2018年河南三門峽中考語文真題及答案

1、2018年河南三門峽中考語文真題及答案一、積累與運用(共28分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不同的一項是()(2分)A.殷勤/殷紅咀嚼/咬文嚼字風調雨順/南腔北調B.儒雅/懦弱侍奉/恃才傲物咄咄逼人/相形見絀C.卡片/關卡屏障/屏氣凝神置之度外/度日如年D.譬如/偏僻柵欄/姍姍來遲前仆后繼/赴湯蹈火2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.松馳慰藉天然氣嶄露頭角記憶猶新B.饋贈渙散座談會食不果腹源遠流長C.精湛遨游俯臥撐談笑風聲通宵達旦D.彰顯閑暇水籠頭耳熟能詳真知灼見3.古詩文默寫。(8分)(1)復有貧婦人,抱子在其旁,。(白居易觀刈麥) (2)宋濂在送東陽馬生序中,用

2、“,”解釋了自己對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。 (3)天南地北,別時容易見時難。所以,困于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月,家書抵萬金”的感慨;歸期不定的李商隱只能憧憬“,”(夜雨寄北)的幸福;兄弟分離的蘇軾只能遙寄“,”(水調歌頭·明月幾時有)的祝愿。 4.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)下面是兩部名著的插圖,請任選一幅,簡述與畫面內容相關的故事情節(jié)。 魯濱遜漂流記格列佛游記(2)有人評價西游記“極幻之事中蘊含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個,簡述故事情節(jié),并指出其中蘊含的“極真之理”。悟徹菩提真妙理尸魔三戲唐三藏5.在下面一段文字

3、的橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整、連貫。(4分)丁香花香得濃烈,桂花香得甜潤,蘭花香得清幽,這是為什么呢?原來,花朵中有一種油細胞,里面藏著芳香油,所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃,因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲;反之,因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。  6.閱讀下面材料,按要求答題。(共8分)材料一君子養(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(荀子)人而無信,不知其可也。(論語)小信成則大信立,故明主積于信。(韓非子)誠信者,天下之結也。(管子)材料二“信用中國”網站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網站于2015年6月上線運行,

4、2017年10月改版升級。新版分區(qū)設置更合理,更加突出權威性、及時性、互動性和可讀性。2018年4月,該網站開通了個人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊本W站自運行以來,受到社會各界廣泛關注。目前,該網站日訪問量超過500萬人次,網民瀏覽、查詢已累計突破9億次。材料三漫畫(見右圖)。(1)請綜合材料一和材料二的內容,用一句話概括你從中得出的結論。(20字左右。2分) (2)請介紹材料三漫畫的畫面內容,并揭示其寓意。(介紹時注意要素齊全,順序合理,70字左右。6分)二、現代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文,完成710題。(共16分)父親的長笛小時候,每天晚飯后,父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時,

5、她特別愛聽,笛聲一響,她就用跑調的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活兒,側耳傾聽,發(fā)絲垂在臉上,格外柔美。夏天的傍晚,父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說:“來,來,吹一段!”“吹一段?”父親似問似答,將長笛橫放在嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。她開始討厭父親吹長笛,是小學五年級的時候。那天晚上,她寫完作業(yè)后,父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響,她就大吼一聲:“哎呀!別吹了好不好!煩死人了!”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼,轉身跑回自己屋里。她三年級時,父親的工廠倒閉。兩年后,左腿殘疾又沒技術的父

6、親被安排當了環(huán)衛(wèi)工,負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天,一個搗蛋鬼在班里嚷嚷:“門口那掃地的老大爺是小敏她爸!”頓時,噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無地自容,趴在桌上哭了。那一刻,她只恨父親沒出息!她畢竟還是個懂事的孩子,沒有把這事告訴父母,只是不再喜歡父親吹長笛了,每次父親一吹就被她狠狠制止。漸漸地,家里就聽不到笛聲了。上了初中,離家遠,她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫瓦@么巧,父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛,竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后,恰巧被她老師看到,老師把這事當作勵志故事講給同學們聽,班里爽直的同學對她說:“小敏,你爸好酷啊,掃大街還忘不了吹笛子!”她萬萬沒想到自己極力隱

7、藏的父親,就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍,到家就跟父親吵:“你說你掃個垃圾,還吹什么長笛,丟人都丟到電視上去了,我都快沒臉活了!”“啪”的一聲,母親的巴掌落在她臉上:“你個沒良心的,你怎么這樣說你爸!要不是你,你爸”“別跟孩子瞎說八道!”父親喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀!你小時候那么愛聽,你爸干一天活兒回來,多累都吹給你聽”父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她。她還是悄悄拿走長笛,扔進了城外的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā),然而,沒有。自此,父親再沒提過長笛的事兒。多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艱辛。她對父母很好,常給他們買吃的穿的。兒子初一那

8、年,學校要開“感恩”主題晚會,兒子在家練唱父親這首歌:“想想你的背影,我感受了堅韌;撫摩你的雙手,我摸到了艱辛我的老父親,我最疼愛的人,人間的甘甜有十分,你只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?唱得她心里一陣陣酸,一陣陣疼第二天,她買了一支上好的長笛,給父親送去。父親先是一愣,隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐,說:“爸,對不起,當初是我扔了您那長笛?！备赣H一笑:“傻丫頭,我早知道是你干的?！蹦赣H走過來:“還是閨女疼你呀!你這條腿沒白斷,委屈沒白受啊!”“腿?沒白斷?”她吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴,你爸為了掙錢給你買琴,大雪天騎車去給人家送貨,摔斷了腿”“唉!跟孩子提這些干啥!都

9、是過去的事兒了?！备赣H笑著打斷母親,轉臉看她。她趕緊抹一把淚,擠出笑來,說:“來,來,吹一段!”“吹一段?”父親似問似答,將長笛橫放在嘴邊。久違的笛聲,從父親嘴邊漫延開來,飛揚在屋子的各個角落。她跟著哼唱,母親則滿臉溫柔,鬢角的白發(fā)泛著銀光,格外柔美。(作者:趙文靜。有刪改)7.請以長笛為線索,從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。(4分)8.下面的語句是如何描寫笛聲的?請簡要賞析。(4分)清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來,如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著,孩子們停止嬉鬧,圍在父親身邊,眼里充滿了好奇與崇拜。9.請品讀下面的語句,聯系上下文揣摩她和父親的心理。(4分)她趕緊抹一把淚,

10、擠出笑來,說:“來,來,吹一段!”“吹一段?”父親似問似答,將長笛橫放在嘴邊。10.母親這一形象在文中起什么作用?請結合全文簡要分析。(4分)(二)閱讀下文,完成1113題。(共12分)重拾漢語的母語自信母語通常是指一個人所屬民族的群體語言,是一個民族最為鮮明的符號標志,它能把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質和母語生命力的堅定信念,體現了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感,視其為最美的語言。漢語是中國人的母語,是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄,在相當長的時間內,它因

11、其承載的文化的先進性而對世界產生了不小的影響。這讓我們自豪,也增強了我們對漢語的自信。然而,在近現代,隨著社會的發(fā)展,加之西方語言和文化的沖擊,我們對漢語的自信產生了動搖,這給漢語帶來了危機,造成了傷害?！拔逅摹睍r期,漢語嚴重歐化,有學者甚至主張用拼音來代替漢字;20世紀80年代,漢語的計算機輸入成為難題,漢字又蒙受了“筆畫復雜、輸入困難”的責難;即使是現在,國人對外語的重視程度依然遠遠超過漢語因此,重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。對母語的不自信,究其本質,是對自身文化的不自信。在當今形勢下,我們更應清醒地認識到,中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力,是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既

12、是這種文化的產物,也是這種文化最重要的組成部分,還是這種文化最重要的載體和最集中的體現。因而要維護中華文化的繁榮與發(fā)展,就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度,而應重新拾回對漢語的自信。事實上,從語言學角度看,漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中,漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征,精通多國語言的季羨林先生稱譽漢語是世界語言里最簡練的一個語種,同樣表達一個意思,如果英語要60秒,漢語5秒就夠了。漢語在表達的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性,美國語言學家范諾洛薩說,漢語充滿動感,不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死。漢語

13、有聲調,音韻鏗鏘,和諧美麗,瑞典語言學家高本漢認為,在這方面,漢語比西方語言略勝一籌。進入21世紀,隨著我國影響力的不斷增強,漢語在全球快速傳播,國際地位顯著提高。不斷升溫的“漢語熱”不僅強化了人們對漢語的認同,旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。英國語言學家格雷多爾研究預測,到2050年,漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此,我們更應重拾漢語的母語自信,做一個根基牢固的中國人。(作者:紀秀生。有刪改)11.從全文看,作者認為應該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些?請逐條概括。(4分)12.請簡要分析第段的論證思路。(4分)13.下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據?請簡述理

14、由。(4分)材料一國學大師錢穆說,漢語之美在于“精”?！坝曛猩焦?燈下草蟲鳴”,僅10個字,不僅“使我心與天地大生命融凝合一又兼及自然科學,生物學。著語不多,而會心自在深微處”。材料二德國語言學家洪堡特說,語言是一個民族所必需的“呼吸”,通過一種語言,一個人類群體才得以凝聚成民族,一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達。三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個語段,完成1417題。(共10分)(一)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連

15、月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。(節(jié)選自范仲淹岳陽樓記)(二)登南昌滕王閣,贛大水西來注北,閣與水稱,杰然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊,而樓制工巧奇麗,立黃鵠磯上,且三面臨水,又西對晴川樓、漢陽城為佳。總之又不若岳州岳陽樓。君山一發(fā),洞庭萬頃,水天一色,杳無際涯,非

16、若滕王、黃鶴眼界可指,故其勝為最,三樓皆西向,岳陽更雄。(節(jié)選自王士性廣游志)【注】杰:高大。殊:差別。眼界:視力所能看到的范圍。14.下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()(2分)A.此則岳陽樓之大觀也大觀:壯麗景象B.陰風怒號,濁浪排空排空:一掃而空C.薄暮冥冥,虎嘯猿啼薄暮:傍晚時分D.沙鷗翔集,錦鱗游泳錦鱗:美麗的魚15.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。16.語段(一)中,遷客騷人的“悲”從何而來?請簡要分析。(2分)17.語段(二)是怎樣寫岳陽樓的?它寫岳陽樓的目的與語段(一)有什么不同?(4分)閱讀下面一首詩,完成1819題。(共

17、4分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。18.請任選一個角度賞析詩中的畫線句。(2分)行路難,行路難,多歧路,今安在?19.“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?！笔菑V為流傳的佳句,人們會在什么樣的情況下引用它?為什么?(2分)四、作文(50分)20.任選一題作文。(50分)(1)題目:最懂我的那個人要求:除詩歌外,文體不限。600字左右。文中不得出現真實的人名、校名、地名。(2)讀下面兩則材料,然后作文。工于論人者,察己常疏

18、。(張栻)釋義:巧于議論別人的人,很少省察自己。君子以細行律身,不以細行取人。(魏源)釋義:品德高尚的人在小事上時時嚴格要求自己,但不以小事來苛求別人。讀了上面兩則材料,你有什么聯想或感悟?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:除詩歌外,文體不限。600字左右。文中不得出現真實的人名、校名、地名。1.A（2分）【解析】本題考查字音的辨析。A項，yn/yn， jué/jiáo， tiáo/diào；B項，rú/nuò，shì/shì，du/chù；C項，k/qi，píng/bng，d&

19、#249;/dù；D項，pì/pì，zhà/shn，p/fù。2.B（2分）【解析】本題考查字形的辨析。A項，松馳松弛；C項，談笑風聲談笑風生；D項，水籠頭水龍頭。3.（1）右手秉遺穗左臂懸敝筐（2）以中有足樂者不知口體之奉不若人也（3）何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時但愿人長久千里共嬋娟（每空1分，有錯該空不得分。共8分）【解析】本題考查考生古詩文的背誦與默寫能力。第（1）題為直接型默寫題，難度不大，考生根據給出的句子寫出相應的詩句即可；第（2）題為理解型默寫題，第（3）題為主題型默寫題，考生需要根據題干選擇相應詩文中的句子作答。答題時，注意不要

20、漏字、添字，書寫一定要正確、規(guī)范。本題中，要注意“穗”“敝”“嬋”等易錯字的正確書寫。技法1古詩文默寫題的解題方法古詩文默寫題，在復習時應強化以下四個環(huán)節(jié)：（1）領悟含意。背誦詩文時，要領悟其含意，特別是其中的關鍵字詞，要真正弄懂。 （2）圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以引起注意，重點把握。（3）邊誦邊寫。在記憶時，可邊背誦，邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字，以防“口是手非”。（4）規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫異體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。4.（1）因為海難，魯濱遜和一條狗流落到荒島上。他想

21、記錄日期卻沒有工具，于是就在上岸的地方豎了一個大十字架，刻下他上島的日期，并用不同的刻痕來表示日、周、月。這樣，他就有了一個獨特的日歷。格列佛被風浪推送到小人國（利里浦特國）。一覺醒來，他發(fā)現自己被很多小人用細繩綁在地上，掙扎不脫。在小人們的攻擊和勸說下，他表示投降。（符合畫面內容，起因、經過和結果完整即可。4分）（2）“故事情節(jié)”：孫悟空向菩提祖師學藝，悟得祖師打他三下的暗謎，半夜跪在祖師榻前求學長生之道；后來祖師傳他七十二般變化和筋斗云的口訣，他自悟自修，學成之后返回花果山?！皹O真之理”示例：求學之道，名師引路不可少，個人領悟和勤學更重要?！肮适虑楣?jié)”：尸魔（白骨精）為了吃唐僧肉，先后變成

22、美麗女子、老婦人和老公公來接近唐僧，都被孫悟空識破，最終悟空將其打死。“極真之理”示例：壞人無論如何偽裝，最終都會被識破，得到應有的懲罰。（“故事情節(jié)”，意思對即可，2分；“極真之理”，言之成理即可，2分。共4分）【解析】本題考查對名著故事情節(jié)的理解與概括。第（1）題比較新穎，考生作答時，先借助畫面聯想名著中的相關情節(jié)，描述故事情節(jié)時要簡潔、完整、準確。第（2）題要求考生簡述故事情節(jié)，并寫出其中蘊含的哲理。簡述故事情節(jié)相對簡單，考生注意語言簡潔、內容完整即可；概括哲理時要力求深刻，可以從多個側面、多個角度去聯想，但所寫內容不能脫離故事本身且要言之有理。5.不同的花會產生不同的芳香油顏色淡雅、花

23、瓣小的花一般香味濃郁（意思對即可。一句2分，共4分）【解析】本題以補寫句子的形式考查句子的銜接與連貫。認真閱讀語段，不難發(fā)現第空是對“香味不同”的原因的概述，結合空前的句子，聯系花的油細胞里藏著芳香油，可知“不同的花會產生不同的芳香油”；第空，由“反之”一詞可知，該句與上文“顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃”相對應，據此，考生不難寫出答案“顏色淡雅、花瓣小的花一般香味濃郁”。6.（1）不論在古代還是現代，不論對個人還是國家，誠信都很重要。（意思對、字數符合要求即可。2分）【解析】本題考查材料內容的理解和探究。解答此類試題時，抓住材料中的關鍵詞，涉及多則材料時，注意總結材料的相似性。材料一主要摘

24、錄了幾則先秦諸子言論，強調古代人們對“誠”“信”的重視；材料二主要介紹了“信用中國”網站，強調現代人們對“誠信”的重視。由此不難總結出答案。概括時，注意字數的要求。（2）畫面內容示例：畫面的主體內容是一個人被關在牢籠里。他手抓欄桿，表情痛苦，左腳的鐵鏈上連著一個寫有“失信”字樣的鐵球。牢籠上壓著許多寫有“禁止”“限制”字樣的標牌。（“人”“牢籠”“失信”“標牌”，一點1分，共4分；順序合理，1分。共5分）寓意：失信者會受到懲戒。（意思對即可。1分）（共6分）【解析】本題考查考生圖文轉換的能力。解答此類題，要認真審讀題干，題干要求“要素齊全，順序合理”，考生要按照一定的順序介紹畫面內容，注意語句

25、要通順。另外注意不要遺漏漫畫中的內容，尤其是文字。本題中，畫面上的元素“人”“牢籠”“失信”“標牌”等是答題的關鍵。然后根據畫面內容闡述寓意即可。技法2圖文轉換題的解題方法 （一）圖表題首先要對圖表有一個整體的了解，把握一個大主題或大方向；其次要重視數據的變化，將不同數據進行比較，將數據與文字結合起來比較，找出數據變化的規(guī)律；最后要審清圖表的標題，圖表的標題往往是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。（二）漫畫題探究漫畫的寓意，可以從以下角度入手：通過漫畫的標題解讀漫畫的寓意。結合漫畫的畫面來思考其寓意。聯系漫畫中的文字來理解漫畫。透過夸張手法了解漫畫意圖。（三）徽標題觀察分析徽標構圖元素，

26、宏觀把握徽標的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等，力求避免遺漏徽標內容。解說畫面要依照一定的順序，一般按照從上到下（從左到右）的空間順序，遵循由主到次的邏輯順序，進行分層描述。由表及里揭示象征意義，分析其內涵和寓意，對徽標的含意要聯系具體對象做出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息、材料內容以及地域特色，尤其要深挖徽標“色彩”的深層含意。一般答題格式：構圖元素（外形）象征義（寓意）。（四）圖片題抓住畫面中的主要形象及其象征意義；要注意圖片表現的時間和空間，尤其要注意觀察、捕捉圖片的細節(jié)；要結合背景所營造的氛圍，聯系生活實際，概括畫面所蘊含的主旨。7.父親愛吹長笛，經常

27、吹給女兒聽。父親因女兒討厭、制止他吹長笛，所以不在家里吹長笛了。父親因女兒扔了他的長笛，從此不再提長笛的事兒。父親因女兒給他買來新長笛，又吹起了長笛。（意思對即可。一點1分，共4分）【解析】本題考查考生概括故事情節(jié)的能力。解答此類試題，要整體把握文章的主要內容。概括故事情節(jié)，要關注到人物、時間、地點以及故事的起因、經過、結果等。答題時，第一步：閱讀題干，找出關鍵信息。題干中的“以長笛為線索”點明了物線，題干中的“父親的角度”表明敘述的主語是“父親”。第二步：閱讀全文，進行分析，確定作答要點。將文本內容初步分層，看具體講了幾件事。第三步：提取要點，簡要概括。將每層的內容按照“人物+事件+結果”的

28、形式進行歸納，分條整理出來。注意：概括時主語一致且都是“父親”。概括時需要刪減次要的情節(jié)，避免答案過長，不夠簡潔。概括時要注意題干中的“以長笛為線索”，答案的每一條都必須緊緊圍繞“長笛”來寫。技法3概括故事情節(jié)的方法 這類試題實質是考查考生把握文章大意和從文中捕捉重要信息的能力。由此可歸納解答此類題目的一般步驟：第一步：審清題干要求，明確答題方向。第二步：鎖定答題區(qū)域，用摘抄、整合和歸納法篩選答案。（1）摘抄法：根據題干提示鎖定答案位置，摘抄原句回答即可。（2）整合法：將文中關鍵語句、中心詞抄錄整合。需要說明的是，“整合”不是詞語、句子或內容的簡單相加，而是把握本質和各部分之間的聯系，概括共同

29、點。（3）歸納法：對文章內容分析整合，用自己的語言表達。第三步：抓住暗示信息，力爭要點全面。要想將“點”答全，必須抓住題目中的暗示信息。第四步：根據要求整合答案，列序號分點作答，要力求規(guī)范。8.示例1：用“清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受。（或：用“漫延”形象地寫出笛聲的擴散、飄揚。）用比喻的修辭手法，把笛聲比作小河流水，表現笛聲的清脆悠揚。通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài)，表現了笛聲的悅耳動聽。（意思對即可。第點一點1分，共2分；第點2分。共4分）示例2：正面（直接）描寫。（1分）用比喻的修辭手法，把笛聲比作小河流水，表現笛聲的清脆悠揚。（或：用“清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受?；颍河谩奥?/p>

30、延”形象地寫出笛聲的擴散、飄揚。）（意思對即可。1分）側面（間接）描寫。（1分）通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài)，表現了笛聲的悅耳動聽。（意思對即可。1分）（共4分）【解析】本題考查句子賞析。對于句子賞析類試題，主要可以從以下幾個角度入手：從修辭的角度進行賞析。首先要掌握常用修辭手法的特點以及辨別的技巧。然后了解常用修辭手法的一般作用，結合文章內容具體分析。最后采用“修辭作用+內容”的格式來回答。從描寫的角度進行賞析（包括描寫方法和描寫角度）。從詞語運用的角度進行賞析。賞析的詞語（即句子中的關鍵詞）往往是動詞、形容詞、副詞、數詞等，它們常常揭示事物的性質或者狀態(tài)等重要信息，對文章的表情達意起到

31、重要作用。這些詞語或體現作者觀點，或蘊含深層含義，或在結構上起到獨特作用。要注意，分析時不能離開特定的語言環(huán)境，要在具體語境中推斷、確定詞語的含義。還可以從句式角度、句子所蘊含的哲理和情感角度進行賞析。本題因為分值較大，考生應該從多個角度進行賞析。9.她的心理：得知父親斷腿的真相后，傷心自責（為父親對自己的隱忍和寬容而感動）。不想讓父母看到自己流淚，想讓父母開心（想活躍氣氛）。（意思對即可。一點1分，共2分）父親的心理：為女兒的理解、體貼而欣慰。為自己能重新吹長笛而高興。（意思對即可。一點1分，共2分）（共4分）【解析】本題考查對人物心理的理解和分析能力。需要考生仔細分析文本，從文中找答案。一

32、般的方法是聯系上下文，聯系文章的主旨來分析相關語句。分析人物心理的時候可加入合理的想象。所考的這個句子出現在篇末，從情節(jié)角度看，女兒明白真相；從描寫角度看，女兒“抹一把淚，擠出笑來”。據此，不難分析女兒的心理：傷心自責、為父親對自己的隱忍和寬容而感動，為當年自己的虛榮和冒失而愧疚，但又不愿讓父母看到自己流淚，想讓他們開心等。父親的心理，從情節(jié)角度分析，是為自己能重新吹長笛而高興；從情感角度分析，是為女兒的理解、體貼而欣慰等。10.從情節(jié)看，母親的話設置懸念，引發(fā)讀者的疑問；又是母親的話交代父親斷腿的原因，使情節(jié)有波瀾、更完整合理。從人物形象看，母親打她、訓斥她與父親的沉默形成對比，表現父親的隱

33、忍和對女兒的愛，突出父親的形象。從主題看，母親在聽父親吹長笛和她哼唱時流露出的幸福之情，突出了家庭的和諧、溫馨，豐富了文章的主題。（意思對即可。第點2分，第點一點1分，共4分）【解析】本題考查次要人物的作用。次要人物的作用主要是烘托主要人物，突出文章主旨和抒發(fā)情感，同時次要人物也可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。本文中，作者借母親的言行，表現父親的隱忍，突出父親的形象，表達了父親對女兒無私的愛，也使文章主題更豐富。在推動故事情節(jié)發(fā)展方面，交代了父親斷腿的原因，解開了前文的懸念。11.我們曾經對漢語有自信，但近現代以來，這種自信產生了動搖。為了維護中華文化的繁榮與發(fā)展。從語言學角度看，漢語有其獨特的優(yōu)點。

34、漢語的國際地位顯著提高。（意思對即可。一點1分，共4分）【解析】本題考查對議論文文本的理解與概括?？忌陂喿x議論文文本時要有整體閱讀的觀念，邊閱讀邊考慮本文的中心論點和分論點是什么，作者行文的思路是怎樣的等。在理解文本的基礎上概括內容就相對容易了。從段中不難找出本題的答案，考生作答時，注意語言要簡練、準確。12.首先， 從人們對母語的天然情感和漢語對世界的影響兩個角度，闡述我們曾對漢語有自信。（1分）然后，指出近現代我們對漢語的自信產生動搖的原因，并列舉自信動搖給漢語帶來的危機和傷害。（2分）最后，指出重拾漢語母語自信的必要性。（1分）（意思對即可。共4分）【解析】本題考查議論文論證思路的分析

35、。梳理論證思路時首先要通讀語段，劃分層次；然后分析每一層論證了什么，以及論證的角度；最后運用一些表示起承轉合關系的詞語表述各層之間的內在聯系，例如“首先”“接著”“然后”“最后”等。13.材料一：第段。這則材料突出了漢語簡練的特點，可以證明“漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征”。材料二：第段。這則材料強調語言對民族的重要性，可以證明母語“能把一些人凝聚為一個共同體”。（意思對即可。一則材料2分，共4分）【解析】本題考查對論據的理解與辨析。解答本題，首先分析所給材料論述的觀點，然后看文中哪一段論述的觀點與其一致，最后結合文章內容簡述理由即可。如本題材料一適合放在第段，因為第段提及“漢語具有

36、獨一無二的簡潔而富有想象力的特征”，而材料一也強調了“漢語之美在于精”。材料二適合放在第段，因為第段強調母語“能把一些人凝聚為一個共同體”，而材料二也強調“通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族”。技法4辨析論據的方法 分析所給材料能否作為文章的論據，一般可按照以下步驟：（1）首先，把握文章的論點，明確中心論點。（2）其次，分析所給材料，看材料是人物事跡還是名言、傳說等，判斷材料是事實論據還是道理論據，并明確材料所表達的觀點。（3）最后，將材料的觀點與文章的中心論點進行比較，做出判斷。如果材料的觀點與中心論點一致，則說明該材料可以作為文章的論據；否則，則不可以。14.B（2分）【解析】本題

37、考查文言文實詞含義的辨析。B項，“排空”的意思是“沖向天空”。15.我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（“勝狀”1分，大意1分。共2分）【解析】本題考查文言文句子的翻譯。文言文翻譯，要在把握全篇整體意思的基礎上，根據前后文理解句意，并力求以直譯為主。句子翻譯要做到字字落實，文從字順，不能只翻譯大概而不求精準，特別是關鍵詞語要翻譯到位。本題中，注意“勝狀”的意思。16.看到陰慘可怖的景象，聯想到自己身在異鄉(xiāng)、人生坎坷，于是心生悲情。（意思對即可。2分）【解析】本題考查對文言文內容的理解?？忌枰Y合文章的主旨來理解個別句子（或詞語）的意思，進而根據題干進行分析。解答本題，應鎖定語段（一）的第

38、二段，根據描寫的景物的特點和“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”作答即可。17.第一問：用滕王閣、黃鶴樓層層鋪墊，襯托岳陽樓。（意思對即可。2分）第二問：語段（二）目的就在岳陽樓本身，意在突出岳陽樓景最美、樓最雄。語段（一）目的不在岳陽樓本身，而是由岳陽樓引起下文，表達作者的情感。（意思對即可。2分）（共4分）【解析】本題考查課內外文言文對比閱讀。答題時要注意結合語段內容。語段（二）中運用對比手法，將滕王閣、黃鶴樓與岳陽樓進行對比，突出強調了“其（岳陽樓）勝為最”“岳陽更雄”的特點；語段（一）描寫岳陽樓是為了下文抒情?！緟⒖甲g文】（二）登上南昌的滕王閣，贛江大水從西面而

39、來流向北方，滕王閣與水相對，非常高大，雄偉壯觀。然而比不上武昌的黃鶴樓，雖然江水的走向與滕王閣沒有差別，但是黃鶴樓樓體的建造工巧奇麗，立在黃鵠磯上，并且三面臨水，又以對著晴川樓、漢陽城的西面那一面為最佳，但是黃鶴樓和滕王閣又都比不上岳州的岳陽樓。君山遠望渺茫，洞庭湖水碧波萬頃，水天一色，遠遠看上去無邊無際，不像滕王閣和黃鶴樓，視力所能看到的范圍就能看完，所以岳陽樓的風景最好，三座樓都面向西，岳陽樓更加雄偉。18.示例1：用疑問句表達詩人內心的苦悶與迷惘。示例2：用問號，表達詩人內心的苦悶與迷惘。示例3：用反復的修辭手法，表達詩人內心的苦悶與迷惘。示例4：連用四個三字句，節(jié)奏短促，表達詩人內心的

40、焦灼與苦悶。（任選一個角度，賞析合理即可。2分）【解析】本題考查詩句賞析。該句的特點是使用疑問句，使用反復的修辭手法，考生可以從這個角度入手，挖掘詩人抒發(fā)的情感。如果從句式入手賞析，則短句簡短有力，便于抒發(fā)強烈感情。19.示例1：在處于困境或遭遇挫折時。因為這句話可以用來激勵自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅定信心，鼓起前行的勇氣。示例2：在想要奮起前行、追逐夢想時。因為這句話可以用來鼓舞自己或別人，堅定信心，揚帆起航。（言之成理即可。2分）【解析】本題考查考生理解詩歌主旨的能力。解答本題，應從整體上理解詩歌的意思，并結合詩句內容和主旨聯系現實生活具體分析。20.（50分）（1）【寫作指導】這是一道命題

41、作文題。題目延續(xù)了“成長體驗”的主題，本身不難，關鍵詞是“懂”。懂，是你遭遇打擊時那一抹如朝陽般絢麗的目光，是你不堪重負時那一句如春風般和煦的鼓勵，也是你揚揚自得時那一盆及時的冷水題目中的“那個”，提示考生只寫一個人，通過幾個典型事例展現“那個人”對“我”成長的影響?！白睢眲t彰顯了“那個人”對“我”的影響之深。寫作時，文體上傾向于寫記敘文，選擇充實鮮活的事例來展現成長的話題；立意上要傳遞正能量；選材上則要體現“我”的成長足跡?！炯炎魇纠孔疃业哪莻€人輕柔的時光告訴我，簡單的呵護，最長久；平凡的陪伴，最心安；懂你的人，最溫暖。最懂我的那個人，是我的爸爸?！斑郛?”刺耳的聲音敲打著我的耳膜。糟糕

42、，媽媽作為先進工作者的獎品一只精美的茶杯被我不小心打碎了。媽媽循聲走來，犀利的眼神仿佛能洞察一切。“完了，完了，這次皮肉之苦怕是躲不過去了?！蔽野蛋蛋l(fā)怵，一顆心提到了嗓子眼兒?！皠e怒，別怒!這個茶杯摔得好，俗話說得妙，清晨“啪”的一聲響，整天日子順當當，孩子是祝我們一天順利呢!”危急時刻，“救火隊長”爸爸來了。爸爸邊說邊向我使眼色，我心領意會：“對呀，媽媽平時工作最認真，還將得到比這個更好的杯子。媽媽最大方，不會稀罕這一個杯子的，最好的獎品是下一個，對吧，媽媽?”“得了，凈貧嘴?！眿寢専o奈地搖搖頭，“真拿你們父女倆沒辦法，一唱一和。”“不要狡辯，坦白從寬，抗拒從嚴，你是知道的。快，老實交代!”

43、爸爸這是把我當成“犯人”了?！拔摇蔽艺驹谠?，不知所措，“我準備給小伙伴送課外書!”“課外書?拿來我看看!”爸爸的聲音提高了很多，我極不情愿又無可奈何地把書從抽屜中拿出?！吧涞裼⑿蹅?，聽說過。”爸爸自言自語，“讓我翻翻。”天空還是那么晴朗，沒起暴風雨，可以把呼吸調勻和一點了。“這書不錯。”好一會兒爸爸才想起我，將目光投向我，詢問道，“你看過了?怎么樣?”“看過了，”我小聲地回答道，“郭靖是個愛國英雄，非常棒!爸爸，我還懂得了一個道理呢!”“快說，是什么?”“勤能補拙。”“有這么大收獲，值得!”“爸爸，那我以后天天看課外書啦!”“嗯。啊?那不行!”爸爸的語氣十分堅決，我的心猛地一沉?！安贿^，你空余時間可以看?！薄癘K，太好啦!爸爸最懂我的心思?！薄皣u”爸爸將手指貼在唇上，小聲說，“別讓你媽媽聽見，要