城沙一小第一學期教學部工作計劃

1、城沙一小第一學期教學部工作方案 城沙一小第一學期教學部工作方案范文 一、工作思路 進一步探究課改工程的開展方向，以課改工程為抓手推進教研組建設，打造有沙一特色的課堂新文化，使沙一在變革之路上邁入一個新臺階。 二、工作重點 1.教學新常規(guī)的修訂及落實，將之滲入備課及課堂的細節(jié)中。 2.將開展一年的課改成果進行梳理，進一步深入探究課改工程內(nèi)容，依托課堂教學改革工程開展系列主題教研活動，使教研活動做到最優(yōu)化。 3.打造一種“1+1”生態(tài)課堂的新課堂文化。 三、具體工作內(nèi)容 （一）落實“新常規(guī)” 城沙一小教學新常規(guī)考核細那么在上一學年出臺之后已試行一個學期，學校每月一次的四項標準達標也圍繞“新常規(guī)”進

2、行定期檢查，教師在這一過程中有所思有所想，一學期下來也有“+加”方面的成果集。本學期延續(xù)上學期的常規(guī)檢查內(nèi)容與做法，由專管人員定期檢查；二是班子骨干教師對指定對象進行定期聽課備課檢查，做到及時聽，即時評。為進一步完善“新常規(guī)”的內(nèi)容，本學期廣征教師意見，對“新常規(guī)”內(nèi)容進行修訂。在“+加材料”板塊要加大檢查力度，看是否真正作用于課堂中，開展于學生身上。圍繞“+”的實施情況，還要檢查是否學會及時記錄教學過程中的失誤、深刻的感受，做到課前備“+”，課中行“+”，課后思“+”三步走。而每月的常規(guī)檢查嚴格按照上述“三步走”政策，學期末以每月等級的總和來評定教師的教學常規(guī)是否達標。 （二）打造課堂新文化

3、 中國著名教育專家于文森說：“課堂文化是課堂教學的"土壤"，是課堂教學存在、運行和開展的"元氣"，是課堂教學的活力之根和動力之源?！背巧骋恍∽詘x年4月以來一直踐行在課堂變革之路上，對于開展中的學校，這時需要沉淀，需要建設一種課堂文化，本學期，沙一將導學單與群文融入課堂中，將打造一種“1+1”生態(tài)課堂的新課堂文化。生態(tài)課堂是以學生為主體，以強調每一個學生的需求、欲望和意識，兼顧學生的個性開展，通過現(xiàn)代課堂教學手段，實現(xiàn)教學與學生開展的真正統(tǒng)一的課堂，使其成為理想課堂?！?+1”從內(nèi)容上講：前1是教材內(nèi)容，后1是課外內(nèi)容；從形式上講：前1是課文，后1是課中

4、導學單或群文；從時間上講：前1是教學即定內(nèi)容所需的時間，后1是增補拓展內(nèi)容所需的時間。二者基于學?，F(xiàn)行的課改工程，基于學校的.辦學理念，“1+1”生態(tài)課堂，尊重學生，突出學生的個必，學生在課堂活動中積極主動。構建“1+1”生態(tài)課堂，勢必能改變教師觀念，轉變教案的設計思路，它強調學生合程參與課堂學習，決不能把學生排除在課堂教學活動之外。這正是現(xiàn)在學?，F(xiàn)階段要做的。 （三）推進新階段課堂變革 一年來，學校的課堂變革有一定成效，收集了“導學單集錦”、“1+1群文閱讀集”。對于下一階段的課堂變革方向，語數(shù)英科在原有課改工程上繼續(xù)深入，做細做實，將圍繞主工程進行子工程的研究，如英語組：“小學英語學習活動

5、設計”“在學法的指導下，進行有效的同伴互助學習”；科學組：“選擇有效的材料，探究助學單的設計”“前概念調查了解學情，全班展示集體論證”；語文組：“1+x”群文閱讀的探究“1+1”群文閱讀的課例探究；數(shù)學組：“設計自學作業(yè)單，進行先學后教的翻轉模式”“以導學單促學生思維能力的培養(yǎng)”。各組在組長的引領下聘專家、請骨干來深入研究。 （四）建設一個優(yōu)秀團隊 為將“1+1”生態(tài)課堂真正作用于課堂，作用于學生，本學期以此開展系列活動。活動一：曬課活動。本學期繼續(xù)“曬課”，教師在導學單和群文的研究中，要將“+1”內(nèi)容呈現(xiàn)出來，而課堂的成功與否就取決于學生是否主動在學，同時，明確“曬課”的目的是曬學生，落實課堂教學目標，將曬課落到實處?；顒佣航虒W新苗評比。給教齡2至3年教師一個專業(yè)成長的平臺，通過請師傅來磨一課，在研磨中蛻變，化繭成蝶，此評比做成常規(guī)，兩年一次?；顒尤骸敖虒W之星”評比。各學科組織教師積極參與，研讀教材，在提前一周通知課題的前提下打造“1+1”生態(tài)優(yōu)課，以本課是否真正作用于學生來評判教師是否獲得該殊榮。也做成常規(guī)，一年一次。活動四：以組為單位，語數(shù)兩個大組分年級展示