




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、優(yōu)秀學習資料歡迎下載高二化學有機化合物的分類人教實驗版【本講教育信息 】一. 教學內(nèi)容:有機化合物的分類二. 重點、難點1. 了解有機物的基本分類方法;2. 能夠熟練運用官能團分類以及碳骨架分類法指出有機物的所屬類別;3. 能夠識別有機物中含有的基本官能團。三. 教學過程1、什么叫烴?僅由碳和氫兩種元素組成的有機化合物總稱為烴(也叫碳氫化合物)。2、什么叫烴的衍生物?烴分子中的氫原子被其他原子或原子團所取代而生成的一系列化合物稱為烴的衍生物。3、什么叫官能團?有機化合物中, 決定化合物特殊性質(zhì)的原子或原子團,叫官能團。 官能團不但是有機化學中的重要概念, 而且是有機物分類的依據(jù)和決定該化合物化
2、學特性的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)部分。有機分子中官能團不同,其化學性質(zhì)就不同。必須掌握的官能團有:(一) 按碳的骨架分類優(yōu)秀學習資料歡迎下載練習: 下列有機物中屬于芳香化合物的是()a b no2c ch3d ch2ch3(二) 按官能團分類類別官能團典型代表物的名稱和結(jié)構(gòu)簡式烷烴甲烷ch4烯烴乙烯22chch炔烴cc三鍵乙炔chhc芳香烴氯代烴x(x 表示鹵素原子)溴乙烷brchch23醇oh烴基乙醇ohchch23酚oh烴基醚乙醚3223chchchch醛hoc|醛基乙醛hocch|3酮oc|羰基丙酮3|3chocch優(yōu)秀學習資料歡迎下載羧酸ohoc|羧基乙酸ohocch|3酯rooc|酯基乙酸乙酯52|
3、3hcoocch烴的衍生物是有機化學中重要的內(nèi)容,其主要性質(zhì)是由有機化合物具有何種官能團來決定的。官能團是決定化合物的化學特性的原子或原子團。要熟練掌握官能團的特征和性質(zhì),才能準確的判斷有機物的類別、判斷有機物可能發(fā)生的反應(yīng)、推斷有機物的結(jié)構(gòu)、設(shè)計有機物的合成路線等。1、鏈烴的分類飽和鏈烴烷烴cnh2n+2 (n1) 鏈烴烯烴 cnh2n (n2) 不飽和鏈烴炔烴 cnh2n2 (n2) 2、芳香化合物、芳香烴、苯的同系物三者之間的關(guān)系:(1)芳香化合物:含有一個或幾個苯環(huán)的化合物。(2)芳香烴:含有一個或幾個苯環(huán)的烴。(3)苯的同系物:只有一個苯環(huán)和烷烴基組成。3、醇和酚的區(qū)別:(1)醇:羥
4、基和鏈烴基直接相連。官能團:oh (2)酚:羥基和苯環(huán)直接相連。官能團: oh 如: ch3ch2oh(乙醇)(苯甲醇 ) (苯酚)(鄰甲苯酚)4、具有復合官能團的復雜有機物:官能團具有各自的獨立性,在不同條件下所發(fā)生的化學性質(zhì)可分別從各官能團討論。如:具有三個官能團:酚羥基、羧基、醛基,所以這個化合物可優(yōu)秀學習資料歡迎下載看作酚類,羧酸類和醛類?!镜湫屠}】例 1. 下列物質(zhì)中不屬于有機物的是()a. 氰化鈉( nacn )b. 醋酸( ch3cooh )c. 乙炔d. 碳化硅( sic)分析: 含碳元素的化合物(碳氫化合物及其衍生物)稱為有機化合物,簡稱有機物。但是含碳元素的化合物不一定就
5、是有機物,碳的氧化物(co、co2) 、碳酸及其鹽、氰化物(nacn ) 、硫氰化物( nh4scn)和金屬碳化物(cac2)等,由于它們的組成方式和性質(zhì)與無機物相同,所以不把它們歸屬為有機物。所以答案選a d。例 2. 下列物質(zhì)中,不屬于鹵代烴的是()a. 氯乙烯b. 溴苯c. 四氯化碳d. 硝基苯分析: 鹵代烴是指烴分子中的氫原子被鹵素原子(f、cl、br、i)取代后的產(chǎn)物。所以判斷一種物質(zhì)是否屬于鹵代烴關(guān)鍵是看分子中是否含有鹵素原子。a 選項中含有cl 原子,屬于不飽和氯代烴,b 選項中含有br 原子,屬于芳香溴代烴,c 選項中含有cl 原子,屬于飽和氯代烴, d 選項中不含有鹵素原子。
6、所以答案選d。例 3. 下列說法正確的是()a. 羥基跟鏈烴基直接相連的化合物屬于醇類b. 含有羥基的化合物屬于醇類c. 酚類和醇類具有相同的官能團, 因而具有相同的化學性質(zhì)d. 分子內(nèi)含有苯環(huán)和羥基的化合物都屬于酚類分析: 酚類和醇類都是含有羥基的化合物,具有相同的官能團。但羥基與烴基的連接方式不同,羥基和鏈烴基直接相連的有機物屬于醇類,羥基和苯環(huán)直接相連的有機物屬于酚類,由于烴基和羥基的相互影響,兩者具有不同的化學性質(zhì)。所以答案選a。例 4. 下列各對物質(zhì)中,互為同系物的是()分析: 結(jié)構(gòu)相似,在分子組成上相差一個或多個ch2原子團的物質(zhì)互稱同系物。判斷兩種物質(zhì)是否屬于同系物首先要判斷兩種
7、物質(zhì)是否是同類物質(zhì)。a 中兩種物質(zhì)的羥基和苯環(huán)直接相連均屬于酚類,b 中前者屬于酯類后者屬于羧酸,c 中前者屬于芳香烴后者屬于鏈烴,d 中前者屬于酚類,后者屬于醇類。由此不難得出只有a 是同類物質(zhì),所以答案選a。例 5. 下列各組物質(zhì)中一定互為同系物的是()a. ch4、c3h8b. c2h4、c3h6c. c2h2、苯d. c2h2、c4h6 分析: 同系物是指結(jié)構(gòu)相似,即組成元素相同,官能團種類、個數(shù)相同,在分子組成上相差一個或若干個ch2原子團及分子組成通式相同的物質(zhì)。但不能以通式相同的作為確定是不是同系物的充分條件,如乙烯與環(huán)丙烷都符合“cnh2n”通式,組成上也相差 “ch2”原子團
8、,但不是同一類物質(zhì),所以不是同系物。c 中兩種物質(zhì)不是同類物質(zhì),不符合題意,優(yōu)秀學習資料歡迎下載b 中 c3h6可以是丙烯也可以是環(huán)丙烷,與c2h4可能互為同系物,d 中 c4h6是炔烴也可以是二烯烴,與c2h2可能互為同系物。所以答案選a。例 6. 按官能團的不同,可以對有機物進行分類,請指出下列有機物的種類,填在橫線上。ch3ch2ch2cooh _;ohoh_;52|hcooch_;cooh_ 分析: 按官能團的不同對有機物進行分類,必須正確判斷有機物中的官能團。ch3ch2ch2cooh的官能團是 cooh ,屬于羧酸,ohoh的官能團是oh,oh 與苯環(huán)直接相連,屬于酚類,52|hc
9、ooch的官能團是rooc|酯基, 屬于酯類,cooh的官能團是 cooh ,分子中又含有,屬于芳香羧酸。 答案:羧酸,酚類,酯類,芳香羧酸。【模擬試題】1、填寫下表:類別官能團結(jié)構(gòu)表達和名稱典型代表物的名稱和結(jié)構(gòu)簡式烷烴烯烴炔烴芳香烴鹵代烴醇酚醚醛優(yōu)秀學習資料歡迎下載酮羧酸酯2、據(jù)報道 1991-1996 年人類發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)制的化合物已有1000 多萬種, 這正好相當于到1990年以前人類在1000 多年來已知物質(zhì)的總量;此外,關(guān)于物質(zhì)的信息量也劇增。請你推斷:新發(fā)現(xiàn)和新創(chuàng)制的物質(zhì)主要是()a. 放射性同位素b. 無機物c. 有機化合物d. 烴類物質(zhì)3、下列物質(zhì)中不屬于有機物的是()a. 氰化鈉
10、( nacn )b. 醋酸( ch3cooh )c. 乙炔d. 碳化硅( sic)4、某有機物分子式c16h23cl3o2,分子中不含環(huán)和叁鍵,則分子中的雙鍵數(shù)值為()a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 5、某烴結(jié)構(gòu)式如下:,有關(guān)其結(jié)構(gòu)說法正確的是()a. 所有原子可能在同一平面上b. 所有原子可能在同一條直線上c. 所有碳原子可能在同一平面上d. 所有氫原子可能在同一平面上6. 按官能團的不同對下列有機物進行分類()7. 請同學們根據(jù)官能團的不同對下列有機物進行分類。把正確答案填寫在題中的橫線上(1)芳香烴:;(2)鹵代烴:;(3)醇:;(4)酚:;(5)醛:;(6)酮:;(7)羧酸:;(8)酯:。8. 按下列要求舉例: (所有物質(zhì)均要求寫結(jié)構(gòu)簡式)優(yōu)秀學習資料歡迎下載(1)寫出兩種脂肪烴,一種飽和,一種不飽和:_、_;(2)分別寫出最簡單的芳香羧酸和芳香醛:_、_;(3)寫出最簡單的酚和最簡單的芳香醇:_ 、_。試題答案1、類別官能團結(jié)構(gòu)表達和名稱典型代表物的名稱和結(jié)構(gòu)簡式烷烴甲烷ch4烯烴乙烯22chch炔烴cc三鍵乙炔chhc芳香烴氯代烴x(x 表示鹵素原子)溴乙烷brchch23醇oh烴基乙醇ohchch23酚oh烴基醚乙醚3223chchchch醛hoc|醛基乙醛hocch|3酮
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB23-T3000-2021-長柄扁桃育苗技術(shù)規(guī)程-黑龍江省
- 醫(yī)院關(guān)鍵崗位管理制度
- 興寧廢物處理管理制度
- 農(nóng)業(yè)公司各項管理制度
- 內(nèi)部防疫流程管理制度
- 小學書法活動管理制度
- 工廠設(shè)備能源管理制度
- 加強公司制度管理制度
- 員工眾籌方案(3篇)
- 培訓學校風險管理制度
- 事故隱患內(nèi)部報告獎勵制度
- 2025新人教版英語七年級下不規(guī)則動詞表
- 西方文論經(jīng)典導讀智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江大學
- 美的職位與職銜管理手冊
- 華聯(lián)學院日語能力考試N5試題二及參考答案
- 《交通運輸系統(tǒng)分析》課程教學大綱
- 大學新生社團招新報名表通用版
- 中國足球現(xiàn)狀PPT
- EN60745標準理解
- 文化藝術(shù)中心裝飾裝修工程施工方案(144頁)
- 國家開放大學《教育心理學》形成性考核冊參考答案
評論
0/150
提交評論