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文檔簡介
1、逍 遙 游導(dǎo)學(xué)案【課文助讀】莊子(約前369前286),我國戰(zhàn)國中期思想家。名周,字子休,宋國人。大體與孟軻同時(shí)而稍后。他出身于一個(gè)沒落的貴族家庭,一生大都從事于講學(xué)、著述,但從游者不多。在諸子百家中,他繼承并發(fā)展了老子的思想,成為戰(zhàn)國中期道家學(xué)派的代表人物,世有“老莊”之稱。莊子,也稱南華經(jīng)或南華真經(jīng),計(jì)52篇,今存33篇,其中內(nèi)篇7,外篇15 ,雜篇11。一般認(rèn)定內(nèi)篇為莊子自撰,其余則出自莊子門人及后學(xué)之手。莊子的主要思想有“天道無為”,相對的認(rèn)識(shí)論,無條件的精神自由等。他的思想屬于唯心主義體系。他片面夸大一切事物的相對性,否定客觀事物的差異,否定客觀真理,在認(rèn)識(shí)論上走向相對主義。從這種認(rèn)
2、識(shí)論出發(fā),他對待生活的態(tài)度是:一切順應(yīng)自然,安時(shí)而處順,知其不可奈何而安之若命。在政治上,他主張無為而治,反對一切社會(huì)制度,擯棄一切文化知識(shí)。 莊子散文大量采用并虛構(gòu)寓言故事,善用比喻,想象奇特,最富于浪漫主義色彩。魯迅先生說:“其文則汪洋辟閡,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也?!保h文學(xué)史綱要)郭沫若也說:“以思想家而兼文章家的人,在中國古代哲人中,實(shí)在是絕無僅有?!保ㄇf子與魯迅)作為先秦道家學(xué)派的代表莊子,以其思想、哲學(xué)等影響著后世?!菊n文助讀】1.熟讀課文,給下列加點(diǎn)字注音。 北冥(míng) 鯤(kn) 遷徙( x ) 摶( tuán ) 坳堂( ào )
3、 夭閼( è ) 蜩(tiáo ) 榆枋(fng ) 舂(chng)糧 晦朔(shuò ) 泠(líng )然 惡(w )乎待哉2指出下列句中的通假字,并解釋。(1)其翼若垂天之云 垂陲邊際(2)小知不及大知 知智智慧(3)三餐而反 反返返回(4)故夫知效一官 知智才智(5)此小大之辯也 辯辨區(qū)別(6)而御六氣之辯 辯變變化(7)旬有五日而后反 有又用于整數(shù)和零數(shù)之間 反 返返回1 / 53指出下列句中加點(diǎn)詞的活用類型,并解釋其意義。(1)而后乃今將圖南 名詞作動(dòng)詞,向南飛(2)摶扶搖而上者九萬里 名詞作動(dòng)詞,向上飛(3)不過數(shù)仞而下 名詞作動(dòng)詞,落下來
4、(4)彼于致福者 動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使到來(5)適莽蒼者 形容詞作名詞,郊野景象,指近郊4解釋下列古今異義詞在句中的意思。(1)海運(yùn)則將徙于南冥古義:海動(dòng);今義:海洋上的運(yùn)輸。(2)野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。古義:游動(dòng)的霧氣;今義:野生的馬。(3)腹猶果然古義:很飽的樣子;今義:副詞,表示事實(shí)與所說或所料相符,連詞,假設(shè)事實(shí)與所說或所料相符。(4)蟪蛄不知春秋古義:指四季;今義:春天和秋天。(5)眾人匹之古義:一般人;今義:很多人。(6)雖然,猶有未樹也古義:雖然這樣;今義:轉(zhuǎn)折連詞,與“可是”相呼應(yīng)。(7)神人無功古義:無功利;今義:無功勞。5指出下列句子的句式特點(diǎn)。(1)南冥者,天池
5、也:判斷句(2)齊諧者,志怪者也:判斷句(3)野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也:判斷句(4)去以六月息者也:介詞結(jié)構(gòu)后置句(5)覆杯水于坳堂之上:介詞結(jié)構(gòu)后置句(6)而莫之夭閼者:是賓語前置句(7)奚以知其然也:是賓語前置句(8)而彼且奚適也:是賓語前置句(9)彼且惡乎待哉:是賓語前置句(10)之二蟲又何知:是賓語前置句(11)翱翔蓬蒿之間:是省略句,“翱翔”后省略“于”(12)以游無窮者:是省略句,“游”后省略“于”。6解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(1) 鵬之徙于南冥也 遷移 (2)去以六月息者也 離開(3)摶扶搖而上者九萬里環(huán)旋著往上飛(4)覆杯水于坳堂之上堂上低洼之處(5)而后乃今培風(fēng)憑 (
6、6)而征一國者 信(7)知效一官功效,這里是“勝任”的意思 (8)舉世非之而不加沮沮喪(9)行比一鄉(xiāng) 合 (10)猶有所待者也 憑借【課內(nèi)探究】1.文章開頭描述鯤鵬的形象及奮飛時(shí)的壯美氣勢與論述“逍遙游”有什么聯(lián)系?鯤鵬體形碩大無比,變化神奇莫測,奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日,激起的水浪達(dá)三千里,奮飛直上九萬里的高空?!叭ヒ粤孪⒄咭病?,鯤鵬展翅高飛,必須憑借六月的大風(fēng)。為了說明世間萬物都要憑借外力才能活動(dòng),還舉了山野中游動(dòng)的霧,空中飛揚(yáng)的塵埃等例子。自然界大到鯤鵬,小至飄浮的塵埃,它們的活動(dòng)都是有所憑借的,從而回答了“逍遙”要有所依憑。境界相互映襯,借以貶斥那些不懂得什么是逍遙而無所追求的人。作者所舉
7、的例子說明世上任何事物的逍遙與之所依憑的條件是相互依存、相互制約的。2.莊子對“知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國”四種人和宋榮子、列子的態(tài)度是怎樣的?他的理想境界是什么?前四種人,自鳴得意,就像生活在小池旁的雀一樣所見甚小。莊子假“宋榮子猶然笑之”,表明對這四種人的不屑。對宋榮子和列子的態(tài)度有褒有貶。宋榮子能夠認(rèn)定自我和外物的分際,辨別榮辱的界限,他對世俗的聲譽(yù)榮利并沒有拼命去追求,但他還是有沒達(dá)到的境界。列子乘風(fēng)而行,輕巧極了,一出游就是半個(gè)月,對于求福的事沒有拼命追求,這樣雖然免于步行,但畢竟還是有所依恃,這就是要依賴于風(fēng)。作者通過以上一系列的褒貶論證了自然界和人類社會(huì)中的“逍遙”都
8、是“有所待”的,從而水到渠成地揭示了自己的理想境界:如果順應(yīng)變化,隨變自適,而不固執(zhí)妄行,能夠做到這樣,自然是無處不自得,無時(shí)不逍遙。3.試對本文的藝術(shù)手法進(jìn)行鑒賞。魯迅的漢文學(xué)史綱要評(píng)論莊子散文的特點(diǎn)說:“著書十余萬言,大抵寓言,人物土地,皆空無事實(shí),而其文則汪洋精辟,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也。”(1)想象豐富,意境開闊。文章開頭寫鯤的神奇變化,鵬的遨游太空,想象十分奇特。寫鵬的南徙,一“擊”一“摶”、“三千里”、“九萬里”、“扶搖”直上,意境何等壯闊。豐富的想象,使文章汪洋恣肆,充滿浪漫主義色彩,看來荒誕滑稽,卻是作者真實(shí)感情的流露。(2)借助寓言說理。逍遙游運(yùn)用大量的寓言把“無所
9、待”的思想寄托于生動(dòng)的形象之中。如本文中的“鯤、鵬、學(xué)鳩、斥 ”,有的是根據(jù)神話故事加工的,有的是杜撰的,但莊子都納入他的寓言中,寄托他的思想,使人不知不覺進(jìn)入他所創(chuàng)造的意境,受到感染。(3)多種修辭手法綜合運(yùn)用。如第 l 段,寫積水負(fù)舟是以水比風(fēng),以大舟比鵬鳥;寫鵬鳥南飛“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”是夸張;描寫學(xué)鳩,賦予人的性情,是擬人。這些都增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。【勇敢提升】1下列句子中“其”字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 ()A其翼若垂天之云B其視下也,亦若是則已矣C天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?D風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力 C解析:C項(xiàng)中的“其”用在選擇句中,表示選擇
10、,“是還是”。A、B、D三項(xiàng)中的“其”均是代詞“它”,代指“鵬”。2下列各句中的“然”字,意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ()A而宋榮子猶然笑之B彼其于世,未數(shù)數(shù)然也C夫列子御風(fēng)而行,泠然善也D雖然,猶有未樹也D解析:D項(xiàng)中的“然”是指示代詞,這樣;A、B、C三項(xiàng)中的“然”是形容詞詞尾,的樣子。3與例句句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是()例句:彼且惡乎待哉A之二蟲又何知 B而莫之夭閼者C去以六月息者也 D奚以知其然也C解析:例句是賓語前置句,A、B、D三項(xiàng)都是賓語前置句,C項(xiàng)是介詞結(jié)構(gòu)后置句?!厩f子的故事】一、魏王召見莊子 莊子貧困,靠編草鞋過日,向監(jiān)河侯借過米。按理,他為了解決無米之炊,應(yīng)當(dāng)象孔子困于陳蔡一
11、樣,茍且就食,而在魯哀公國宴上才講究“肉不正不食”。但他沒有這樣做。 魏王 召見莊子,見他一身補(bǔ)丁,問道:“先生這么有學(xué)問,為什么這么狼狽呢?”他是一針見血地回答:“活在這種世道,怎么能夠不狼狽呢?”言下之意,世道上昏下亂,衣錦玉食的人統(tǒng)統(tǒng)都是生瘡流膿的家伙。 二、楚王聘莊子為相 楚王聽說莊子很有學(xué)問,特意派了兩個(gè)大夫(官名)去聘請他為相。兩大夫在談水找到正在釣魚的莊子,說明來意。 莊子聽了,頭也不回,答道:“我聽說楚國有個(gè)神龜,死了三千年 ,枯骨龜甲還被楚王珍藏著,你們說這個(gè)畜生多幸運(yùn)呵!”兩大夫還不太懂這個(gè)意思,還以為人說的是楚王敬賢之意。不料莊子冷笑道:“我呢,卻寧可拖著尾巴在泥水中爬行,因?yàn)橹辽龠€活著,活得自由自在,我可不愿意讓楚王供奉珍藏?!眱蓚€(gè)大夫這才又羞又愧的退去了。 三、與惠施論魚 莊子與惠施在濠水上觀魚。莊子說:“魚游來游去,多么快樂呵” 惠施是邏輯論
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