河南工程職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃案

1、大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會今天站在哪里不重要，重要的是你的下一步邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院招生就業(yè)處大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會 2010年 9 月 26 日大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會今天站在哪里不重要，重要的是你的下一步邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會一、 活動背景: 現(xiàn)代社會瞬息萬變， 生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。 為幫助我院學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，進(jìn)一步提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力，讓他們對大學(xué)生活有所有所規(guī)劃，對未來充滿憧憬和希望， 提高他們學(xué)習(xí)的積極性和對生活的向往！院招生就業(yè)辦在

2、全院范圍內(nèi)開展第一屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。二、活動目的 :（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。（五）提高學(xué)生ppt 的制作能力，以及學(xué)生口語表達(dá)能力。三、活動主題傳播規(guī)劃理念鑄造精品前程大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會今天站在哪里不重要，重要的是你的下一步邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會四、 活動舉辦單位主辦：河南工程學(xué)院招生就業(yè)處承辦：大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會五

3、、 活動對象08、09、10 級我院在校生六、 活動時(shí)間2010 年 11月 15 日：初賽2010 年 11月 25 日：決賽七、 活動地點(diǎn)初賽多媒體教室（13 號通知具體教室）決賽學(xué)術(shù)演講廳。八、 活動安排（一） 比賽形式：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。1、初賽：參賽選手自制個(gè)人簡歷一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt ，于 11 月 13 日將作品上交。比賽當(dāng)天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt ，同時(shí)對規(guī)劃書作陳述演講。ppt 時(shí)間限制在5-8分鐘之內(nèi)。將按選手個(gè)人簡歷、ppt 質(zhì)量、口才表述能力評分。2、決賽：（比賽順序：現(xiàn)場抽簽）大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會今天站在哪里不重要，重要的是你的下一步

4、邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會1、ppt 情景模擬環(huán)節(jié)： 進(jìn)入決賽的選手須在賽前準(zhǔn)備一段模擬情景表演。決賽通過選手對ppt 的展示及演講、以及情景表演來評比。1、情景表演與 ppt 展示總時(shí)間不得超過15 分鐘。2、進(jìn)入現(xiàn)場觀眾互動環(huán)節(jié)：有紀(jì)念獎品（互動方式：觀眾進(jìn)行現(xiàn)場評審（有準(zhǔn)備）3、現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)： 由評委針對陳述和ppt內(nèi)容提出問題： 選手個(gè)人展示結(jié)束后評委直接提問，選手思考后現(xiàn)場作答，回答時(shí)間為 2-3 分鐘。2、賽前準(zhǔn)備（1）于 11 月 5 日給 08、09 級各系下發(fā)通知， 將本次比賽的內(nèi)容及細(xì)則下發(fā)下去。要求各系最少有一到兩位同學(xué)參加。（2）通過通知、展板、條幅海報(bào)宣傳本

5、次大賽。（3）每班于 11 月 8 日將學(xué)生報(bào)名的名單交到學(xué)辦，報(bào)名截止。（4）比賽前將對參賽選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)， 將請老師或有參賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長做講座，包括職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及比賽時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。3、評分細(xì)則：一、職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品評分標(biāo)準(zhǔn)評分要素評分要點(diǎn)具體描述大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會今天站在哪里不重要，重要的是你的下一步邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容自我認(rèn)知（10分）1自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢2將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價(jià)自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀分析全面、到位3從個(gè)人興趣愛好、成長經(jīng)歷社會實(shí)踐中分

6、析自我4自我評估理論、模型應(yīng)用正確、合理職業(yè)認(rèn)知（10分）1了解社會的整體就業(yè)趨勢，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀況2、對目標(biāo)行業(yè)發(fā)展前景及現(xiàn)狀了解清晰，并且了解行業(yè)中的就業(yè)需求3、對行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿組織的人力資源管理戰(zhàn)略、企業(yè)文化等的分析，做到“人企匹配”4對目標(biāo)職位的工作職責(zé)、任職者所需技能等的分析，做到“人崗匹配”5通過對外部環(huán)境的分析，能清楚認(rèn)識到自己面臨的機(jī)會、挑戰(zhàn)以及對職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響6環(huán)境評估理論、模型的應(yīng)用大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會今天站在哪里不重要，重要的是你的下一步邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)（15分）1職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)

7、、價(jià)值觀），要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)2職業(yè)發(fā)展路徑符合邏輯和現(xiàn)實(shí)、對實(shí)習(xí)目標(biāo)而言具有可操作性和競爭力3要用長遠(yuǎn)的眼光設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，并將總目標(biāo)劃分成幾個(gè)階段性目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃（30分）1行動計(jì)劃清晰、可操作性強(qiáng)2行動計(jì)劃對保持個(gè)人優(yōu)勢、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競爭力有針對性、 可操作性3近期計(jì)劃詳盡、中期計(jì)劃清晰并具有靈活性、長期計(jì)劃具有方向性評估與備選方案（10分）1對行動計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評估方案，如要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，評估的要素是什么2對職業(yè)路徑進(jìn)行可行的、與時(shí)俱進(jìn)地靈活調(diào)整， 備選方案也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評估進(jìn)行分析確定， 備選路徑設(shè)計(jì)與主路徑要有相關(guān)聯(lián)系性大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會

8、今天站在哪里不重要，重要的是你的下一步邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會參賽作品設(shè)計(jì)思路作品完整性（10分）內(nèi)容完整，對自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、 發(fā)展路徑和行動計(jì)劃。作品思路和邏輯（10分）職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、 邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。作品美觀性（5 分）格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。二、現(xiàn)場展示評分標(biāo)準(zhǔn)評分要點(diǎn)具體描述個(gè)人形象展示（10 分）外表形象干凈整潔， 能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象。語言表達(dá)能力（30 分）發(fā)音與吐詞清晰、語言流暢、層次清楚；內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強(qiáng)；用詞恰當(dāng)。大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會今天站

9、在哪里不重要，重要的是你的下一步邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會現(xiàn)場演講感染力（20 分）演講充滿激情， 善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾， 肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人。參賽作品設(shè)計(jì)思路 （20分）參賽作品展示 ppt邏輯設(shè)計(jì)與層次清晰， 對作品各項(xiàng)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)提煉準(zhǔn)確、有針對性評委提問（20 分）語言表達(dá)和思路清晰、對問題的關(guān)鍵理解準(zhǔn)確、解釋具有服力、應(yīng)變能力強(qiáng)九、 獎項(xiàng)安排一等獎：一名二等獎：兩名三等獎：三名最佳創(chuàng)意獎：若干名十、 活動經(jīng)費(fèi)條幅 4 條：200 元獎品： 800 元海報(bào) 8 張、宣傳頁 500張：共 80 元其他： 200 元共計(jì)： 1280元十一、參賽注意事項(xiàng)大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會

10、今天站在哪里不重要，重要的是你的下一步邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會1、所有參賽選手必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象， 則追回獲獎證書及獎品，并予以通報(bào)批評。2、參賽作品要求（1）作品要求：參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“分析自身?xiàng)l件，認(rèn)知職業(yè)環(huán)境，確定發(fā)展目標(biāo)， 規(guī)劃發(fā)展階段， 制定實(shí)現(xiàn)措施”五個(gè)步驟進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。（2）作品評審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)。（3）參賽作品的評選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評選重

11、點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。（4） 電子文檔和書面作品首頁需寫清參賽者的姓名、學(xué)院、專業(yè)、年級及聯(lián)系方式。3、所有參賽作品概不退稿，請參賽者自行保留底稿。4、請各參賽選手關(guān)注相關(guān)通知，及時(shí)參加各階段比賽十二、經(jīng)費(fèi)來源將由兩院職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會外聯(lián)部聯(lián)合拉取贊助十三、突發(fā)情況預(yù)備方案1. 評分較慢：可以繼續(xù)穿插文藝節(jié)目獲評為講評，來給計(jì)分人員更多的時(shí)間。大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會今天站在哪里不重要，重要的是你的下一步邁向哪里！- - 大學(xué)生職業(yè)導(dǎo)航協(xié)會2. 評分錯(cuò)誤或者有爭議：評分環(huán)節(jié)采取多人制，有人計(jì)分，有人查錯(cuò)，并派人向觀眾作以說明。3. 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)如果沒有很多觀眾愿意或者不好意思參加，那么將由預(yù)定人員點(diǎn)評，然后直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。4. 萬一比賽場地實(shí)在預(yù)約不下，比賽將