阿里山紀行兼容

1、1、生字詞：、生字詞：2 2、本次旅游路線：、本次旅游路線：3 3、對阿里山總的感受、對阿里山總的感受: :“我覺得，阿里山的風光美如畫我覺得，阿里山的風光美如畫”古典風味的森林小火車古典風味的森林小火車 清澈的水潭清澈的水潭 ( (神奇的姊妹潭神奇的姊妹潭) )靜謐的森林靜謐的森林 厚密的青苔厚密的青苔 無邊的林海無邊的林海 古老的神木古老的神木 本文在語言上具有音樂美的特點。本文在語言上具有音樂美的特點。 你你能否從這個角度，選幾個句子試作賞析。能否從這個角度，選幾個句子試作賞析。（1 1）修辭美：）修辭美：本文運用了對偶、比喻、排本文運用了對偶、比喻、排比、引用等多種修辭，使文章的語言生

2、動比、引用等多種修辭，使文章的語言生動活潑；活潑； （2 2）節(jié)奏美：）節(jié)奏美：交錯運用整句和散句，大量交錯運用整句和散句，大量運用疊詞，形成了輕松、舒展、迂回、鮮運用疊詞，形成了輕松、舒展、迂回、鮮明的節(jié)奏；明的節(jié)奏； （3 3）擬聲美：）擬聲美：運用擬聲詞等。運用擬聲詞等。 對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。作用：作用：1.能夠高度概括所要表達的內(nèi)容，能夠高度概括所要表達的內(nèi)容，使之凝煉集中。使之凝煉集中。2.能夠增強節(jié)奏感，使語言整齊、能夠增強節(jié)奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。和背

3、誦。排比排比作用：作用： 排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強，增強語言氣勢，加強表達效奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果。果。 整句是指結(jié)構(gòu)相同或相近，形式整齊的句子。散句是指結(jié)構(gòu)不一致，形式參差的句子。 作用： 整句和散句一般是交錯運用，這樣才能使語言波瀾起伏，既整齊和諧，又富于變化，引人入勝。2 2森林恰似一片汪洋，無邊無際。其盤森林恰似一片汪洋，無邊無際。其盤曲之勢，如幢頂，如傘蓋，如古寺寶塔，真不曲之勢，如幢頂，如傘蓋，如古寺寶塔，真不知樹軀有多少圍、樹身有多么高。它們排列整知樹軀有多少圍、樹身有多么高。它們排列整肅，如孫武之軍陣，秦皇之兵馬。肅，如孫武之軍陣，秦皇之兵馬。分析：這段文字在全文帶分析：這段文字在全文帶有總結(jié)性，有總結(jié)性，“阿里山的風光美阿里山的風光美如畫如畫”一句一句揭示了文章的主題揭示了文章的主題。以高度凝練的短句集中了高密以高度凝練的短句集中了高密度的信息，收到度的信息，收到“以少勝多，以少勝多，情貌無遺情貌無遺”的效果。的效果。3 3山中，樹多人少，不知阿里山的山中，樹多人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。樹密、陰厚，仿佛能姑娘究竟在何方。樹密、陰厚，仿佛能揉出濃汁。我只覺得，阿里山的風光美揉出濃汁。我只覺得，阿里山的風光美如畫。如畫。4 4、請劃出文中描寫神木的語句，、