.Doyougototheto?Lesson6addy ' sFaily?教學(xué)目標知識目標：學(xué)生能聽懂并理解這個簡單的故事。學(xué)生能夠問答關(guān)于這個故事的問題。學(xué)生能分角色，用自己的語言表演故事。能力目標：能看懂故事，提高閱讀能力。情感目標：滲透關(guān)愛意識，懂得“愛人者，人恒愛之” 的道理。學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)使用：錄音機、磁帶教學(xué)課時：1課時一、復(fù)習(xí)播放錄音，讓學(xué)生聽完后填寫教科書中的小測試。 錄音內(nèi)容：hatarethese?T