跳遠第五節(jié)—復(fù)習完整技術(shù)-

1、體育（與健康）實踐課教案年級 : 高一女人數(shù) : 40 本課主題發(fā)展學生的跳躍能力教學重點助跑快，起跳有力教材1、蹲踞式跳遠：完整技術(shù)2、素質(zhì)：俯臥撐、羅漢坐拉伸教學難點助跑與起跳騰空和落地的銜接教學目標1、認知目標：通過本堂課的學習，使學生對蹲踞式跳遠完整技術(shù)動作有深刻的理解。2、技能目標：通過本節(jié)課的學習，95%的同學能夠完全掌握提高跳遠完整技術(shù)，90%學生能夠達標。3、情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞的意志品質(zhì)。課的部分課的內(nèi)容組織教法和學練法運動量教師活動學生活動次數(shù)時間準備部分一、課堂常規(guī)1、 體委整隊2、 師生問好3、 宣布本課內(nèi)容4、 安排見習生二、準備活動1、游戲：貼膏藥方法： 全班

2、同學圍成兩個圈（內(nèi)圈、外圈） ，其中一位同學追趕另一位同學， 被追趕的可以在跑動教法：1、接受體育委員報告2、向?qū)W生問好3、 宣布本次課的內(nèi)容3、安排見習生要求：講解清楚，聲音洪亮教法：1、教師講解游戲規(guī)則，并組織學生開始游戲2、教師講解示范動作3、口令帶領(lǐng)學生進行練習學法：1、體育委員整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。2、向老師問好3、認真聽講，明確本課任務(wù)要求4、見習生離開隊伍，并在旁邊聽課組織：xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 要求：1、集合要求 “快、靜、齊”注意力集中， 精神飽滿，認真聽取老師布置的學習內(nèi)容。2、做好積極參與的心理準備活動。教法：學法：1、認真聽取游戲

3、方法與規(guī)則2、仔細觀察教師示范細節(jié)并認真理解動作3、認真進行練習1 1 1min 5min 中貼到內(nèi)圈同學的前面或者外圈同學的外面， 此時，與其相近的后/前面同學成為追趕者， 之前的追趕者成為被追趕者。規(guī)則： 若被追趕者被追到原地做 3 個俯臥撐，撐后成為追趕人。2、熱身操頭部運動擴胸運動運動：體側(cè)運動壓肩運動踝腕關(guān)節(jié)運動要求：講解簡明扼要， 動作示范標準，口令清晰。組織：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：活動到位動作標準， 充分熱身4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 4min 基本部分一、蹲踞式跳遠： 完整技術(shù)動作要領(lǐng)：

4、助跑快速， 準確穩(wěn)定； 起跳時，擺蹬協(xié)調(diào)配合， 敗筆敗退，蹬伸起跳快； 騰空時，擺動腿高抬， 起跳腿留在身后，空中成騰空步姿勢，到達最高點時，起跳腿向擺動腿靠攏， 上體前傾，兩臂放下成蹲踞姿勢；落地時，勾腳尖，腳跟觸地，兩腿屈膝前伸。練習手段：1.半程助跑進行完整練習（皮尺測量6m 的位置） （設(shè)置及格2.9 和滿分線 3.3）2. 全程助跑進行完整練習（皮尺測量12m 的位置） （設(shè)置及格2.9 和滿分線 3.3）二、身體素質(zhì)1、俯臥撐動作要點： 掌心向地， 雙教法：1、教師講解示范整套動作2、教師分解示范練習動作，并提示重點3、組織學生進行練習4、學生練習時巡回指導(dǎo)并糾錯5、對練習中表現(xiàn)優(yōu)

5、秀的同學鼓勵展示6、教師點評要求：組織有序， 動作示范標準教法：1、講解示范動作2、組織學生進行練習并學法：1、仔細觀察講解示范2、在教師帶領(lǐng)下進行練習。半程助跑進行完整練習全程助跑進行完整練習組織：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：助跑速度快， 節(jié)奏均勻，踏板蹬地有力， 成騰空步時收腿快， 落地緩沖。學法：1、仔細觀察講解示范2、在教師帶領(lǐng)下進行3-5 3-5 4-6 4-6 4-6 402 20min 臂向身體兩側(cè)彎曲， 使身體垂直下降，下降到將肩、肘保持同一平面。2、坐位體前屈動作要領(lǐng)： 直腿坐， 雙腿并攏，上體前屈， 雙手觸碰腳尖，保持膝伸直。布置任務(wù)練習。俯臥撐直腿拉伸組織：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4 8min 結(jié)束部分1、 集合整隊2、 放松：閉目深蹲深呼吸3、 本課小結(jié)4、 宣布下課，師生再見教法：1、 教師集合隊伍2、 組織并示范放松練習的動作3、 小結(jié)，講解本節(jié)課學習情況4、 宣布下課， 與學生道別學法：1、 學生集合2、 放松練習3、 反饋學習信息4、 下課向