中班教師讀書筆記

1、中班教師讀書筆記中班教師讀書筆記 波蘭女詩人辛波斯卡在博物館 里寫道，“王冠的壽命比頭長。手輸給了手套。右腳的鞋打 敗了右腳。 ”肉體終將被歲月消耗，容顏從未到達(dá)永恒。就 像是陳道明在江一燕的新書我是爬行者小江 序言里寫的， “不少演員費(fèi)盡周折地美化自己的樣子，我卻寧可你花更多 的時(shí)間來涵養(yǎng)你的才情。比如像現(xiàn)在這樣，寫一本書”江一燕是誰?走進(jìn)公眾的視線，她是女明星、女演員、 女文青、女歌手、旅行者、公益者總之，是風(fēng)光旖旎的 俏姑娘，生活在一個(gè)浮躁奢華的圈子里。人人都是說文藝圈 是個(gè)大染缸，好姑娘也好得不夠長。可是，在這本書里，我 們遇見的是江小爬、 江軟軟、 江不怕、 江老師、 灰姑娘小江。

2、她不是我們無處安放的青春里的周蒙;不是南京、南 京里的江香君；不是雙食記里的COCO這一次，她要做 成她自己!“請?jiān)试S我做我自己” ，她以行動(dòng)沖著陽光大聲宣 誓，背起行囊，打開心房，向?qū)儆谒氖澜绯霭l(fā)!去收集路上的比物質(zhì)更寶貴的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思想。從未試著打碎銀屏上的邊框去審視一位女明星，斷想水 銀燈下的光鮮是她們享用一生的甜蜜。 然而， 江小爬說，“悲 傷和快樂一樣美好” 。小江文藝女青年的氣質(zhì)是她一生逃脫 不掉的宿命，就像如來佛是孫悟空的宿命一樣。宿命的眷顧 充滿愛意，她是天生的寫作者，她用墨跡傾訴愛戀與孤獨(dú)、 清醒與迷失、純潔與污濁、渴望與寂寞，這些情緒像泛濫的 河流，沖入她的身體，每七年

3、一次輪回，為她的蛻變成長提 供給養(yǎng)。那篇紅 ，就是一見鐘情與長廂斯守在歲月的蒼穹下傾盡一生的博弈，真絲紅裙是他們爭奪的信物。書中那 些明艷的、灰暗的、欣喜的、悲傷的照片是所有感情的注腳， 它們陪小江一起走過日本、坦桑尼亞、肯尼亞、德國，陪她 流浪在青春路上。小嘎村， 是江一燕魂?duì)繅艨M的地方， 甚至連下一場大雨， 她都念念不忘， “我的孩子們藏好了嗎?”如今的公益事業(yè)仿 佛是一處逗秀場，充滿喧鬧和匪夷所思。在人們一邊痛罵裸 捐，一邊泡酒吧逛夜店的時(shí)候，小江開始了她的公益爬爬之 旅。她不管別人做什么，她不聽別人講什么，她只聽自己的 心靈說話，她知道簡單與真實(shí)是對抗浮華的最佳武器。業(yè)余 女教師小江在

4、廣西的大山瑤寨里， 給留守兒童們唱歌、 跳舞， 放電影，用愛筑成了山寨里最美的風(fēng)景，享受自我褪變成蝴 蝶。我的表妹在鄉(xiāng)村支教，之前發(fā)來短信說，她所在的小學(xué) 十七年沒上過音樂課，學(xué)校里的老師都身兼數(shù)職。學(xué)生根本 不懂什么叫吵鬧課堂，對于知識的渴望讓他們舍不得花時(shí)間 去鬧課堂?？粗鴷?，小江離開小嘎村時(shí)的那張照片，她后 面背著大包、前面掛著相機(jī)、手里提著吉它，她瘦弱的身體 竟然可以背負(fù)這么多東西，可見聚集無數(shù)正能量。表妹和小江都是八零后女孩，不同的是，小江是明星偶像，她可以照 耀得更遠(yuǎn)，影響更多的年輕人， 就算是爬行， 也會(huì)很有力量小江將自己比喻成灰姑娘，唱歌、演戲、創(chuàng)作歌詞，都 為了尋找存在的價(jià)

5、值。 那只遺失的水晶鞋， 暗喻內(nèi)心的自我， 她一直都在路上找尋。她懷揣理想闖世界， “在一個(gè)日漸妥 協(xié)的社會(huì)， 理想主義依然， 活著!”當(dāng)小江做回自己的時(shí)候， 是一朵開不敗的姑娘!中班教師讀書筆記 秋意尚濃，恍然就到了初冬，月 亮也帶著秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。天黑得早了，晚飯后摸黑回宿舍，過了山頭，豁然見西 南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月，低垂圓滿，碩大清新， 一種美好親切的感覺頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰 錯(cuò)落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞;漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫，近山的輪廓?jiǎng)t像濃墨涂出的一樣 山坡西南出口方向，山勢迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片 黑色的波濤，磅礴在融融的

6、月光下;月下的山坡和附近的山 川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。這月光山色 太美了!望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美 好的情感，羽化在這月色之中。獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此 刻全忘了，而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清 晰的想起來。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開出花 朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無所慮無 所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我像一 條游到清水里 “偷清”的魚，浮在月光里， 吮月華，汲清輝， 或停泊或徘徊，如醉如癡。橙黃的月，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清 虛的夜空里，我仿佛感覺到了月光的流

7、瀉，感覺到了月光的 韻律，穎悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融;在這柔和美 麗的月光下，只要一凝神一動(dòng)情，仿佛就能聽到低徊優(yōu)美的梁祝曲，看到飄逸如夢的天鵝湖難道這些作品 的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過月光的滋 潤和澆灌?不然，這些美好的東西怎么會(huì)還原在這月光之中 山脈相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)?睡了。真沒想到白天反復(fù)經(jīng)過反復(fù)看過的山，經(jīng)月光的再創(chuàng) 造，竟如仙境。山上的樹木擠挨著、擁抱著，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠， 如傘如云如絮， 像幽幽夜幕 里的潑墨畫。山在呼吸，樹在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼 吸此刻凝目，能看到天涯；此刻傾聽，可聽及海角。聽 者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國 般的寧和。獨(dú)處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智 的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美好 的，我們的所作所為應(yīng)無愧于這美好的世界，無愧于這美好 的月光;美好的心靈才能照進(jìn)美好的月光，心靈美好的人， 才敢于獨(dú)自靜靜地面對這美好的月色而靈魂安寧。感謝生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、 污染和擁擠，泊進(jìn)了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢的風(fēng) 景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣 進(jìn)入這月色的，也沒有想到要走出這月色，走出這個(gè)恬靜和 悅的夢境。在時(shí)間的長河里，我們僅有屬于自己