中學(xué)新課標(biāo)同課異構(gòu)公開(kāi)課賽課活動(dòng)實(shí)施方案

1、中學(xué)新課標(biāo)同課異構(gòu)公開(kāi)課賽課活動(dòng)實(shí)施方案全校各年級(jí)、各教學(xué)備課組：為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，助推我?！皩?duì)接新課標(biāo)、迎接新高考、構(gòu)建新課堂”的各項(xiàng)工作，展現(xiàn)我校新課堂風(fēng)釆，經(jīng)學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組研究和部署，決定于20某年某月某日（星期某）一某月某日（星期某）期間舉行某中學(xué)新課標(biāo)同課異構(gòu)公開(kāi)課賽課活動(dòng)?，F(xiàn)將方案安排如下：一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：某某某副組長(zhǎng)：某某某、某某某、某某某、某某某、某某某組員：各年級(jí)行政干部、各處年級(jí)教學(xué)備課組組長(zhǎng)、二、各年級(jí)公開(kāi)課“主題”、賽課時(shí)段公開(kāi)課“主題”：高三新高考第二輪復(fù)習(xí)研討高二“新課標(biāo)、新教法”研討高一“新教材、新教法”研討賽課時(shí)段：高三年級(jí)

2、某月某日-某日高二年級(jí)某月某日一某日高一年級(jí)三、活動(dòng)地點(diǎn)各年級(jí)相關(guān)班級(jí)教室四、公開(kāi)課賽課活動(dòng)展示科目年級(jí)一組：語(yǔ)、數(shù)、英年級(jí)二組：物、化、生年級(jí)三組：政、史、地公開(kāi)課賽課活動(dòng)參加教師：各年級(jí)9個(gè)文化科目按“x名/科”選派參賽，全校共x名教師。五、公開(kāi)課賽課活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目及獎(jiǎng)金年級(jí)一組：語(yǔ)、數(shù)、英3科一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人年級(jí)二組：物、化、生3科一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人年級(jí)三組：政、史、地3科一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人學(xué)校按教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案發(fā)放獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)150元/人，二等獎(jiǎng)120元/人。六、活動(dòng)步驟1、選定同一課題。各教研備課組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，選報(bào)并協(xié)同本教研組兩位教師共同選定同一課題高

3、三、高二、高一分別于某月某日、某日前上報(bào)學(xué)校教科室。2、選手個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)。教師潛心研讀教材，廣泛收集資料，根據(jù)自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)可行教學(xué)設(shè)計(jì)。3、同課異構(gòu)課-一結(jié)對(duì)教師分別執(zhí)教。（時(shí)間另行公布）4、課后評(píng)議。課上完后，由各教學(xué)備課組長(zhǎng)主持進(jìn)行集體評(píng)議，對(duì)課的特點(diǎn)、不足，教師對(duì)教材解讀、處理進(jìn)行探討，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。5、總結(jié)與反思。由執(zhí)教教師寫(xiě)教學(xué)反思并整理課堂實(shí)錄。七、賽課活動(dòng)要求1、明確責(zé)任。學(xué)校要求各年級(jí)各備課組務(wù)必分工明確，責(zé)任到人，不推諉，能擔(dān)當(dāng)。2、分工具體。教學(xué)備課組長(zhǎng)認(rèn)真制定可行的活動(dòng)方案，同課異構(gòu)上課教師制定個(gè)人活動(dòng)方案，按照學(xué)校明確的賽課時(shí)間、地點(diǎn)參加本次公開(kāi)課賽課活動(dòng)。3、注重過(guò)程。各教學(xué)備課組長(zhǎng)要組織本組教師進(jìn)行集、講課、評(píng)課、反思、交流等一系列教研活動(dòng)，并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫(xiě)